【正文】 實效。一、創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境 ——學(xué)校簡介保河堤鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)現(xiàn)有12個教學(xué)班，536位學(xué)生，教職工 28名。近年來，我校在教師專業(yè)化發(fā)展、辦學(xué)條件改善、教育教學(xué)質(zhì)量提高等方面不斷努力著，并取得了一定的成績。我校堅持社會主義的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，嚴格遵守國家的教育政策和法規(guī)，走內(nèi)涵發(fā)展道路，深入實施素質(zhì)教育，不斷深化課程改革，全面推進教育現(xiàn)代化，一切為了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，努力辦人民滿意的學(xué)校，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，學(xué)校聲譽日益提升。2010下學(xué)期被湖南省評為合格學(xué)校。從醒目的校風(fēng)、校訓(xùn)中都能體現(xiàn)學(xué)校德育的氛圍。“三讓一樹”（讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成才，樹文明新風(fēng)）的大型永久性宣傳窗口，體現(xiàn)了我校的辦校理念。由于我校地處安、津、常德的交匯處，是湘北重鎮(zhèn)。同時又有部分學(xué)生是外來人員，無論是行為習(xí)慣還是思想素養(yǎng)都存在一定不足。而學(xué)校正是幫學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，教孩子做人道理的重要陣地。“明禮儀、講誠實、守信用、愛老幼、懂孝義”則正是做人的基本要求。因此，我校將以“誠信明禮”“尊老愛幼”為核心，開展系統(tǒng)有效的德育工作，努力將其發(fā)展成為學(xué)校的辦學(xué)特色。二、形成德育體系—— 德育基礎(chǔ) ，拓寬德育渠道學(xué)校在環(huán)境上拓寬德育工作渠道，在活動中實現(xiàn)德育目標。學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不斷更新完善。校園紅領(lǐng)巾廣播、少先隊活動室、心理咨詢室和家長學(xué)校等德育陣地完備且充分利用，以校外德育教育基地（中南村敬老院）為依托，充分調(diào)動學(xué)校的教育資源逐漸形成了德育網(wǎng)絡(luò)，每學(xué)期組織學(xué)生開展大型的社會實踐活動，在活動中踐行德育工作，實現(xiàn)德育目標。在硬件上有效地拓寬了德育工作的渠道。，完善德育網(wǎng)絡(luò)學(xué)校成立以余仁輝校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由王文標副校長具體分管學(xué)校德育工作，少先大隊輔導(dǎo)員雷仕英，各年級班主任等共同組成了完整的德育工作隊伍。德育工作由學(xué)校德育處牽頭，統(tǒng)一部署，具體協(xié)調(diào)，各班通力配合，班主任作為德育工作的主力軍，學(xué)科教師積極參與并協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作。少先大隊帶領(lǐng)各班學(xué)生干部積極參與到學(xué)校管理中，發(fā)揮重要作用。注重家校聯(lián)系，形成教育合力，促進學(xué)校教育的進一步延伸。，健全德育制度每學(xué)期初具體制訂德育工作計劃，期末認真總結(jié)。為了使各項工作真正落到實處，學(xué)校制訂了一整套體現(xiàn)校情實際的德育制度：《學(xué)校德育常規(guī)》、《行為規(guī)范的檢查評比制度》、《三好學(xué)生評選制度》、《優(yōu)秀班主任的評選制度》等，做到有章可循。每月召開德育工作專題會，分析和研究學(xué)校的德育情況。做好每周的思想教育、行為規(guī)范教育、社會實踐、理論總結(jié)等工作，確保學(xué)校德育工作制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。，營造德育氛圍在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，達成“人人都是德育工作者”的共識，落實每位教職員工的育人責(zé)任。學(xué)校德育立足課堂，依靠各學(xué)科教材，充分挖掘其中蘊含的德育資源、采取融合、引申、擴展的方法，寓德育內(nèi)容于學(xué)科教學(xué)之中。，真正做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。學(xué)校實行行政值日制，行政領(lǐng)導(dǎo)和值日老師共同負責(zé)管理好學(xué)生的在校一日常規(guī)。行政值日制的實行，既加強了對學(xué)校值日工作的領(lǐng)導(dǎo)，又通過全員值日，提高了全體教師參與學(xué)生行為管理的責(zé)任感。，形成德育合力加強家校聯(lián)系，辦好家長學(xué)校。家長學(xué)?；顒幼龅接杏媱潯⒂袃?nèi)容、有創(chuàng)意、有反饋、有實效。每學(xué)期，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的具體情況，分年級部召開家長會議，進行家長學(xué)?；顒?。每學(xué)期開展面向全體家長的觀摩活動，既向家長反饋學(xué)生課堂情況，也虛心接受家長們的管理建議。定期邀請有關(guān)教育專家來校，為家長們系統(tǒng)講授教育科學(xué)知識、家庭教育的正確原則和方法，提高家長的教育水平。老師們經(jīng)常采用家訪、電話、書信、短信等形式及時與家長溝通。通過努力，共同營造了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育氛圍和學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。，提高德育水平班主任是德育工作的主力軍，他們的工作水平和能力，直接關(guān)系到全校德育工作的成效，我校努力提高班主任工作專業(yè)化水平，構(gòu)建班主任隊伍科學(xué)管理的機制，不定期召開班主任會，及時交流班級情況，及時反饋問題、尋找對策，并且通過相互間切磋提高解決實際問題的能力。7．機制激勵，塑成德育藝術(shù)為了不斷提高德育工作的水平，塑成德育管理的藝術(shù)，學(xué)校建立了行之有效的激勵機制。每年召開一次德育工作研討會，相互交流班級管理的經(jīng)驗與方法。同時，要求班主任老師認真撰寫自我反思，不斷總結(jié)提高。建立激勵機制，建立有效的工作激勵機制，推行班級常規(guī)管理考核制度，制定了考核細則，通過教職工民意測評，校長室考核，評選出優(yōu)秀班主任。通過評先選優(yōu)，進一步激發(fā)了班主任做好班級工作的積極性，提高了班級管理水平，使德育工作逐漸藝術(shù)化。三、開展德育活動—— 德育特色以教育科學(xué)發(fā)展觀和《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為精神指導(dǎo)，以內(nèi)涵發(fā)展為目標，以品牌創(chuàng)建為載體，以“建有特色的學(xué)校，育誠信明禮的學(xué)生”為出發(fā)點，凝聚教師力量，整合教育資源，開展以誠信明禮教育為核心的學(xué)校德育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成傳承誠實守信的民族優(yōu)良傳統(tǒng)、具有孝義之心的社會主義事業(yè)的接班人。我校以德育教育基地（中南村敬老院）為依托，充分調(diào)動學(xué)校的教育資源，根據(jù)低、中、高階段小學(xué)生的身心發(fā)展特點，調(diào)動學(xué)校、家庭與社會各方面的力量，依靠健全的保障機制，使我校的學(xué)生從小受誠信明禮教育的熏陶，明禮儀、講誠實、守信用、懂孝義，說老實話、辦老實事、做老實人、敬老愛幼。（一）、具體活動內(nèi)容及目標明禮誠信、敬老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是世界各國共同推崇的高尚道德品質(zhì)。在明禮誠信教育實施過程中，根據(jù)不同年齡段的特點，按照小學(xué)生品德形成發(fā)展的順序性和階段性，開展以“誠”、“信”、“愛”“孝”為內(nèi)容的教育。不同年段的目標有：誠實做人教育。（1）低年級誠實做人是最基本的道德，如實反映事實真相、不夸大、不縮小、不掩蓋、不說謊，說謊害己又害人，拾物交公，拾金不昧，愛護花草。（2）中年級真誠待人，不說謊話，在對不起別人時主動道歉，別人有錯誤缺點時不偏袒，表里如一，不弄虛作假，考試不作弊，作業(yè)不抄襲，知錯就主動承擔(dān)。（3）高年級實事求是，不懂不裝懂，不投機取巧，在自覺控制自己的基礎(chǔ)上，對別人的虛假行為提出善意批評和勸告，樹立正確的公平競爭觀念。講究信用教育。（1）低年級說得到，做得到；答應(yīng)別人的事盡量做到。（2）中年級承諾是嚴肅的，要分析可能產(chǎn)生的后果，再做出承諾。（3）高年級不隨便給予承諾，在情況有變時要及時說明，以求得諒解。在壞人面前能隨機應(yīng)變，勇敢應(yīng)付。孝敬長輩教育（1）低年級了解自己名字的含義；聽父母說說他們的工作，體會父母的辛苦；用餐時，先請長輩入座。（2）中年級了解孝的含義，熟讀二十四孝故事；關(guān)心父母，做力所能及的事情，減少父母負擔(dān)。（3）高年級能料理個人生活；懂得感恩，用自己的方式表達對父母的感恩；牢記傳統(tǒng)，堅持參加緬懷先賢的活動；學(xué)會分享，對人和自然有愛心。（二）、實施活動方法與步驟學(xué)科教學(xué)的有機滲透努力挖掘各門學(xué)科的誠信明禮內(nèi)涵，尤其是語文、品德與社會以及每周一次的綜合實踐活動課，探索符合學(xué)生特點的教學(xué)方法，發(fā)揮課堂教學(xué)在誠信明禮教育中的作用。主題活動的有序開展開展誠信主題教育以及父親節(jié)、母親節(jié)、清明節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日的專項誠信明禮教育，在校園內(nèi)營造濃厚的氛圍，幫助學(xué)生在豐富的活動中明禮、知誠、守信、懂孝。校園環(huán)境的積極熏陶①、做好校園及教室的環(huán)境布置，黑板報刊出誠信標語及孝義小故事。②、充分利用國旗下講話，紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、宣傳窗等陣地，做好宣傳工作多種教育方法的有機統(tǒng)合合理的方法能使教育的效果顯現(xiàn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，恰當?shù)貙⒄f服教育法、情感陶冶法、榜樣示范法、研究性學(xué)習(xí)法、生活體驗法、反思行為法等多種教育方法有機融合，使誠信明禮教育落到實處。專項評價的反饋總結(jié)按年級段制訂學(xué)生誠信明禮記錄評估表，記錄學(xué)生誠信孝義事件，通過自我評價、同學(xué)評價、老師評價、家長評價的方式對學(xué)生在一個學(xué)期中的發(fā)展情況進行小結(jié)，并予以及時的反饋，鞏固教育成果。（三）、開展活動形成特色 以校園禮儀為重要內(nèi)容，以唱響國歌為突破口，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點，開展“我是文明小標兵”演講賽，到德育基地參加活動?！白屛拿鞫Y儀之花遍校園”主題班會；做一件有意義的事。提倡同學(xué)們利用節(jié)假日及課余時間參加力所能及的活動，為同學(xué)、家庭、學(xué)校、社會做好事。評選“文明之星”、“文明班集體”活動。定期召開學(xué)生家長會。充分發(fā)揮校紅領(lǐng)巾督導(dǎo)崗的監(jiān)督作用，堅持文明禮儀日查日報制度，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長；主動問好；把紙屑扔進垃圾桶；不說臟話；不隨地吐痰等方面的禮儀行為。我校要依托校園文化建設(shè)的平臺，策劃、養(yǎng)成、固化學(xué)校文明禮儀，使學(xué)生逐步養(yǎng)成富有學(xué)校特色的文明禮儀規(guī)范。