【導讀】測量身高時要站直,眼睛平視前方,測量坐高時,身子正坐,腰板挺直,測量頭圍應該測量額頭的周圍。年以來你長高了嗎?我們的身高、體重都是在一年年的增加。在我們9~13歲這一階段,身體的發(fā)育最為。迅速,身高、體重增長很快。在9歲之前,男同學的各項指標都超過女生。10~12歲女同學的發(fā)育速度超過男生。你和你的父母長得象嗎?
【總結】有趣的食物鏈?生物之間普遍存在一種“吃與被吃”的關系,這種關系就像鏈條一樣,把一些生物緊密地聯(lián)系起來,生物學家把生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。食物鏈?特點:從植物開始到兇猛的食肉動物結束。生物學家給食物鏈上的生物起了不同的名字?自己制造食物的叫生產(chǎn)者?以其他生物為食的叫消費者
2024-12-11 13:55
【總結】第五課植物與環(huán)境植物名稱仙人掌龜背竹環(huán)境條件干燥地區(qū)陰生植物區(qū)外部形態(tài)特征葉子退化了,變成了針狀和刺狀(針刺狀)葉子大而綠觀察記錄龜背竹和仙人掌這兩種植物的外部形態(tài)的差異為什么會有這么大?(與它們的生長環(huán)境有什么關系?)?答:雨水充足,從土壤中吸收大量的水分大部分消耗于蒸騰作
【總結】1、運用自己的方法使直尺發(fā)出聲音:2、運用自己的方法使小鼓發(fā)出聲音:3、運用自己的方法使橡皮筋發(fā)出聲音:1.2.3.1.(1)當用力壓尺子和慢慢彎曲尺子時,尺子不會發(fā)出聲音(2)當撥動、拍打、敲擊尺子時,尺子會發(fā)出聲音(1)當慢慢拉伸橡皮筋時,橡皮筋
2024-11-16 21:36
【總結】小明吃蘋果時不小心將種子咽下去了.這粒種子在小明的消化道內(nèi)經(jīng)歷了一天的歷險記.它先遇到了像軋鋼似的上下堅硬的怪物,差點被壓得粉身碎骨;然后咯噔一下掉進了萬丈深淵;剛躲過一劫又遇到酸雨;后來又鉆進了一條又長又窄的迷宮;走出迷宮又鉆進死胡同,幸虧及時改變方向;后來又與很臭的東西混在一起;最后在小明上
2024-11-19 11:16
【總結】教科版四年級科學上冊逸夫小學杜承權看哪個同學表現(xiàn)最好!我能認真聽老師的講解、同學的發(fā)言。()我能積極參加小組討論。()我能大膽發(fā)言,敢于說出自己的見解。()我能保證課堂秩序。(
【總結】建筑保溫材料的現(xiàn)狀及發(fā)展000000隨著改革開放以來我國國民經(jīng)濟的快速增長,能源短缺問題日益嚴重。建筑能耗已占全國總能耗的27%左右。減低房屋在使用過程中的能源消耗,提高能源利用率已成亟待解決的問題。Content1保溫材料2節(jié)能材料3現(xiàn)狀與發(fā)展1保溫節(jié)能的重要
2024-11-19 01:47
【總結】1、沙漠中沒有生物。2、養(yǎng)殖仙人掌應該多澆水。3、企鵝是生活在北極的典型生物。復習4、駱駝是典型的沙漠生物,他們可以連續(xù)兩個星期不喝水。5、一切生物的生活都離不開水。(×)(×)(×)(√)(√)那么,花生、老鼠和貓頭鷹之間
2024-11-18 20:45
【總結】三年級科學下冊第三單元第七課水的三態(tài)變化水在自然界有哪些形態(tài)?它們又是怎樣變化的?請看圖片:水在自然界的各種形態(tài)。霜冰雪???水在自然界的各種形態(tài)露云霧???水在自然界的各種形態(tài)云霧露雪霜冰這些水的形態(tài)是
2024-12-11 13:56
【總結】聲音的傳播的傳播(蘇教版)四年級科學上冊課件聲音的傳播需要介質(zhì),聲音無法在真空中傳播。聲音以波的形式通過介質(zhì)將聲源的振動向外傳播,這個波叫聲波。聲源聲波聲源:振動發(fā)聲的物體.介質(zhì):能夠傳播聲波的物質(zhì).傳播聲音的物質(zhì)可以是固體、液體、氣體。
2024-12-11 03:03
【總結】第三節(jié)血液循環(huán)1、心臟的結構左心室左心房主動脈肺動脈房室瓣右心室右心房上腔靜脈下腔靜脈動脈瓣肺靜脈左心室左心房主動脈肺動脈房室瓣右心室右心房上腔靜脈下腔靜脈動脈瓣肺靜脈一、心臟的結構和功能左心室左心房
2024-11-18 20:46
【總結】1、人耳的構造耳廓外耳道外耳鼓膜聽小骨中耳耳蝸內(nèi)耳聽神經(jīng)耳廓外耳道鼓膜聽小骨耳蝸聽神經(jīng)收集聲波傳送聲波產(chǎn)生振動傳遞振動把振動變成大腦能接受的信號把聲音信號傳遞給大腦二、聽覺的形成:耳廓收集聲
【總結】自然界中的各種生物是從哪里來的?世界上到底是先有雞還是先有蛋?這些問題與生命如何起源一樣古老,在很早以前就引起了人們的關注,一致困擾了人類幾千年!對于先有雞還是先有蛋的問題,首先是神學家們作出了“解釋”:先有雞,因為上帝創(chuàng)造了雞,然后讓雞下蛋!隨著科學的發(fā)展人們不相信上帝了!沒了上帝,上帝創(chuàng)造了雞的“解釋”也就沒人相信了。
2024-11-19 07:14
【總結】在山西社區(qū)創(chuàng)造夢想家之“我是小小建筑設計師”活動策劃案在山西社區(qū)作為山西最大的生活消費門戶網(wǎng)站,為山西網(wǎng)友提供最豐富的生活資訊、最便捷的消費服務,是山西網(wǎng)友線上線下交流活動的集散地。每個孩子都有一個長大后的夢,而“在山西社區(qū)”就是他們夢想實現(xiàn)的地方。本期“我是小小建筑設計師”是繼“我是小小消防員”、“我是小小偵探家”后,又一個可以讓孩子們體驗夢想的活動。
2024-12-09 00:15
【總結】童年趣事執(zhí)教人:方偉童年老鷹捉小雞上樹掏鳥窩看露天電影童年趣事趣一、先審題什么是有趣的事情?“童年趣事”,是在我們的童年階段,按照自己特有的思考問題的方式,按照自己的喜好,做出了使自己感到快樂的事情。
2024-11-19 11:13
【總結】小學《科學》五年級上冊2他能撬動地球嗎板塊:教學課件第二單元簡單機械阿基米德阿基米德(前287年—前212年),古希臘著名的哲學家、數(shù)學家、物理學家、科學家。體驗“好幫手”的作用給我一個支點,我可以撬起整個地球他能撬動地球嗎?他能搬動嗎?讓我們來幫
2024-11-18 20:50