【正文】 實(shí)效。一、創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境 ——學(xué)校簡介保河堤鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，536位學(xué)生，教職工 28名。近年來，我校在教師專業(yè)化發(fā)展、辦學(xué)條件改善、教育教學(xué)質(zhì)量提高等方面不斷努力著，并取得了一定的成績。我校堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，嚴(yán)格遵守國家的教育政策和法規(guī)，走內(nèi)涵發(fā)展道路，深入實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化課程改革，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化，一切為了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，努力辦人民滿意的學(xué)校，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，學(xué)校聲譽(yù)日益提升。2010下學(xué)期被湖南省評(píng)為合格學(xué)校。從醒目的校風(fēng)、校訓(xùn)中都能體現(xiàn)學(xué)校德育的氛圍。“三讓一樹”（讓社會(huì)滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成才，樹文明新風(fēng)）的大型永久性宣傳窗口，體現(xiàn)了我校的辦校理念。由于我校地處安、津、常德的交匯處，是湘北重鎮(zhèn)。同時(shí)又有部分學(xué)生是外來人員，無論是行為習(xí)慣還是思想素養(yǎng)都存在一定不足。而學(xué)校正是幫學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，教孩子做人道理的重要陣地?！懊鞫Y儀、講誠實(shí)、守信用、愛老幼、懂孝義”則正是做人的基本要求。因此，我校將以“誠信明禮”“尊老愛幼”為核心，開展系統(tǒng)有效的德育工作，努力將其發(fā)展成為學(xué)校的辦學(xué)特色。二、形成德育體系—— 德育基礎(chǔ) ，拓寬德育渠道學(xué)校在環(huán)境上拓寬德育工作渠道，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)。學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不斷更新完善。校園紅領(lǐng)巾廣播、少先隊(duì)活動(dòng)室、心理咨詢室和家長學(xué)校等德育陣地完備且充分利用，以校外德育教育基地（中南村敬老院）為依托，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校的教育資源逐漸形成了德育網(wǎng)絡(luò)，每學(xué)期組織學(xué)生開展大型的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中踐行德育工作，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)。在硬件上有效地拓寬了德育工作的渠道。，完善德育網(wǎng)絡(luò)學(xué)校成立以余仁輝校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由王文標(biāo)副校長具體分管學(xué)校德育工作，少先大隊(duì)輔導(dǎo)員雷仕英，各年級(jí)班主任等共同組成了完整的德育工作隊(duì)伍。德育工作由學(xué)校德育處牽頭，統(tǒng)一部署，具體協(xié)調(diào)，各班通力配合，班主任作為德育工作的主力軍，學(xué)科教師積極參與并協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作。少先大隊(duì)帶領(lǐng)各班學(xué)生干部積極參與到學(xué)校管理中，發(fā)揮重要作用。注重家校聯(lián)系，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)校教育的進(jìn)一步延伸。，健全德育制度每學(xué)期初具體制訂德育工作計(jì)劃，期末認(rèn)真總結(jié)。為了使各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處，學(xué)校制訂了一整套體現(xiàn)校情實(shí)際的德育制度：《學(xué)校德育常規(guī)》、《行為規(guī)范的檢查評(píng)比制度》、《三好學(xué)生評(píng)選制度》、《優(yōu)秀班主任的評(píng)選制度》等，做到有章可循。每月召開德育工作專題會(huì)，分析和研究學(xué)校的德育情況。做好每周的思想教育、行為規(guī)范教育、社會(huì)實(shí)踐、理論總結(jié)等工作，確保學(xué)校德育工作制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。，營造德育氛圍在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，達(dá)成“人人都是德育工作者”的共識(shí)，落實(shí)每位教職員工的育人責(zé)任。學(xué)校德育立足課堂，依靠各學(xué)科教材，充分挖掘其中蘊(yùn)含的德育資源、采取融合、引申、擴(kuò)展的方法，寓德育內(nèi)容于學(xué)科教學(xué)之中。，真正做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。學(xué)校實(shí)行行政值日制，行政領(lǐng)導(dǎo)和值日老師共同負(fù)責(zé)管理好學(xué)生的在校一日常規(guī)。行政值日制的實(shí)行，既加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校值日工作的領(lǐng)導(dǎo)，又通過全員值日，提高了全體教師參與學(xué)生行為管理的責(zé)任感。，形成德育合力加強(qiáng)家校聯(lián)系，辦好家長學(xué)校。家長學(xué)?；顒?dòng)做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有創(chuàng)意、有反饋、有實(shí)效。每學(xué)期，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的具體情況，分年級(jí)部召開家長會(huì)議，進(jìn)行家長學(xué)?；顒?dòng)。每學(xué)期開展面向全體家長的觀摩活動(dòng)，既向家長反饋學(xué)生課堂情況，也虛心接受家長們的管理建議。定期邀請有關(guān)教育專家來校，為家長們系統(tǒng)講授教育科學(xué)知識(shí)、家庭教育的正確原則和方法，提高家長的教育水平。老師們經(jīng)常采用家訪、電話、書信、短信等形式及時(shí)與家長溝通。通過努力，共同營造了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育氛圍和學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。，提高德育水平班主任是德育工作的主力軍，他們的工作水平和能力，直接關(guān)系到全校德育工作的成效，我校努力提高班主任工作專業(yè)化水平，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，不定期召開班主任會(huì)，及時(shí)交流班級(jí)情況，及時(shí)反饋問題、尋找對(duì)策，并且通過相互間切磋提高解決實(shí)際問題的能力。7．機(jī)制激勵(lì)，塑成德育藝術(shù)為了不斷提高德育工作的水平，塑成德育管理的藝術(shù)，學(xué)校建立了行之有效的激勵(lì)機(jī)制。每年召開一次德育工作研討會(huì)，相互交流班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)與方法。同時(shí)，要求班主任老師認(rèn)真撰寫自我反思，不斷總結(jié)提高。建立激勵(lì)機(jī)制，建立有效的工作激勵(lì)機(jī)制，推行班級(jí)常規(guī)管理考核制度，制定了考核細(xì)則，通過教職工民意測評(píng)，校長室考核，評(píng)選出優(yōu)秀班主任。通過評(píng)先選優(yōu)，進(jìn)一步激發(fā)了班主任做好班級(jí)工作的積極性，提高了班級(jí)管理水平，使德育工作逐漸藝術(shù)化。三、開展德育活動(dòng)—— 德育特色以教育科學(xué)發(fā)展觀和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為精神指導(dǎo)，以內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，以品牌創(chuàng)建為載體，以“建有特色的學(xué)校，育誠信明禮的學(xué)生”為出發(fā)點(diǎn)，凝聚教師力量，整合教育資源，開展以誠信明禮教育為核心的學(xué)校德育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成傳承誠實(shí)守信的民族優(yōu)良傳統(tǒng)、具有孝義之心的社會(huì)主義事業(yè)的接班人。我校以德育教育基地（中南村敬老院）為依托，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校的教育資源，根據(jù)低、中、高階段小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)校、家庭與社會(huì)各方面的力量，依靠健全的保障機(jī)制，使我校的學(xué)生從小受誠信明禮教育的熏陶，明禮儀、講誠實(shí)、守信用、懂孝義，說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人、敬老愛幼。（一）、具體活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)明禮誠信、敬老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是世界各國共同推崇的高尚道德品質(zhì)。在明禮誠信教育實(shí)施過程中，根據(jù)不同年齡段的特點(diǎn)，按照小學(xué)生品德形成發(fā)展的順序性和階段性，開展以“誠”、“信”、“愛”“孝”為內(nèi)容的教育。不同年段的目標(biāo)有：誠實(shí)做人教育。（1）低年級(jí)誠實(shí)做人是最基本的道德，如實(shí)反映事實(shí)真相、不夸大、不縮小、不掩蓋、不說謊，說謊害己又害人，拾物交公，拾金不昧，愛護(hù)花草。（2）中年級(jí)真誠待人，不說謊話，在對(duì)不起別人時(shí)主動(dòng)道歉，別人有錯(cuò)誤缺點(diǎn)時(shí)不偏袒，表里如一，不弄虛作假，考試不作弊，作業(yè)不抄襲，知錯(cuò)就主動(dòng)承擔(dān)。（3）高年級(jí)實(shí)事求是，不懂不裝懂，不投機(jī)取巧，在自覺控制自己的基礎(chǔ)上，對(duì)別人的虛假行為提出善意批評(píng)和勸告，樹立正確的公平競爭觀念。講究信用教育。（1）低年級(jí)說得到，做得到；答應(yīng)別人的事盡量做到。（2）中年級(jí)承諾是嚴(yán)肅的，要分析可能產(chǎn)生的后果，再做出承諾。（3）高年級(jí)不隨便給予承諾，在情況有變時(shí)要及時(shí)說明，以求得諒解。在壞人面前能隨機(jī)應(yīng)變，勇敢應(yīng)付。孝敬長輩教育（1）低年級(jí)了解自己名字的含義；聽父母說說他們的工作，體會(huì)父母的辛苦；用餐時(shí)，先請長輩入座。（2）中年級(jí)了解孝的含義，熟讀二十四孝故事；關(guān)心父母，做力所能及的事情，減少父母負(fù)擔(dān)。（3）高年級(jí)能料理個(gè)人生活；懂得感恩，用自己的方式表達(dá)對(duì)父母的感恩；牢記傳統(tǒng)，堅(jiān)持參加緬懷先賢的活動(dòng)；學(xué)會(huì)分享，對(duì)人和自然有愛心。（二）、實(shí)施活動(dòng)方法與步驟學(xué)科教學(xué)的有機(jī)滲透努力挖掘各門學(xué)科的誠信明禮內(nèi)涵，尤其是語文、品德與社會(huì)以及每周一次的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，探索符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，發(fā)揮課堂教學(xué)在誠信明禮教育中的作用。主題活動(dòng)的有序開展開展誠信主題教育以及父親節(jié)、母親節(jié)、清明節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日的專項(xiàng)誠信明禮教育，在校園內(nèi)營造濃厚的氛圍，幫助學(xué)生在豐富的活動(dòng)中明禮、知誠、守信、懂孝。校園環(huán)境的積極熏陶①、做好校園及教室的環(huán)境布置，黑板報(bào)刊出誠信標(biāo)語及孝義小故事。②、充分利用國旗下講話，紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、宣傳窗等陣地，做好宣傳工作多種教育方法的有機(jī)統(tǒng)合合理的方法能使教育的效果顯現(xiàn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)貙⒄f服教育法、情感陶冶法、榜樣示范法、研究性學(xué)習(xí)法、生活體驗(yàn)法、反思行為法等多種教育方法有機(jī)融合，使誠信明禮教育落到實(shí)處。專項(xiàng)評(píng)價(jià)的反饋總結(jié)按年級(jí)段制訂學(xué)生誠信明禮記錄評(píng)估表，記錄學(xué)生誠信孝義事件，通過自我評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)、老師評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)的方式對(duì)學(xué)生在一個(gè)學(xué)期中的發(fā)展情況進(jìn)行小結(jié)，并予以及時(shí)的反饋，鞏固教育成果。（三）、開展活動(dòng)形成特色 以校園禮儀為重要內(nèi)容，以唱響國歌為突破口，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，開展“我是文明小標(biāo)兵”演講賽，到德育基地參加活動(dòng)。“讓文明禮儀之花遍校園”主題班會(huì)；做一件有意義的事。提倡同學(xué)們利用節(jié)假日及課余時(shí)間參加力所能及的活動(dòng)，為同學(xué)、家庭、學(xué)校、社會(huì)做好事。評(píng)選“文明之星”、“文明班集體”活動(dòng)。定期召開學(xué)生家長會(huì)。充分發(fā)揮校紅領(lǐng)巾督導(dǎo)崗的監(jiān)督作用，堅(jiān)持文明禮儀日查日報(bào)制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長；主動(dòng)問好；把紙屑扔進(jìn)垃圾桶；不說臟話；不隨地吐痰等方面的禮儀行為。我校要依托校園文化建設(shè)的平臺(tái)，策劃、養(yǎng)成、固化學(xué)校文明禮儀，使學(xué)生逐步養(yǎng)成富有學(xué)校特色的文明禮儀規(guī)范。