【正文】 紀律方面，部分學(xué)生不能自覺，遵守課堂紀律。沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不會自主學(xué)習(xí)，不能按時、認真、獨立完成作業(yè)。勤勞節(jié)儉方面，不愛勞動，不會省吃儉用，花錢大手大腳，不體諒父母的艱辛。遵守公德、誠實勇敢方面，有少部分學(xué)生不愛護公共財物，不愛護花草樹木，不愛護環(huán)境衛(wèi)生。誠信方面，有的學(xué)生對父母、老師說謊話，做錯了事不敢承認并改正，誠信意識淡薄。通過調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)形成不良行為的原因，大多是由于社會的不良影響造成的，再就是，農(nóng)村大量留守學(xué)生的實際存在也是主要原因之一。三．采取多種措施，進一步加強學(xué)生的思想道德教育。了解學(xué)生當前的思想道德狀況，結(jié)合校情，采取多種教育形式，對學(xué)生進行思想道德教育。利用課堂學(xué)科進行教育。《品德與生活》和《品德與社會》課本是根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點編寫的適合小學(xué)生思想道德教育的一門教材，內(nèi)容淺易，通俗易懂。我們充分利用這門教材內(nèi)容，結(jié)合身邊實例，生動形象、直觀地對學(xué)生進行思想道德教育。同時結(jié)合語文、數(shù)學(xué)等其他學(xué)科，利用各種圖畫文字，向?qū)W生進行熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛革命領(lǐng)袖愛集體的教育，引導(dǎo)學(xué)生認識社會，了解社會，學(xué)習(xí)社會公德，教會他們棄污取益，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小樹立遠大理想，有正確的價值觀、人生觀和具有高尚的道德品質(zhì)。利用少先隊對學(xué)生進行教育。少先隊是學(xué)校對學(xué)生進行思想品德教育的主要陣地，充分利用少先隊組織為載體，是我們開展德育教育的主要途徑。充分發(fā)揮其組織作用，運用其特有的教育手段，通過隊員當家作主的集體生活和豐富多彩的活動來進行教育，例如：充分用好紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳陣地作用，每天早上早操之后的豐富的廣播節(jié)目豐富了學(xué)生的文化生活，內(nèi)容包括佳作欣賞，笑話天地，猜謎互動，英語廣角；開展經(jīng)典誦讀活動，讓學(xué)生受到中華優(yōu)秀文化的熏陶，每年的六一和元旦，我們都會組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀比賽；開展“建立文明校園”活動，培養(yǎng)學(xué)生講文明、講衛(wèi)生，有禮貌的行為習(xí)慣；開展“手拉手”活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體、團結(jié)友愛，互相謙讓的優(yōu)良品質(zhì)；開展“我?guī)蛬寢尭梢环莼睢钡捏w驗活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，孝敬父母、珍惜勞動果實的優(yōu)良品質(zhì)；開展“比學(xué)習(xí)，不比吃穿”的活動教育學(xué)生勤儉節(jié)約，努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；利用各種節(jié)慶日開展活動對學(xué)生進行教育。如:每逢節(jié)日來臨之前我們都會安排各班出一期主題鮮明的板報對學(xué)生進行相應(yīng)的教育，另外在國慶節(jié)期間我們開展“歌唱祖國”歌詠比賽，向?qū)W生進行熱愛祖國、熱愛黨、熱愛家鄉(xiāng)的教育；在教師節(jié)開展“我為教師獻一份禮”活動，培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，尊敬師長的教育。開展“愛校、愛班、愛老師、愛同學(xué)、愛他人”的主題隊會，以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義。利用班隊會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》、《學(xué)校規(guī)章制度》以及各種法律法規(guī)，強化學(xué)生道德規(guī)范和提高學(xué)生法規(guī)意識。成立紀衛(wèi)檢查小組，開展文明班集體、文明宿舍的評比活動，促進學(xué)生的基本文明行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育。利用紅領(lǐng)巾廣播站，黑板報，國旗下講話，晨會，周末小結(jié)等形式表揚和倡導(dǎo)“好人好事”和良好的道德規(guī)范，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，主動性和自覺性，從而形成良好的行為習(xí)慣。充分發(fā)揮家庭教育的作用，促進學(xué)生的思想道德教育。家庭教育是對學(xué)生思想道德教育的重要組成部分，學(xué)生的一些不良行為習(xí)慣是從家中帶來的。為了更好的教育學(xué)生，各班教師通過家訪、家長會等形式與家長進行溝通，掌握和了解家長對子女的教育情況，幫助家長端正教育思想，改進教育方法，提高家教水平，并倡導(dǎo)家長的思想道德、文化修養(yǎng)和言行舉止要成為子女的楷模，主動向家長宣傳教育子女的方法、典型，促使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致，達到教育的目的。為了培養(yǎng)學(xué)生法律意識，每年請法制副校長到校給我校師生上法制課，提高法律意識，今年我們邀請長風(fēng)新河派出所民警，我校法制副校長許海波同志就防止“青少年犯罪”話題召開專題講座，增強了我校學(xué)生的法律意識，使學(xué)生知法守法，做一個自覺遵守法律法規(guī)的好少年。四．重視留守學(xué)生的德育問題。根據(jù)調(diào)查，我校學(xué)生父母雙雙外出打工的占30%以上，父母一方外出的占50%, 留守學(xué)生數(shù)量多，教育難。由于家庭生活的不完整，留守兒童需要學(xué)校給與更多的幫助與疏導(dǎo)，需要通過教師、通過集體的溫暖彌補親子關(guān)系缺失對其人格健全發(fā)展形成的影響。對留守兒童的教育與管理，成了學(xué)校工作面臨的重要問題，這些孩子如果得不到良好的正面教育或教育不當，將不僅會出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降現(xiàn)象，還會產(chǎn)生心理健康問題，甚至可能會走上違法犯罪的道路。為加強留守學(xué)生的監(jiān)督和管理，學(xué)校建立留守兒童的檔案，規(guī)范管理制度；將留守學(xué)生責(zé)任到人，讓教師與留守學(xué)生結(jié)隊幫扶，經(jīng)常擠出時間家訪，電話聯(lián)系其家長，與家長互換信息，掌握留守學(xué)生的第一手資料，有的放矢地加強教育管理。學(xué)校還對留守兒童中的“問題兒童”，重點教育監(jiān)管，讓有條件的教師充當代理家長，落實責(zé)任，針對學(xué)生的品德行為偏差和心理障礙問題，經(jīng)常性開展心理咨詢活動，進行心理矯正工作，幫助留守兒童疏通心理障礙，解決心理問題，彌補家庭親情缺失，給問題兒童營造家的氛圍，讓問題兒童也能享受“家”的溫暖與幸福。學(xué)校德育工作是件艱巨而長期的工作，“百年樹人”就說明了思想品德教育的持久性，也說明了其重要性。我們做了大量的工作，但是也意識到許許多多的不足，對于留守兒童的教育工作還有很多不足，遇到了很多的問題；學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)上還有很多的不足；我們的教師隊伍整體素質(zhì)仍需進一步提供啊以適應(yīng)新形勢下學(xué)校德育工作的形式的需要。在今后的工作中，我們將振奮精神，勇于創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面！一、建立健全德育管理創(chuàng)新機制俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”。完善的制度是一切工作得以順利開展的重要保障。為此，我校始終把建章立制放在德育工作的首位，狠抓制度落實。我校建立了學(xué)校支部、政教處、少先隊、班級管理立體化網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負其責(zé)。制定完善班主任和班集體德育工作量化考核機制，德育工作先進個人獎勵機制，有明確的德育目標，我們根據(jù)不同年齡階段學(xué)生身心發(fā)展的特點及規(guī)律，制定了低、中、高年齡段德育目標。使全體學(xué)生都能成為德智體全面發(fā)展的合格小公民。二、加強師德建設(shè)，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學(xué)校管理工作的靈魂，師德建設(shè)抓到位，才能使學(xué)校各項工作開展得卓有成效，為了提高教師的思想道德素質(zhì)，組織教師進行政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期開學(xué)初，每位教師都制定師德計劃、師德承諾，校長與每位教師簽訂師德責(zé)任狀，每位教師把師德計劃向?qū)W生公開，以確?；顒拥膶嵭裕瑢嵤┙處熤蛋嘀?、值周制，并要求每位教師參與國旗下講話，通過活動，增強每位教職工都是德育工作者的意識，形成過程育人的良好局面。每學(xué)期末都要求教師結(jié)合自身工作撰寫師德論文及學(xué)科德育滲透論文，通過理論研究提高教師自身師德素養(yǎng)，實行了師德問題一票否決制。通過這些手段，有效地提高了教師的師德素質(zhì)與德育能力，形成了人人抓德育、事事寓德育、時時想德育的全員德育的局面。三、以活動為載體，全面提高學(xué)生素質(zhì)。我們把每學(xué)期的第一個月確定為“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，集中對學(xué)生進行日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。并利用每學(xué)期開學(xué)初請法制輔導(dǎo)員、交警到校進行法律知識、交通知識講座。增強師生的法制安全意識。、堅持周一升旗儀式制度，通過升國旗、唱國歌和國旗下的講話等激發(fā)學(xué)生愛國之心。、按時開好每周一次的主題班會，針對學(xué)生的思想實際開展形式多樣的主題教育。、充分利用重大節(jié)日和紀念日，采用演講、歌詠比賽、文藝演出等多種喜聞樂見的形式對學(xué)生進行熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民的教育。、禮儀教育作為學(xué)校的特色活動，我們安排了專人對學(xué)生進行禮儀教育，并有具體的禮儀要求，使學(xué)生在語言、形體動作方面做到規(guī)范文明。每學(xué)期期末表彰優(yōu)秀班級、三好學(xué)生、全優(yōu)生等獎勵,使學(xué)生學(xué)有方向、趕有目標、其次我們還設(shè)立了文明星、勞動星、愛心星、創(chuàng)新星等10多項單項獎勵,使每一位學(xué)生都能有機會榮獲獎勵。發(fā)揮出自己的特長，組織好每年一次的藝術(shù)節(jié)，科技節(jié)活動，讓學(xué)生通過表演，繪畫，朗誦、小發(fā)明，小制作等活動，發(fā)揮特長，鍛煉與人合作能力、增強科技意識。四、重視家庭、學(xué)校、社會三者間的溝通，形成教育合力。在工作中，我們堅持以學(xué)校為主導(dǎo)，以家庭為基礎(chǔ)，以社會為依托，一是建立班主任家訪、家長校訪、家校聯(lián)系制度。相互了解學(xué)生思想動態(tài)，和學(xué)習(xí)情況。班主任做好家訪紀實，二是堅持召開家長會，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力，學(xué)期末根據(jù)年初制定的優(yōu)秀家長評比條件，評選優(yōu)秀家長進行表彰并頒發(fā)榮譽證書，以此激勵家長的積極性，達到學(xué)校、家庭共同教育青少年的目的。三是加強校外德育基地建設(shè)，成立關(guān)工委組織，關(guān)愛工作團，校外輔導(dǎo)站，和春城派出所，馬川子邊防部隊、河南街派出所、市公安局緝毒科、河南街道、市環(huán)保局、昌盛社區(qū)建立共同建單位，多年來組織開展了“讓校園筑起禁毒的屏障”、法律知識進校園“法律知識講座”、等活動，形成了校內(nèi)外齊抓共管的良好局面五、以學(xué)科教學(xué)為主陣地，重視課堂德育滲透在各學(xué)科教學(xué)中，要求教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生進行思想道德教育，學(xué)期初每位任課教師都要制定學(xué)科滲透計劃，深入挖掘各學(xué)科中的德育因素，充分發(fā)揮各門課程優(yōu)勢，加強對學(xué)生進行愛國主義，集體主義，中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，期末撰寫研究論文，提高了我校在學(xué)科中滲透德育的水平，我們對全體教師提出了學(xué)科德育“五有”標準，即滲透德育有意識，制定計劃有安排，備課本上有體現(xiàn)，課堂教學(xué)有落實，德育滲透有效果。在常規(guī)檢查中，在課堂教學(xué)中，在聽評課中加強強化。德育工作是一項長期的工作，對我們每一位德育工作者來說任重而道遠，需要不斷地總結(jié)、探索、實踐，在今后的工作中我們將繼續(xù)思考、不斷創(chuàng)新。