【導讀】我的生情況和主要特征:。生的變化數(shù)據(jù)每年都不一定相同。高、體重變化加快。而且五年級到六年。級這一年里比以前每年的變化大。同學的平均身高、體重略大于女同學。體重方面都超過男同學。以分為幾個階段?自己與爸爸媽媽對比,你有什么發(fā)現(xiàn)?動物也有遺傳現(xiàn)象。姐妹之間存在著一定的差異嗎?遺傳與變異是生物的特性之一。與變異的科學小報。
【總結(jié)】建筑保溫材料的現(xiàn)狀及發(fā)展000000隨著改革開放以來我國國民經(jīng)濟的快速增長,能源短缺問題日益嚴重。建筑能耗已占全國總能耗的27%左右。減低房屋在使用過程中的能源消耗,提高能源利用率已成亟待解決的問題。Content1保溫材料2節(jié)能材料3現(xiàn)狀與發(fā)展1保溫節(jié)能的重要
2024-11-19 01:47
【總結(jié)】(1)(2)(3)(4)?分別叫什么橋?橋如:南京長江大橋、東海大橋如:江陰長江大橋、武漢長江二橋如:趙州橋南京長江大橋趙
2024-11-18 20:51
【總結(jié)】三年級科學下冊第三單元第七課水的三態(tài)變化水在自然界有哪些形態(tài)?它們又是怎樣變化的?請看圖片:水在自然界的各種形態(tài)。霜冰雪???水在自然界的各種形態(tài)露云霧???水在自然界的各種形態(tài)云霧露雪霜冰這些水的形態(tài)是
2024-12-11 13:56
【總結(jié)】第三節(jié)關注合理營養(yǎng)與食品安全相關報道學生營養(yǎng)不良與營養(yǎng)過剩全國學生體質(zhì)健康調(diào)查發(fā)現(xiàn):7-18歲學生營養(yǎng)不良率為%(男生)和%(女生)。7至18歲學生中營養(yǎng)過剩的情況也在逐年上升,尤其是城市男生超重及肥胖者高達12.03%?!浴堆虺峭韴蟆?/span>
2025-01-16 11:41
【總結(jié)】復習提問:?聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。?聲音靠介質(zhì)傳播。??聲音在所有介質(zhì)中都以聲波的形式傳播。固體、液體、氣體思考我們生活的世界充滿了各種豐富多彩的聲音,人們憑借人體的什么器官聽到聲音呢?人靠耳朵聽聲音,那么耳朵通過什么途徑來感知聲音?
2024-12-11 03:03
【總結(jié)】1、人耳的構(gòu)造耳廓外耳道外耳鼓膜聽小骨中耳耳蝸內(nèi)耳聽神經(jīng)耳廓外耳道鼓膜聽小骨耳蝸聽神經(jīng)收集聲波傳送聲波產(chǎn)生振動傳遞振動把振動變成大腦能接受的信號把聲音信號傳遞給大腦二、聽覺的形成:耳廓收集聲
【總結(jié)】第四章物態(tài)變化溫度固體氣體液體液化汽化凝固熔化升華凝華先把兩只手分別放入熱水和冷水中,然后,先把左手放入溫水中,再把右手放入溫水中。兩只手對“溫度”的感覺相同嗎?——對“溫度”的感覺不同。如何來測量溫度的具體值呢?把物體的冷熱程度——
2024-12-08 12:24
【總結(jié)】自然界中的各種生物是從哪里來的?世界上到底是先有雞還是先有蛋?這些問題與生命如何起源一樣古老,在很早以前就引起了人們的關注,一致困擾了人類幾千年!對于先有雞還是先有蛋的問題,首先是神學家們作出了“解釋”:先有雞,因為上帝創(chuàng)造了雞,然后讓雞下蛋!隨著科學的發(fā)展人們不相信上帝了!沒了上帝,上帝創(chuàng)造了雞的“解釋”也就沒人相信了。
2024-11-19 07:14
【總結(jié)】在山西社區(qū)創(chuàng)造夢想家之“我是小小建筑設計師”活動策劃案在山西社區(qū)作為山西最大的生活消費門戶網(wǎng)站,為山西網(wǎng)友提供最豐富的生活資訊、最便捷的消費服務,是山西網(wǎng)友線上線下交流活動的集散地。每個孩子都有一個長大后的夢,而“在山西社區(qū)”就是他們夢想實現(xiàn)的地方。本期“我是小小建筑設計師”是繼“我是小小消防員”、“我是小小偵探家”后,又一個可以讓孩子們體驗夢想的活動。
2024-12-09 00:15
【總結(jié)】6動物與環(huán)境丹頂鶴能生活在松林里嗎?丹頂鶴適合生活在哪里??在我國古代神話和民間傳說中被譽為“仙鶴”的丹頂鶴,你認為它適合生活的地方是松林還是沼澤??我設計的研究方案:我的假設:丹頂鶴生活在~~~我的研究記錄沼澤地的環(huán)境特點:松林的環(huán)境特點:丹頂鶴腿
2024-12-11 13:55
【總結(jié)】第五課植物與環(huán)境植物名稱仙人掌龜背竹環(huán)境條件干燥地區(qū)陰生植物區(qū)外部形態(tài)特征葉子退化了,變成了針狀和刺狀(針刺狀)葉子大而綠觀察記錄龜背竹和仙人掌這兩種植物的外部形態(tài)的差異為什么會有這么大?(與它們的生長環(huán)境有什么關系?)?答:雨水充足,從土壤中吸收大量的水分大部分消耗于蒸騰作
【總結(jié)】電和我們的生活學習交流電電的知識安全用電家用電器電從哪里來?火力發(fā)電站水力發(fā)電核電站干電池太陽能電池充電電池汽車蓄電池紐扣電池學習交流家中的電器調(diào)查表小組交流電知識的交流電交流電干電池靜電
【總結(jié)】人體內(nèi)的氣體交換復習?呼吸系統(tǒng)的組成?肺泡與外界的氣體交換的動力是_______呼吸運動?概述肺泡內(nèi)和組織里的氣體交換過程(重點)?闡明人體內(nèi)氣體交換的動力或原理(難點)?了解呼吸的全過程實驗比較人呼出的氣體與空氣的差別標記甲、乙、丙、丁集氣瓶甲、乙瓶收集空氣
2024-11-19 01:46
【總結(jié)】二十年后回故鄉(xiāng)“轟隆隆—”,飛機降落在了白云機場,趁著難得的國慶假期,我踏上了闊別20年的故鄉(xiāng)—廣州。一路上,我就懷著激動和好奇的心情在想:20年沒見的廣州,環(huán)境怎樣了,天空還是那么灰蒙蒙嗎?還經(jīng)常塞車嗎?出了機場,我上了一輛造型新穎的太陽能的士車,我迫不及待地打開車窗,一陣涼爽的清風撲面而來
2024-11-19 11:15
【總結(jié)】第五課植物與環(huán)境本課學習目標?1、以仙人掌和龜背竹為例,了解耐旱和喜陰植物的特點。?2、了解沙漠、高山、草原、熱帶雨林、池塘植物的特點,并能區(qū)分它們。?3、知道溫室的作用。仙人掌植物名稱仙人掌龜背竹環(huán)境條件干燥地區(qū)陰生植物區(qū)外部形態(tài)特征葉子退化了,變成了針狀和刺狀
2024-11-18 20:45