【正文】 家長(zhǎng)的言行，達(dá)到共同教育，共同提高的效果。繼續(xù)加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷更新教育理念，另外還繼續(xù)對(duì)班主任進(jìn)行了每周一次的校本培訓(xùn)。重視學(xué)生的心理健康，積極開(kāi)展心理健康教育。心理健康教師會(huì)根據(jù)有心理問(wèn)題的孩子進(jìn)行耐心細(xì)致的疏導(dǎo)，促進(jìn)了他們身心健康發(fā)展?？傊?，在創(chuàng)建德育特色校的工作中，我們努力做到了全校師生共同努力以及家長(zhǎng)的積極配合，通過(guò)不斷地思考、摸索，逐漸的完善了禮儀教育的內(nèi)容，使禮儀教育走上了規(guī)范化的軌道，真正起到了禮儀標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)“我”行的作用。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，禮儀教育培植了教書(shū)育人的新風(fēng)尚，使廣大教師更加崇尚“學(xué)高為師，德高為范”自覺(jué)地用高雅的氣質(zhì)影響學(xué)生，用優(yōu)美的言行，文明的舉止熏陶學(xué)生，用大方得體的服飾、現(xiàn)代人的風(fēng)采感染學(xué)生。禮儀教育促進(jìn)了學(xué)生禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。把自私自利，不聽(tīng)教導(dǎo)的小皇帝、小公主，變成了懂得謙讓、尊敬師長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)的好少年?，F(xiàn)在操場(chǎng)上聽(tīng)不到不文明的語(yǔ)言，看不到不文明的行為，垃圾有人撿，操場(chǎng)主動(dòng)掃，校園內(nèi)干干凈凈一片春意盎然。欲窮大地三千界，須上高峰八百盤(pán)。為了祖國(guó)更美好的明天，我們一定要讓中華民族的傳統(tǒng)美德——文明禮儀教育在我校開(kāi)花，結(jié)出更豐碩的果實(shí)。大洼中心校 2011。11第五篇：創(chuàng)建市級(jí)德育特色學(xué)校工作總結(jié)創(chuàng)建市級(jí)德育特色學(xué)校工作總結(jié)大洼小學(xué) 賈淑杰為進(jìn)一步增強(qiáng)我校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，針對(duì)我校實(shí)際，今年繼續(xù)開(kāi)展了創(chuàng)建市級(jí)德育特色學(xué)校活動(dòng)。本次的創(chuàng)建活動(dòng)繼續(xù)以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，牢固樹(shù)立“育人為本，德育為先”的理念，從本學(xué)校學(xué)生的思想道德實(shí)際出發(fā)，遵循未成年人思想道德形成的基本規(guī)律，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，努力講文明禮儀這一中華美德深入到師生的行為中，為師生成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展筑起壯麗的生命基石?，F(xiàn)對(duì)本的創(chuàng)建情況總結(jié)如下：一、積極動(dòng)員 高度重視為了使本的創(chuàng)建活動(dòng)達(dá)到最佳效果，在德育創(chuàng)建小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們認(rèn)真總結(jié)過(guò)去一年的經(jīng)驗(yàn)做法，對(duì)好的地方我們發(fā)揚(yáng)光大，對(duì)于有待于改進(jìn)的地方我們?cè)诮衲甑玫搅寺鋵?shí)，如有的老師或是同學(xué)對(duì)參與活動(dòng)的主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，在今年我們加大了宣傳力度，使這項(xiàng)活動(dòng)更加深入人心，這足以看出我校對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的高度重視程度。二、目標(biāo)明確認(rèn)真把握我校今年著重在學(xué)生的文明禮儀上下功夫，制定文明禮儀規(guī)范，嚴(yán)格要求，認(rèn)真檢查，使文明禮儀規(guī)范落實(shí)到學(xué)生的實(shí)際感動(dòng)中，三、方法適當(dāng)過(guò)程細(xì)致落實(shí)好文明禮儀規(guī)范，抓住一個(gè)‘小’字，從大處著眼，從小處著手，隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，如在操場(chǎng)上看見(jiàn)孩子打鬧，我們就可以進(jìn)行教育，而不必說(shuō)非得等到課堂上去說(shuō)，充分讓孩子認(rèn)識(shí)到講文明禮儀的重要性。同時(shí)發(fā)揮了每門(mén)學(xué)科的教育作用，重視課堂教學(xué)滲透，在課堂教學(xué)時(shí)老師們總是能夠抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，同時(shí)向家庭及校外輻射，發(fā)揮各教育力量，共同提高教育質(zhì)量。重視小學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。各班級(jí)都做到守則、規(guī)范張貼上墻，教師每天都會(huì)根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，有重點(diǎn)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。學(xué)校大隊(duì)部、學(xué)生會(huì)充分發(fā)揮職能作用，每日進(jìn)行紀(jì)律衛(wèi)生檢查，學(xué)校對(duì)每周的檢查情況進(jìn)行評(píng)比，每月進(jìn)行一次總結(jié)。對(duì)好的情況進(jìn)行表?yè)P(yáng)，不足之處提出改進(jìn)意見(jiàn)。使老師、學(xué)生心中時(shí)刻繃緊踐行守則、文明禮儀規(guī)范這根弦。為德育工作的有效開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。開(kāi)展主題教育，我們根據(jù)重大節(jié)假日、紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)。如在三月份我們開(kāi)展了學(xué)習(xí)雷鋒精神主題月活動(dòng)，“”節(jié)開(kāi)展了“感恩關(guān)愛(ài)”的主題教育，引導(dǎo)學(xué)生從小就要做一個(gè)有孝心的孩子，體貼父母。清明節(jié)開(kāi)展了“敬懷先烈，懂得感恩”的主題教育，活動(dòng)時(shí)當(dāng)鮮艷的五星紅旗高高升起，學(xué)生們莊嚴(yán)地舉起手臂行隊(duì)禮的時(shí)候，他們會(huì)感到此時(shí)的這種禮儀是多么神圣。讓學(xué)生在追憶革命先烈，歌頌他們豐功偉績(jī)的同時(shí)，更加珍惜今天的幸福生活。我們還在四月份開(kāi)展了“從我做起，為‘五城’建設(shè)添光彩”主題教育，組織學(xué)生搞好校園周邊以及公路兩旁的衛(wèi)生，讓孩子們?cè)趧趧?dòng)中體驗(yàn)，懂得良好的環(huán)境需要付出勞動(dòng)，同時(shí)懂得保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)主人翁的責(zé)任感，懂得自己是社會(huì)的一份子，有責(zé)任和義務(wù)為家鄉(xiāng)的變化做出貢獻(xiàn)。??我們幾乎每個(gè)月都有這樣的活動(dòng)，以此來(lái)增強(qiáng)孩子自尊、自立、自信、自強(qiáng)精神，懂得文明禮儀是我們中華民族的美德，從而升華學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，提高他們的思想境界。創(chuàng)建課堂環(huán)境，以禮規(guī)行。行是禮儀教育的最終目的，禮儀教育不只是禮儀知識(shí)教育，更是規(guī)范品行的教育，是融入學(xué)生日常行為的教育。（1）抓好學(xué)科課程滲透，充分發(fā)揮多學(xué)科滲透作用。遵循知識(shí)傳授與思想教育相一致的原則要求任課教師立足文本教材，深入備課，挖掘教材潛在的教育因素，找準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容與禮儀教育的結(jié)合點(diǎn)和禮儀訓(xùn)練點(diǎn)。把情感、態(tài)度、價(jià)值觀有機(jī)滲透到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)中，成為各個(gè)學(xué)科教學(xué)的靈魂，取得潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育效果。（2）抓好禮儀課程實(shí)施，班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。為了規(guī)范學(xué)生的文明禮儀行為，學(xué)校制訂了《大洼小學(xué)文明禮儀細(xì)則》，細(xì)則中詳細(xì)的對(duì)學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀等提出了具體要求，教師利用早會(huì)、班會(huì)等時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，同時(shí)要求學(xué)生按此去做。我們還結(jié)合《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，感受文明禮儀幾千年來(lái)經(jīng)久不衰的傳統(tǒng)文化的魅力，以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)禮儀，懂禮儀，做一個(gè)文明的小公民。（3）寓教育于課間活動(dòng)中。為了使禮儀教育根植于學(xué)生心理，落實(shí)到行動(dòng)中，老師們還把禮儀要求變成歌謠，什么《三字經(jīng)》，《拍手歌》讓孩子們?cè)谡n間游戲的時(shí)候，在玩中學(xué)，在快樂(lè)中掌握了禮儀知識(shí)，達(dá)到了教育的目的。校園文化建設(shè)在本學(xué)年得到加強(qiáng)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，通過(guò)加強(qiáng)校園、走廊、班級(jí)環(huán)境建設(shè)等手段來(lái)營(yíng)造良好的禮儀教育環(huán)境，特別是有的地方都是學(xué)生親自參與設(shè)計(jì)的，孩子們?cè)趧?chuàng)建環(huán)境中，自然得到教育。我們?cè)陂_(kāi)展每項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，家校合力，雙管齊下。每學(xué)期中期中考試的家長(zhǎng)會(huì)，我們都會(huì)認(rèn)真精細(xì)的組織，力爭(zhēng)達(dá)到最佳效果，并能夠及時(shí)與家長(zhǎng)根溝通，了解孩子的變化，同時(shí)也以此規(guī)范家長(zhǎng)的言行，達(dá)到共同教育，共同提高的效果。繼續(xù)加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷更新教育理念，另外還繼續(xù)對(duì)班主任進(jìn)行了每周一次的校本培訓(xùn)。重視學(xué)生的心理健康，積極開(kāi)展心理健康教育。心理健康教師會(huì)根據(jù)有心理問(wèn)題的孩子進(jìn)行耐心細(xì)致的疏導(dǎo)，促進(jìn)了他們身心健康發(fā)展?？傊趧?chuàng)建德育特色校的工作中，我們努力做到了全校師生共同努力以及家長(zhǎng)的積極配合，通過(guò)不斷地思考、摸索，逐漸的完善了禮儀教育的內(nèi)容，使禮儀教育走上了規(guī)范化的軌道，真正起到了禮儀標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)“我”行的作用。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，禮儀教育培植了教書(shū)育人的新風(fēng)尚，使廣大教師更加崇尚“學(xué)高為師，德高為范”自覺(jué)地用高雅的氣質(zhì)影響學(xué)生，用優(yōu)美的言行，文明的舉止熏陶學(xué)生，用大方得體的服飾、現(xiàn)代人的風(fēng)采感染學(xué)生。禮儀教育促進(jìn)了學(xué)生禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。把自私自利，不聽(tīng)教導(dǎo)的小皇帝、小公主，變成了懂得謙讓、尊敬師長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)的好少年?，F(xiàn)在操場(chǎng)上聽(tīng)不到不文明的語(yǔ)言，看不到不文明的行為，垃圾有人撿，操場(chǎng)主動(dòng)掃，校園內(nèi)干干凈凈一片春意盎然。欲窮大地三千界，須上高峰八百盤(pán)。為了祖國(guó)更美好的明天，我們一定要讓中華民族的傳統(tǒng)美德——文明禮儀教育在我校開(kāi)花，結(jié)出更豐碩的果實(shí)。大洼中心校2011。11