【導(dǎo)讀】常用骷髏做裝飾,儺戲演員都要佩戴道具,注重也寫實,賦予夸。單色面具往往給人。以猙獰可怖的感覺。根據(jù)人或鳥獸的基本臉型作夸張。眼睛的位置是確定的,其它面部
【總結(jié)】《藍色和黃色的畫》(人美版)三年級美術(shù)上冊點擊退出小朋友們,還記得上節(jié)課學的紅色的畫嗎?今天我們來學習三原色中的另外兩種顏色,你們知道是什么顏色嗎?藍色和黃色我們?nèi)チ私庖幌滤{色的畫和黃色的畫,看一看他們與紅色的畫有什么區(qū)別?有哪些神秘之處?
2024-12-12 23:45
【總結(jié)】第一篇:人美版三年級上冊美術(shù)教學教案 全冊教材分析 (一)主要內(nèi)容及教材重點、難點。教材包括22個課題。教學安排考慮中年級學生的年齡特點以及與前面學過知識的銜接,同時,緊密結(jié)合小學生的生活實際和興...
2024-10-25 15:18
【總結(jié)】(人美版)三年級上冊美術(shù)教案第12課變廢為寶課時1-2課時教學目標1.引導(dǎo)學生對身邊的事物進行觀察,并在此基礎(chǔ)上搜集各種廢舊材料2.引導(dǎo)學生發(fā)揮想象力,將各種廢舊材料加工成各種物品3.通過制作,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和保護環(huán)境的意識
2024-12-12 23:47
【總結(jié)】怪獸【教學內(nèi)容】綜合·探索【教材分析】在我國古代璀璨的藝術(shù)寶庫中,有一些怪獸,是非自然界中的動物形象,如麒麟,狻猊、獬豸等等。通過本課對古代這些怪獸的了解,可是學生感受我國勞動人民的智慧和創(chuàng)造力,激發(fā)民族自豪感。學生在編怪獸故事,設(shè)計、制作表演怪獸的過程中,有助于創(chuàng)新精神、動手實踐能力和綜合學習能力的提高?!窘虒W目標】
2024-12-11 13:45
【總結(jié)】第一篇:美術(shù)三年級上冊《面具》教學設(shè)計 知識和技能: 通過觀察、分析多種不同風格的面具,了解面具的文化,感受面具的藝術(shù)特點,學習表現(xiàn)特點突出的面具。 過程和方法: 引導(dǎo)學生在觀察、體驗、探究和...
2024-10-21 13:00
【總結(jié)】童年【教學內(nèi)容】造型·表現(xiàn)【教材分析】童年是人生中最難忘的階段,當人們回憶自己的童年時,總是充滿著無限的感慨。本課展示了不同時期、不同藝術(shù)表現(xiàn)形式的6幅表現(xiàn)“童年”的作品??此坪唵蔚淖髌?,其實卻給我們展現(xiàn)了一部歷史畫卷。從宋朝的《端陽嬰戲圖》、清朝的《歡天喜地》,到抗日戰(zhàn)爭時期的《戰(zhàn)斗中成長》、解放后的《翻身奴隸的兒女》,直到
【總結(jié)】徐老同志:……您是我二十年前的先生,您現(xiàn)在仍然是我的先生,您將來必定還是我的先生?!珴蓶|一九三七年一月三十
2024-12-13 11:54
【總結(jié)】春秋夏冬DASHUDEGUSHI各種姿態(tài)的樹樹的結(jié)構(gòu)繪畫步驟大樹的故事作品欣賞這些大樹的生長姿態(tài)有什么不同?看一看松樹雙葉蘆薈比較松樹和雙葉蘆有什
2024-12-11 13:39
【總結(jié)】人美版三年級美術(shù)上冊猜猜是什么?是怎樣制作出來的?吹糖人(泥塑)張兆榮(泥人張第二代傳人)母與子(泥塑)劉士銘好喜歡(泥塑)盧波泥組合制作步驟泥片塑造法制作步驟探究一:哪些動態(tài)時很穩(wěn)定的?探究二:泥巴上下用量的多少與穩(wěn)定有關(guān)?探究三:不穩(wěn)定泥塑人物,怎樣放穩(wěn)?
2024-12-12 19:07
2024-12-12 18:17
【總結(jié)】機器人【教學內(nèi)容】造型·表現(xiàn)【教材分析】通過畫一畫、做一做機器人,使學生初步了解機器人的簡單知識,了解機器人與人的關(guān)系。運用綜合技法表現(xiàn)機器人,啟發(fā)學生對科學技術(shù)發(fā)展的關(guān)注,激發(fā)學生熱愛科學的熱情。通過本課的教學,感受創(chuàng)新的樂趣,逐步提高學生動手操作的實踐能力?!窘虒W目標】,知道機器人與人有著密切的關(guān)系。
【總結(jié)】民間面塑【教學內(nèi)容】造型表現(xiàn)【教材分析】面塑這一民間藝術(shù)形式在我國有著悠久的歷史。它扎根華夏土地,充滿泥土氣息,無論是造型、構(gòu)圖還是色彩點染,都有一種和黃土地一樣的粗獷美、樸實美、深厚美和廣袤美。學生學習面塑不應(yīng)該僅僅要求他們會用面塑的方法制作動物,而是要通過面塑這一形式,重點培養(yǎng)學生概括能力、夸張想象能力、創(chuàng)作型思維能力和動手能力。
2024-12-13 19:56
【總結(jié)】捏泥巴【教學內(nèi)容】造型·表現(xiàn)【教材分析】泥巴看似平凡,但恰恰是這最平凡的東西,孕育著生生不息的人類文明。用手塑造陶泥是最古老的一種制陶技法,可以追溯到原始社會。本課以生活中的器物為創(chuàng)作對象,通過富有情趣的欣賞、感受、創(chuàng)作過程,引導(dǎo)學生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,從而制作出形態(tài)各異、用途不容的器物來,使學生真切地體驗到藝術(shù)與生活息息相關(guān)
【總結(jié)】......三年級美術(shù)(上冊)教學計劃一、學情分析:三年級學生已經(jīng)初步認識形、色等美術(shù)語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ),對美術(shù)也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造
2025-05-11 23:08
【總結(jié)】(人美版)二年級上冊美術(shù)教案第11課巧巧手課時1-2課時教學目標1.引導(dǎo)學生對身過的事物進行觀察,并在此基礎(chǔ)上搜集各種可利用的材料2.引導(dǎo)學生發(fā)揮想象力,將各種材料如石頭,樹葉等加工成各種畫面3.通過制作,培養(yǎng)學生對身邊事物的創(chuàng)新再造