做一個最好的你教案北師大版六年級語文上冊教案-資料下載頁
2024-12-11 13:34本頁面
【導讀】眾》、《寓言二則》、《有些人》、《丑公主》五篇文章和語文綜合活動。本單元的學習，引導學生自主、合作、探究學習，喚起學生對生活的感受，進一步激發(fā)學生學習語文的興趣，提高語文綜合素養(yǎng)。意詞句的積累和運用。技巧，并聯(lián)系生活實際陶冶美好情操。自己期望的方向發(fā)展，直至成功。接著課文出示問卷，讓學生進行自測，有哲理性的段落作結，深化主題，發(fā)人深思。縱觀全文，層次清晰，深入。淺出，情感發(fā)展由弱漸強，結尾令人心情激蕩。教育學生如何樹立自信心，引導學生對美好生活的追求。2．羅森塔爾的試驗是怎么做的？進一步印證了自信心的神奇作用。1．羅森塔爾的實驗做完后，得到了什么結論，在第四自然段中找到。在認真做好每一件事上。
【正文】 未來等待我們?nèi)?chuàng)造，可這需要我們有一顆愉快而且充滿自信的心，需要我們堅信自信的自己將格外引人注目、格外的美！祝愿同學們，每個人都擁有各自的美麗人生，像那條小路、那條小魚、那顆星星，永遠做一個最好的你！ 板書設計： 喜歡自己 做一個最好的你 做好每一件小事 （自信） 為自己喝彩 再堅持一下 作業(yè)設計： 背誦課文最后一段 推薦閱讀：畢淑敏《我很重要》 教學札記： 本課為了建立起孩子們的自信心，培養(yǎng)成功意識，先是以“羅森塔爾試驗”的結果點明：如果一個人有自信心，對自己懷著期望，他就會朝著自己期望的方向發(fā)展，直至成功。接著我出示了課文中的問卷，讓學生進行自測，檢查自己的心理狀態(tài)，并且采用了自主的表達方式，最后文章對如 何樹立自信提出了幾點建議，并以富有哲理性的段落作結，深化主題，發(fā)人深思?？v觀全文，層次清晰，深入淺出，情感發(fā)展由弱漸強，結尾令人心情激蕩。本文告訴我們：人人渴望成功，成功需要自信，自信須建立在認真做好每一件事上。
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