【正文】 對一個人真的非常重要。（二）學習課文第二部分師：想知道自己心中到底有幾分自信嗎？讓我們一起來做第二部分的心理測試題，并仔細想一想，這些測試題中，哪一條你選了“否”，為什么？決定怎么做？①生自做心理測試題。②匯報測試的結果。③談測試后的感想？？[這一環(huán)節(jié)一定要學生實事求是的進行填寫，從而對自己有一個更為清醒的認識，并鼓勵學生結合自己的生活或學習中的實際具體思考問題，表達自己的想法。]（三）學習第三部分。怎樣才能樹立自信心呢？，有幾種方法？，用最簡潔的語言概括自信的方法。，（師板書：喜好自己、做好每件小事、為自己喝彩、再堅持一下）。？（可以是自己的體驗，也可以是在古今成功的人物事跡中所獲得的的感悟）（四）結尾部分，誰愿意讀一下？注意詩的韻律。？范例1：如果不能成為鮮花。（那就當一片綠葉）如果不能成為詩人。（那就當一個愛好者）如果不能成為偉人。（那就當一個平凡者）范例2：如果不能成為大廈，那就當一個基石。如果不能成為大雁，那就當一個小鳥。如果不能展翅飛翔，那就默默行走。①學生補充寫完。②匯報。③評選最優(yōu)美的仿寫。：送同學們一句話：“自信是風，能帶我們飛翔，自信是浪，能詮釋我們的胸懷”。我們的生活等待我們去學習，我們的未來等待我們去創(chuàng)造，可這需要我們有一顆愉快而充滿自信的心，需要我們堅信自信的自己將格外引人注目、格外的美！祝愿同學們，每個人都擁有各自的美麗人生，像那條小路、那條小魚、那顆星星，永遠做一個最好的你?。赫n外閱讀畢淑敏的《我很重要》。第二課時★教學目標：?！锝虒W重難點： 懂得如何樹立自信，從容面對人生。★教學過程::羅森塔爾的實驗得出了什么結論？對你有什么樣的啟發(fā)？，進一步深化認識。，分析一下它們好在哪里。⑴小組交流⑵集體交流，并談談你的認識。威爾遜要有自信,然后全力以赴假如具有這種觀念,任何事情十之八九都能成功。羅曼?羅蘭先相信自己，然后別人才會相信你。徐特立任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人,自信不是自滿，獨立不是孤立。，激發(fā)自信。，交給同桌，并真誠的告訴他（她），他（她）其實很優(yōu)秀，可舉例說明。，你想說什么？拿起筆，寫在“我的視角”里。――發(fā)散思維:自信是一種美好的品質，是我們取得成功的必須條件?？墒牵患臃治?，盲目自信，就會變成自負、自滿，這就會給我們帶來害處。：過分自信――自滿、自負，帶來的害處。①小組討論。②匯報。③師借鑒“望洋興嘆”、“龜兔賽跑”、“馬謖失街亭”等故事來說明。：尼克松敗于自信的故事尼克松是我們極為熟悉的美國總統(tǒng)，但就是這樣一個大人物，卻因為一個缺乏自信的錯誤而毀掉了自己的政治前程。1972年，尼克松競選連任。由于他在第一任期內政績斐然，所以大多數(shù)政治評論家都預測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔心再次現(xiàn)失敗。在這種潛意識的驅使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事。他指派手下的人入競選對手總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了竊聽器。事發(fā)之后，他又連連阻止調查，推卸責任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，因缺乏自信而導致慘敗。小澤征爾勝于自信的故事小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不！一定是樂譜錯了！”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評委們精心設計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到權威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯誤，但終因隨聲附和權威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。①自由閱讀。②交流感受。，深化主題師：自信，是潛能的放大鏡；自信，是快樂的源泉！每天進步一點，就告訴自己一次：“我真的很不錯！”每一次表現(xiàn)出色時，別忘了告訴自己：“我要做最好的自己！” 像這樣堅持下去，慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，這些“小成功”會變得越來越有意義。每個人都會擁有各自的美麗人生，就像那條小路、那條小魚、那顆星星，永遠做一個最好的你！[再次激發(fā)學生們的感受，感受自信心對于一個人成長所具有的作用，以及對今后該如何樹立自信心有了更為明確的認識。]★做一個最好的你喜歡自己做好每一件小事為自己喝彩再堅持一下★作業(yè)設計一、看拼音,寫詞語。sh224。n ch225。ngq237。j236。()()su237。y236。kěw224。ng()()m242。shēngzh249。h232。()()二、選出沒有錯誤的一項。A．的（d237。）（的確目的的士）B．處（chǔ）（相處處理處置）C．盡（jǐn）（盡管用盡盡量）D．喝（hē）（喝彩喝水吆喝）三、填上合適的詞語。（）的奇跡（）的手術（）的鼓勵（）的小樹（）的小花（）的小鳥四、選詞填空?？释谕竿銜λ麄儺a(chǎn)生（）。，就能變成他（）成為的那種人。（）一覺醒來就變得非常自信。鼓勵激勵（）著我們。（）。五、填上關聯(lián)詞語。1.（）犯了錯誤，（）應當鼓勵自己。2.（）不能成為大道，那（）當一條小路。（）你尺寸的大小，（）要做一個最好的你。六、結合語境，理解詞語。1．不過有的人，經(jīng)過成功的手術以后，仍然灰心喪氣?；倚膯蕷猓?．每一個人都是獨一無二的，沒人能代替你。獨一無二：七、選擇正確的一項。，沒人能代替你。（），各不相同，因此，我們應該彌補自己的不足。，我們應該認識到自己的優(yōu)點，喜歡自己，逐步建立信心。，要從砌好每一塊磚開始。（）“大廈”比喻信心，一“每一塊轉”比喻身邊的小事，建立信心要從你喜歡做的、拿手的事開始，做好每一件小事。B．建立信心，應該立足于干大事，不必在意身邊的那些小事情。八、根據(jù)課文內容填空。課文介紹了四種樹立自信心的方法：.