【正文】 醒的認(rèn)識。問卷情況一定有好有壞，對于結(jié)果不理想的同學(xué)，他們急于找到扭轉(zhuǎn)局面的方法，這時(shí)候可以讓他們通過閱讀課文找到使自己變得自信的途徑：自信首先要喜歡自己，學(xué)會(huì)為自己減壓。先從做好身邊的每一件小事開始，建立信心大廈。多為自己喝彩，為自己加油鼓掌。咬緊牙關(guān)，再堅(jiān)持一下，就能得到對自己最好的鼓勵(lì)――成功。之后可以讓學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)這幾點(diǎn)之后的感受，自己在生活中做到了嗎？還能找到其他的樹立自信心的方法嗎？讓學(xué)生嘗試著按照作者的建議去努力，相信堅(jiān)持下來一定會(huì)有所收獲與回報(bào)。四、歸納總結(jié)深化主題文章的最后一段作為全文的高潮，非常適體誦讀。因此我設(shè)計(jì)了教師范讀，學(xué)生品讀，最后集體誦讀，直至當(dāng)堂背誦的環(huán)節(jié)。學(xué)生們在有感情的朗讀過程中不但可以加深對自信心的認(rèn)識，重新為自己定位，而且也為今后如何走好人生路，在內(nèi)心做好了描畫。最后教師進(jìn)行總結(jié)：我們的生活等待我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們的未來等待我們?nèi)?chuàng)造，可這需要我們有一顆愉快而且充滿自信的心，需要我們堅(jiān)信自信的自己將格外引人注目、格外的美！祝愿同學(xué)們，每個(gè)人都擁有各自的美麗人生，像那條小路、那條小魚、那顆星星，永遠(yuǎn)做一個(gè)最好的你！以上就是我對《做一個(gè)最好的你》這一節(jié)課的總體把握。經(jīng)過四個(gè)步驟的學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以感受到自信心對于一個(gè)人如何成才所具有的作用，以及對今后該如何樹立自信心有了更為明確的認(rèn)識，相信通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，會(huì)對他們的人生觀與價(jià)值觀形成，以及心理狀態(tài)的調(diào)整都具有一定的幫助作用?！蹲鲆粋€(gè)最好的你》教案4【自研課導(dǎo)學(xué)】預(yù)習(xí)課：(40分鐘)目標(biāo)：大聲的朗讀課文，讀暢讀熟。學(xué)會(huì)本課的生字新詞做到能寫懂意。積累文中印象深刻的句子嘗試背誦。結(jié)合小資料了解羅森塔爾，收集有關(guān)自信的名言和事例。思考課文講了一個(gè)什么道理，作者如何說明的?試寫本文提綱?！窘虒W(xué)內(nèi)容】《做一個(gè)最好的你》【教學(xué)目標(biāo)】熟讀課文，學(xué)會(huì)本課的生字新詞做到能寫懂意，理解課文的主要內(nèi)容。積累課文中印象深刻的句子?！窘虒W(xué)流程】定向?qū)W(xué)—互動(dòng)展示當(dāng)堂反饋研修流程自研自探環(huán)節(jié)互動(dòng)合作環(huán)節(jié)展示提升質(zhì)疑評價(jià)環(huán)節(jié)隨堂筆記自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)法時(shí)間互動(dòng)策略內(nèi)容形式時(shí)間展示方案內(nèi)容形式時(shí)間成果記錄知識生成走進(jìn)文本整體感知1. 本文主要內(nèi)容是什么??(完成隨堂筆記一)預(yù)時(shí)：3分鐘A. 兩人小對子：檢查自研成果，用紅筆互相給出等級評定。對子間解決獨(dú)學(xué)遇到的問題。預(yù)時(shí)：2分鐘：小組長主持，深入探討：你贊同比爾和作者對自信心的觀點(diǎn)嗎?說說你的理由。朗讀第10段，說說你讀懂了什么?預(yù)時(shí)：5分鐘C：八人共同體：(1)交流前面未理解的問題。(2)抽簽明確小組展示任務(wù)并分工準(zhǔn)備。預(yù)時(shí)：6分鐘展示單元一：選擇自己喜歡的段落句子正確、流利、有感情的朗讀?？稍诮M內(nèi)小展示。展示單元二：結(jié)合課文說說增強(qiáng)自信心的方發(fā)還有什么?用“如果不能……那就……”補(bǔ)寫第10段第一句話展示單元三：聯(lián)系實(shí)際說說“如何做一個(gè)最好的你”。預(yù)時(shí)：15分鐘隨堂筆記一一、本文的主要內(nèi)容是：_______________________________________________________________隨堂筆記二二、根據(jù)課文內(nèi)容，填關(guān)聯(lián)詞。一個(gè)人( )有自信，( )能成為他渴望成為的那種人。( )我還有不少毛病，( )我肯定能改掉。( )不能成為太陽，( )做一顆星星。隨堂筆記三三、暢所欲言：談?wù)勅绾巫鲆粋€(gè)最好的你?_______________________________________________________________________________________________對子間等級評定： ★(五星評定)研讀文本細(xì)讀感悟讀13段說說課文講了兩個(gè)什么事例，畫出你感悟深刻的句子。測試自己的自信力，讀6—9畫出讓你變得自信的方法(完成隨堂筆記二)預(yù)時(shí)：4分鐘總結(jié)分反思拓展延深聯(lián)系實(shí)際說說如何做一個(gè)最好的你?(完成隨堂筆記三)預(yù)時(shí)：5分鐘當(dāng)堂反饋：反思今天的學(xué)習(xí)，談?wù)勀愕氖斋@。第五篇：做一個(gè)最好的你教案《做一個(gè)最好的你》教案一、教材分析:本課以親切、中肯的語言娓娓道來,揭示了自信對我們成長的重要性,并告訴我們?nèi)绾螛淞⒆孕判?、根據(jù)課程改革和語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，確定本課的教學(xué)目標(biāo)如下：讀課文,找出文中不理解的詞語,、有感情的朗讀課文，背誦文章的最后一段。理解課文內(nèi)容，明確自信心對我們成長的重要性。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)運(yùn)用事例說明觀點(diǎn)的寫作方法。(難點(diǎn))三、教學(xué)準(zhǔn)備:搜集自信的名人名言。教學(xué)方法:，以問為緯，讀、思、議、辯結(jié)合，營造自主、合作、平等的良好氛圍，以學(xué)定教，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、發(fā)展性和創(chuàng)造性，提高學(xué)生的各種能力.。五、教具：、教學(xué)設(shè)計(jì):一、導(dǎo)入：古羅馬西塞羅說過：“自信是一種感覺，有了這種感覺，人們才能懷著堅(jiān)定的信念和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。” 自信是美好品質(zhì)的體現(xiàn)。擁有了它，就能成為最好的你。我們怎樣才能擁有它呢，怎樣才能樹立自信呢？就讓我們帶著問題，開始今天的“自信”之旅吧！(《做一個(gè)最好的你》)二、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，理清了文章結(jié)構(gòu)，知道了自信的重要性?，F(xiàn)在請看這些詞語你掌握了嗎？誰愿意來給大家讀一下，（好，你可真了不起，一個(gè)音也沒有錯(cuò)，那這些詞語的意思你還記得嗎？沒關(guān)系，知道哪個(gè)就說哪個(gè)。很好，不錯(cuò)。）師小結(jié)：理解詞語意思有很多方法，可以查工具書，可以請教別人，還可以通過換詞語和聯(lián)系上下文的方法來理解?，F(xiàn)在請大家再次讀，注意讀出它的感情色彩來。誰還來說一說課文講了什么內(nèi)容呢？（你答得真具體。）最后，大家還記得課文中兩個(gè)事例中比爾醫(yī)生的心靈感悟，羅森塔爾的實(shí)驗(yàn)結(jié)論嗎？（大家的記憶力真好）這些都告訴我們自信心對一個(gè)人真的非常重要。那么你究竟有幾分自信呢？三、現(xiàn)在進(jìn)入深化閱讀環(huán)節(jié)。我們來進(jìn)行一個(gè)自我測試。做完以后請舉手?，F(xiàn)在我們來統(tǒng)計(jì)一下結(jié)果，（讀課件912 58 4個(gè)以下請大家認(rèn)真讀6——9自然段，邊讀邊勾畫使自己變得自信的方法。（你很會(huì)讀書，是的，課文介紹了4種方法，念）誰能用最簡練的語言概括一下呢（大家的概括能力真好。）現(xiàn)在請有自信的同學(xué)談?wù)勀闶怯媚臈l方法使自己自信的，平日是怎樣看看待自己的？（大家說得真好）。請沒有自信的同學(xué)說說自己目前最需要解決的難題是什么。(使學(xué)生對自己的情況有充分的了解,產(chǎn)生共同的困惑:我們怎樣產(chǎn)生自信心呢?激發(fā)探究的興趣.)交流：還有哪些是自己自信的方法？(知識的拓展,使學(xué)生更加自信.)指名讀讀丁丁的話。（加深理解課文內(nèi)容）請大家美美地讀一讀這一部分吧。好，我們來看課文最后一段，本段不但說明應(yīng)該怎樣期待自己，樹立怎樣的目標(biāo)，也是作者對讀者們的熱情鼓勵(lì)。好，請大家默讀，想想怎樣做才是最好的你呢？畫出自己感受最深的句子，談?wù)勛约旱母惺?。（大家都畫出了這一句，這樣才是最好的你）請大家?guī)е@種自信的感覺來讀讀這一段。真不錯(cuò)，老師感受到了你們的自信，老師也想來讀一讀了。（示范朗讀）語言真優(yōu)美，細(xì)心的同學(xué)看到我是用詩歌的形式來讀的，現(xiàn)在老師給你配樂，請大家來讀也感受一下。讀過以后，請大家來做一個(gè)填空題。同學(xué)們真了不起，在不知不覺中你們都會(huì)背了，多棒啊，給自己鼓鼓掌吧。四、進(jìn)入課堂練筆環(huán)節(jié)。結(jié)尾意味深長地點(diǎn)明了中心，那么結(jié)尾寫得這樣美，這是為什么呢？運(yùn)用了什么修辭手法呢？（大家都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛）請大家來仿寫幾個(gè)句子吧。很好，現(xiàn)在增加難度了哦，請看小練筆，同位交流自己的習(xí)作后，來展示自己。（小組合作交流，寫得真好。指名朗讀全文。交流自己的收獲。五、最后進(jìn)入鞏固拓展環(huán)節(jié)。請看課堂檢測，自己先練習(xí)，然后老師讀題，我們共同合作完成。真棒，看來同學(xué)們對課文內(nèi)容了然于心，請欣賞幾組圖片，共同分享一下自信帶來的成功。本堂課即將結(jié)束，老師還想再送大家一段話。（見課件）請大家課下閱讀畢淑敏的（我很重要），謝謝大家。