創(chuàng)建寫字教育特色學(xué)校方案(修訂稿)-資料下載頁(yè)
2025-11-06 02:27本頁(yè)面
【正文】 ，以用促練。全校教師要齊抓共管，要強(qiáng)化學(xué)生“提筆即為練字時(shí)”的意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生良好書寫習(xí)慣，各科老師應(yīng)通力協(xié)作，共同要求學(xué)生寫好字，做到作業(yè)整潔。要發(fā)揮美術(shù)老師的優(yōu)質(zhì)資源，在課堂上加強(qiáng)指導(dǎo)。（4）開展多種寫字、藝體活動(dòng)。要開展多種活動(dòng)，優(yōu)化寫字、藝體氛圍，激發(fā)學(xué)生練字、參加藝體活動(dòng)興趣，促進(jìn)學(xué)生水平提高。通過舉行寫字、藝體比賽，每月進(jìn)行一次寫字作業(yè)展覽、每二周舉行一次寫字講座或觀看寫字書法視頻等豐富多彩的活動(dòng)形式在全校掀起大練書寫基本功的熱潮。（5）書法、藝體興趣小組帶動(dòng)。學(xué)校成立書法、美術(shù)、乒乓球、羽毛球興趣小組，專業(yè)教師定時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。五、活動(dòng)要求全校教職工高度重視，從促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展及學(xué)生終生發(fā)展的高度來(lái)認(rèn)識(shí)特色創(chuàng)建工作。并通過宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)寫好字的重要意義；立足校本教研，加強(qiáng)寫字教學(xué)研討，科學(xué)提高練字實(shí)效；采用靈活多樣的形式，激發(fā)師生練字的主動(dòng)性、積極性；習(xí)慣養(yǎng)成貴在堅(jiān)持，寫字教學(xué)特色的形成，要持之以恒，常抓不懈，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣；加強(qiáng)教師培訓(xùn)與相互協(xié)作，建設(shè)有寫字特色的教師隊(duì)伍，多渠道，多層面提升我校寫字教育教學(xué)的質(zhì)量。第五篇：雙店中心小學(xué)寫字特色學(xué)校創(chuàng)建方案上郭小學(xué)寫字特色創(chuàng)建方案一、指導(dǎo)思想漢字是中華民族的瑰寶，是中華文化傳承的載體。寫好漢字是教師應(yīng)具備的教學(xué)基本功之一，是學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一。寫字教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。師生的字寫得怎樣，是一所學(xué)校文化內(nèi)涵、辦學(xué)品味、師生素養(yǎng)的集中體現(xiàn)。雙店中心小學(xué)歷來(lái)注重寫字教學(xué)，一直將寫字教學(xué)作為學(xué)校的一項(xiàng)特色來(lái)抓，做到：領(lǐng)導(dǎo)、教師全員參與；始終面向全體學(xué)生；落實(shí)教學(xué)全程管理。二、發(fā)展目標(biāo)以“營(yíng)造書香校園，促進(jìn)和諧發(fā)展”為追求目標(biāo)，以寫字教育為切入點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)化教育進(jìn)程，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展特色教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字“雙姿”。培養(yǎng)出一批學(xué)生書寫能手和尖子。使學(xué)生在寫字中感受中華文化的博大精深，提高學(xué)生的文化修養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操。三、具體措施統(tǒng)一思想、營(yíng)造濃厚的寫字氛圍。每位任課教師都要樹立“學(xué)校每位教育工作者都是寫字教育工作者”的思想，把寫字教學(xué)作為學(xué)校教育工作的一大重點(diǎn)，使寫字教學(xué)與廣播操真正成為我校的兩大辦學(xué)特色，因此要求全員參與，每位教師都要高度重視寫字工作，不折不扣的把寫字工作扎扎實(shí)實(shí)的開展起來(lái)。在小學(xué)生中間掀起轟轟烈烈的“寫一手好字”活動(dòng)，在校園文化和班級(jí)文化的布置上都要營(yíng)造濃厚的寫字氛圍。教師扎實(shí)練字。教師是學(xué)生的楷模。教師的書寫能潛移默化地影響學(xué)生。“身教重于言教”。教師寫好字是寫字教育順利開展的重要保證。（要求每位教師每周要認(rèn)認(rèn)真真練寫一張鋼筆字，一張毛筆字上交）扎實(shí)上好每堂寫字課。每位語(yǔ)文教師要扎實(shí)的上好每周的寫字課，重視學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成，首先從寫字的姿勢(shì)入手，每次寫字，都要求學(xué)生做到：頭正，身直，臂開，腳平。眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。抓好起始年級(jí)的寫字教育，遵循“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求”的方針，對(duì)各年級(jí)寫字分階段訓(xùn)練作好前后銜接。數(shù)學(xué)教師要進(jìn)班協(xié)助語(yǔ)文教師做好學(xué)生坐姿、握筆的糾正工作。要嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生眼到、心到、手到?！把鄣健奔醋屑?xì)觀察字帖上的筆畫，字形；“心到”即心中對(duì)用筆特征、字形結(jié)構(gòu)和它們?cè)诟褡又械奈恢糜袛?shù)；“手到”即下筆臨寫要把眼看到的，心中體會(huì)到的用手中的筆表現(xiàn)出來(lái)。要求學(xué)生做到：（1）樹立“提筆即是練字的意識(shí)（2）寫字量要少而精，突出重點(diǎn)。（3）書寫姿勢(shì)要正確。（4）學(xué)會(huì)反復(fù)比較，反復(fù)推敲，提高寫字水平。寫字時(shí)要學(xué)生比字帖，找差距，學(xué)他人，多練習(xí)，真正提高自己的寫字水平。開展各類寫字教研活動(dòng)，提高寫字指導(dǎo)效率。學(xué)校將定期開展各類寫字研討活動(dòng)，及時(shí)將教師好的寫字指導(dǎo)方法進(jìn)行推廣，努力提高全體教師自身的寫字水平。開展各類寫字評(píng)比，激勵(lì)寫字積極性。在大練寫字的基礎(chǔ)上，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展各類寫字評(píng)比活動(dòng)，如開展“雙姿”正確率評(píng)比活動(dòng)，寫字上體率評(píng)比活動(dòng)，寫字優(yōu)勝班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，小小書法家評(píng)比活動(dòng)??在此基礎(chǔ)上激發(fā)廣大教師及學(xué)生的寫字積極性！推出作品，展示寫字成果。在寫字教學(xué)取得一定成果的基礎(chǔ)上，學(xué)校選取優(yōu)秀寫字作品制作寫字展板，向全校師生展示我校寫字成果。同時(shí)爭(zhēng)取將展板面向社會(huì)展出，展示我校師生的寫字成果。切實(shí)做好監(jiān)督工作。教導(dǎo)處要做好寫字教學(xué)工作的監(jiān)督落實(shí)工作，要建立嚴(yán)格的查課制度，及時(shí)做好寫字工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，及時(shí)的將好的方法、好的經(jīng)驗(yàn)向每位教師推廣工作，既做好服務(wù)工作，又起到督促的作用。
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