【導(dǎo)讀】制造聲音時不要用力過猛損壞器材,控制好聲音大??;比比誰的辦法多,比比誰觀察的仔細(xì)。復(fù)地做往返運動,不動物體時,物體不會發(fā)出聲音,將敲響后的音叉放入水中又會發(fā)生什么現(xiàn)象呢?什么地方在振動?蒼蠅、蜜蜂,在飛舞時如何發(fā)出“嗡嗡”聲?長大后的長頸鹿聲帶逐漸退化。器官,猜猜它在哪?聲音是怎樣傳到我們耳朵里來的?月球上究竟能不能聽到聲音?同學(xué)們,加油吧!動腦,動手,就會揭曉更多的秘密。
【總結(jié)】教科版四年級科學(xué)上冊逸夫小學(xué)杜承權(quán)看哪個同學(xué)表現(xiàn)最好!我能認(rèn)真聽老師的講解、同學(xué)的發(fā)言。()我能積極參加小組討論。()我能大膽發(fā)言,敢于說出自己的見解。()我能保證課堂秩序。(
2024-11-16 21:36
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件聲音的強弱用來描述,振動越大,聲音越,振動越小,聲音越。音量幅度強幅度弱聲音的高低用來描述,振動越快,聲音越,振動越慢,聲音越。音高高低。7C中小學(xué)課件教科
2024-12-12 16:28
【總結(jié)】聲音是怎樣產(chǎn)生的聽聽下面的聲音……聲音是怎樣產(chǎn)生的呢?用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢?有聲音敲擊拍打……沒有聲音用力按用力壓為什么會這樣有聲音撥動拍打……沒有聲音用力彎曲為什么用力彎曲會沒有聲音呢有聲音撥動……沒有聲音
2024-11-18 02:11
【總結(jié)】第一篇:四年級科學(xué)上冊《聲音是怎樣產(chǎn)生》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計 四年級科學(xué)上冊《聲音是怎樣產(chǎn)生》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo): 1、科學(xué)概念: 聲音是由物體振動產(chǎn)生的。 2、過程與方法; (1)引導(dǎo)學(xué)...
2024-10-20 22:34
【總結(jié)】一、什么是電磁鐵?::電磁鐵是一個帶有鐵芯的通電螺線管.線圈鐵芯二、電磁鐵:改變電流的大小和改變線圈的匝數(shù)多少來控制可以通過改變電流的方向來改變其磁極的極性可通過電流的通斷來控制(2)你是怎樣來控制電磁鐵磁性的有無?(3)你能控制電磁鐵磁性的強弱嗎?(4)你能改變電磁鐵其磁極的
【總結(jié)】聲音是由物體產(chǎn)生的聲音是怎樣產(chǎn)生的?制造聲音尺子橡皮筋可能用到的材料:琴盒作業(yè)本27頁活動記錄通過什么方法發(fā)出聲音我觀察到的現(xiàn)象由此,我知道聲音是產(chǎn)生的。鋼尺皮筋制造聲音2、正在發(fā)聲的物體出現(xiàn)什么現(xiàn)象?方法提示:對比觀察
2024-11-11 00:34
【總結(jié)】第一篇:四年級科學(xué)《我們是怎樣聽到聲音的》教學(xué)設(shè)計 四年級科學(xué)《我們是怎樣聽到聲音的》 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 科學(xué)概念:人的耳朵是由外耳、中耳、內(nèi)耳構(gòu)成,外耳的耳廓把收集到的聲音通過耳道傳到鼓...
2024-10-20 22:56
【總結(jié)】《2聲音是怎樣產(chǎn)生的》教案教學(xué)目標(biāo)知識與技能引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、比較發(fā)聲物體和不發(fā)聲物體的狀態(tài),并對這一現(xiàn)象進行積極思考,探究聲音產(chǎn)生的原因。過程與方法1、通過創(chuàng)設(shè)“情景質(zhì)疑-—猜想假設(shè)-—觀察實驗-—合作交流”等方式,讓學(xué)生親歷科學(xué)探究過程之中的各個環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生掌握“觀察現(xiàn)象-—提出問題-—推測結(jié)果-—實驗驗
2024-11-19 03:48
【總結(jié)】教科版四年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)提問?聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。?聲音靠介質(zhì)傳播。??聲音在所有介質(zhì)中都以聲波的形式傳播。?我們生活的世界充滿了各種豐富多彩的聲音,人們憑借人體的什么器官聽到聲音呢?人靠耳朵聽聲音,那么耳朵通過什么途徑來感知聲音?一、耳朵感知聲音的基本過程耳
2024-12-11 11:56
【總結(jié)】日本侵華戰(zhàn)爭逃難的人群1937年8月28日,日本侵略者轟炸上?;疖嚹险?。1937年8月28日,日本侵略者轟炸上?;疖嚹险?。仔細(xì)觀察照片,想一想這個小孩為什么會哭?他的父母在哪里?當(dāng)時可能發(fā)生了什么事?這個孤獨的孩子以后的命運如何?……展開想象寫一寫,題目自
2024-11-16 21:50
【總結(jié)】2聲音是怎樣產(chǎn)生的小學(xué)《科學(xué)》四年級上冊板塊:教學(xué)課件第三單元聲音聲音是怎樣產(chǎn)生的觀察:物體在發(fā)聲時和不發(fā)聲時有什么不同?聲音是物體振動產(chǎn)生的。聲音是怎樣產(chǎn)生的人說話發(fā)聲小鳥鳴叫發(fā)聲蟋蟀鳴叫發(fā)聲飛行的蜜蜂發(fā)聲笛子演奏發(fā)聲二胡演奏發(fā)聲
2024-12-12 18:24
【總結(jié)】(新教材)教科版四年級上冊科學(xué):聲音2聲音是怎樣產(chǎn)生的教案教科版 2聲音是怎樣產(chǎn)生的 教 學(xué) 目 標(biāo) (一)科學(xué)概念: 感受到聲音是由物體振動產(chǎn)生的。 科學(xué)詞匯:振動、...
2025-03-30 22:06
【總結(jié)】第一篇:四年級科學(xué)《我們是怎樣聽到聲音的》的教學(xué)設(shè)計。 四年級科學(xué)《我們是怎樣聽到聲音的》的教學(xué)設(shè)計。 一、教材分析: 本課是在前兩課聲音的產(chǎn)生、傳播的基礎(chǔ)上,繼續(xù)探究聲音的接收和感知問題。通過...
2024-10-20 23:40
【總結(jié)】聲音的產(chǎn)生聽聽各種聲音:活動要求:?,不能說話。?。?,體驗保鮮袋的發(fā)聲。使一只保鮮袋發(fā)出聲音的方法做法方式放在桌上來回摩擦摩擦使一只保鮮袋發(fā)出聲音的方法有()種。自由活動:身體發(fā)聲?現(xiàn)在請
2024-12-11 12:34
【總結(jié)】聲音的產(chǎn)生的四年級科學(xué)說課稿 一、說教材 《聲音的產(chǎn)生》是蘇教版四年級(上)《奇妙的聲音王國》單元第二課時內(nèi)容。它屬于“科學(xué)探究”的目標(biāo)系列,通過實驗和觀察認(rèn)識聲音是由物體振動產(chǎn)生的,培養(yǎng)學(xué)生的實...
2024-12-04 00:31