小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建方案-資料下載頁(yè)
2025-05-10 03:31本頁(yè)面
【正文】 的熏陶，從而達(dá)到凈化心靈的目的。八、工作措施充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)的豐富內(nèi)涵和重要意義，牢固樹(shù)立特色就是質(zhì)量，特色就是品牌，特色就是發(fā)展的思想，增強(qiáng)做好此項(xiàng)工作的責(zé)任感和緊迫感。 成立特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，并做好分工，落實(shí)工作責(zé)任制。校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，要把特色項(xiàng)目建設(shè)按計(jì)劃將工作任務(wù)層層分解，層層落實(shí)，確保特色項(xiàng)目建設(shè)工作長(zhǎng)期有序高效地開(kāi)展。領(lǐng)導(dǎo)小組成員： 組 長(zhǎng)：張守瓊 副組長(zhǎng)：鄭啟家 何伯文 丘福全成 員：丘小青 鄧建軍 鐘敏光 何宜昌 何永禎 何喜梅 丘建湘 鄭永洪 丘永保 陳世階 丘勤雄 以活動(dòng)為載體，注重師生的生命及發(fā)展，開(kāi)展以五枚武術(shù)為代表的傳統(tǒng)文化的傳承演練，“存耕堂”、“云霄閣”、“周公塔”等文物的探索與研究，并以學(xué)科課程有機(jī)整合，在“五節(jié)一賽”活動(dòng)中予以展示。優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。 借助當(dāng)?shù)攸h政打造“文化中都”品牌戰(zhàn)略，搭建中都文化大樓、詩(shī)詞協(xié)會(huì)、古基五枚武術(shù)、仙村十番音樂(lè)、客家山歌、船燈等實(shí)踐基地，成立傳統(tǒng)文化的教材編寫(xiě)小組，編制傳統(tǒng)文化進(jìn)校園教程，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。做好校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，突出校園特色。如：校園廣播站、校園網(wǎng)、整齊的標(biāo)語(yǔ)銘牌、宣傳欄、德育墻、教室宿舍的布置等，一定要突出主題。建立檢查指導(dǎo)機(jī)制。要建立特色項(xiàng)目檢查制度，定期和不定期對(duì)特色項(xiàng)目開(kāi)展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，不斷完善和豐富活動(dòng)內(nèi)容，使特色項(xiàng)目活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展。 建立考評(píng)機(jī)制。要制定特色項(xiàng)目建設(shè)考評(píng)方案，對(duì)參與特色項(xiàng)目活動(dòng)的教師，進(jìn)行過(guò)程性和終結(jié)性考評(píng)，并把考評(píng)結(jié)果和評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升掛鉤。 建立激勵(lì)機(jī)制。要對(duì)積極參與特色項(xiàng)目建設(shè)，工作成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。開(kāi)展特色學(xué)校建設(shè)工作先進(jìn)教職員工評(píng)選活動(dòng)，對(duì)特色學(xué)校建設(shè)成績(jī)突出的教職員工給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。九、預(yù)設(shè)效果經(jīng)過(guò)幾年的努力，形成“文化濡染心靈 禮儀修身立人”為特色的辦學(xué)理念。校園充滿濃郁的文化氛圍，五枚武術(shù)在學(xué)校得以傳承發(fā)展，成為師生強(qiáng)身健體的喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)。詩(shī)、書(shū)、畫(huà)成為學(xué)校普及性項(xiàng)目，經(jīng)典吟誦、山歌對(duì)唱、船燈表演、十番音樂(lè)彈奏成為豐富學(xué)生課余生活、陶冶情操的重要內(nèi)容。通過(guò)持續(xù)的文明禮儀教育，學(xué)生學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人，說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會(huì)活動(dòng)講文明”，形成一種“人人有禮貌，個(gè)個(gè)懂禮儀，處處講禮節(jié)”的“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化特色。傳承文化與禮儀修身相互結(jié)合，我們的學(xué)生既有豐富的文化底蘊(yùn)，又有文明的禮儀舉止，學(xué)校成為充滿濃厚鄉(xiāng)土文化氣息、特色鮮明的農(nóng)村寄宿小學(xué)。中都中心小學(xué)2011年10月5
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