【正文】 學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作提供了參考和學(xué)習(xí)的楷模!采用“表揚(yáng)一個(gè)人，提醒一種現(xiàn)象”的激勵(lì)措施，鼓勵(lì)每位教職工積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢，增加教職工的成就感和工作動(dòng)力，對工作中發(fā)現(xiàn)的不好現(xiàn)象，采用直說現(xiàn)象不點(diǎn)名的方式提醒大家不斷克服，讓大家在表揚(yáng)中、提醒中不斷完善自我!三、家園共育利用“家園聯(lián)系手冊”向家長公布幼兒園一周在園的基本表現(xiàn)，“ 家長園地 ” 展開幼兒園工作亮點(diǎn)以及幼兒精彩活動(dòng)的瞬間，、電訪及家長開放日與家長進(jìn)行育兒方面的交流，加強(qiáng)交流，、發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，為減少顧慮，采用讓家長無記名投票的方式全面客觀的評(píng)價(jià)教師和幼兒園各項(xiàng)工作，不斷規(guī)范教育行為，、根據(jù)幼兒園教育教學(xué)的所需，充分利用家長資源，請家長體驗(yàn)教師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂，走進(jìn)孩子們的童真世界，讓家長積極反應(yīng)在教育孩子過程中遇到的一些問題以書信的形式反饋到教師處，教師給予正確的教育方式!四、安全教育今年各地安全事故不斷，在每次的安全會(huì)議中，我們對教職員工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，各班有計(jì)劃的開展一次集中的安全教育，不定時(shí)的到各班進(jìn)行抽查，逐步提高教職工的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力，、加強(qiáng)門衛(wèi)制度，嚴(yán)格要求值班老師把好第一關(guān)。進(jìn)一步完善接送卡制度，接送家長必須憑卡進(jìn)入園內(nèi)，每卡只限一位家長入園，以此確保我園的各項(xiàng)安全工作!回顧過去，有收獲也有遺憾，但我們沒有什么后悔的，因?yàn)槲覀円恢北M力的去完善去改進(jìn)幼兒園的工作，展開未來我們充滿了憧憬與希望，因?yàn)槲覀儩M載著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與家長的期望，我們定會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，不斷開拓進(jìn)取，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。第五篇：德育工作亮點(diǎn)洛陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)德育工作亮點(diǎn)一、德育隊(duì)伍培訓(xùn)。政教處在2012著力打造了兩大重要陣地：其一，專門安排每周四下午第七節(jié)課專門作為青年教師班主任培訓(xùn)及青年教師技能培訓(xùn)的時(shí)間。依托教工團(tuán)支部為平臺(tái)，成立了“青年教師班主任技能培訓(xùn)班”。其二，組織青年教師集體活動(dòng)。2012春秋兩個(gè)學(xué)期，我們組織了兩次青年教師歌詠比賽。擴(kuò)大了青年教師對于學(xué)校的認(rèn)同感。利用每月一次的全校班主任會(huì)進(jìn)行班主任培訓(xùn)，組織班主任老師學(xué)習(xí)，交流德育工作經(jīng)驗(yàn)，提高教師的理論水平和實(shí)際工作能力。各位在不同崗位上的班主任交流了自己帶班的經(jīng)驗(yàn)、提出了一些問題、闡述了一些困惑。使得班主任隊(duì)伍通過交流加強(qiáng)了凝聚力，增進(jìn)了政教系統(tǒng)與班主任之間的感情和聯(lián)絡(luò)。由各年級(jí)的政教干事負(fù)責(zé)檢查登記每天的班主任考勤到崗狀況。在具體工作中，對于政教處布置的相關(guān)德育工作，由政教干事負(fù)責(zé)考核各班主任是否能夠按質(zhì)按量完成相關(guān)工作，并有專門的班主任考核記錄本登記完成時(shí)間和完成狀態(tài)。二、講常規(guī)，抓習(xí)慣，為新課改營造良好環(huán)境。班級(jí)千分制競賽是我校班級(jí)管理和學(xué)生管理主要手段，把學(xué)生的各種行為和表現(xiàn)，依據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，實(shí)行數(shù)字化考核，實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生的量化細(xì)化管理。堅(jiān)持每周講評(píng)、每月公布、每期評(píng)比。每期評(píng)選出“優(yōu)秀班級(jí)”，“千分制競賽”的“優(yōu)勝班級(jí)”，“宣傳工作先進(jìn)班級(jí)”。實(shí)現(xiàn)了學(xué)生管理，班級(jí)管理的常規(guī)化、制度化。（1）設(shè)置學(xué)生會(huì)值周主席，強(qiáng)化學(xué)生自主管理。（2）設(shè)置千分競賽公布欄。（3）設(shè)置輪值干部在班會(huì)課講評(píng)千分制?！熬G色校園”常態(tài)化政教處在全校師生中開展創(chuàng)“綠色校園”活動(dòng)，組織志愿者進(jìn)行“彎腰行動(dòng)”。政教處老師，班主任老師親自帶頭，與學(xué)生一起參加衛(wèi)生勞動(dòng)，清死角，除雜草，做示范，教方法。學(xué)生會(huì)明確檢查標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行逐項(xiàng)評(píng)比，每天兩掃兩查，一周大掃大查。政教處每周就衛(wèi)生打掃情況進(jìn)行專項(xiàng)的講評(píng)公布，每月評(píng)選出衛(wèi)生文明班級(jí)。此項(xiàng)活動(dòng)開展以來，校園衛(wèi)生環(huán)境得到了明顯改善。，推動(dòng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成我校的心理健康咨詢室，積極參與學(xué)生的德育工作，認(rèn)真做好心育工作。在工作實(shí)踐中，在張勤勤老師的帶領(lǐng)下，開設(shè)了心理健康教育課，并建立特殊學(xué)生心理健康檔案；在今年上半年針對初三學(xué)生的狀況，心理咨詢室特別安排了一次全年級(jí)的心理健康調(diào)查。在全校班主任會(huì)上，對全體班主任進(jìn)行工作上的心理輔導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的心理支持；對全校學(xué)生進(jìn)行焦慮自評(píng)量的調(diào)查，建立心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)對學(xué)生不良行為實(shí)施心理危機(jī)干預(yù)。三、以活動(dòng)為載體，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。（一）做好德育主題活動(dòng)，把握校園主旋律。今年我們安排了形式多樣的主題活動(dòng)：（1）以學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》為主線，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的道德精神，努力構(gòu)建和諧校園。我們今年的學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)在全校鋪開，包括初三都在深入推進(jìn)，形成了日常讀、要求背、努力做的三維推進(jìn)模式。把深刻領(lǐng)會(huì)《弟子規(guī)》精神作為重要工作來抓，結(jié)合今年12月2日舉辦的經(jīng)典誦讀比賽，把整個(gè)活動(dòng)推向高潮。(2)青年教師“黨的恩情永不忘”主題征文競賽。(3)“黨的歷程”系列圖片展。該展覽分為六個(gè)展區(qū)，通過介紹黨史，吸引了大量師生家長駐足觀看，起到了很好的宣傳效果。(4)“光輝的旗幟”校園演講選拔賽。（5)舉辦了第二屆經(jīng)典誦讀比賽。通過這一系列活動(dòng)豐富了我們的校園生活，使同學(xué)們在活動(dòng)得到人性熏陶和道德教育，從而營造了團(tuán)結(jié)向上、活潑歡樂健康的校園文化氛圍。（二）著力打造社團(tuán)活動(dòng)，提高學(xué)生合作意識(shí)，提高組織能力。2012，我們重點(diǎn)力推社團(tuán)活動(dòng)，并有計(jì)劃地、規(guī)范地組織開展了豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。一年內(nèi)的各種活動(dòng)，基本做到了月月有主題，而每開展一個(gè)活動(dòng)，學(xué)生們都能有收獲，提高活動(dòng)的實(shí)效性。今年我們的社團(tuán)有針對性的開展了如下活動(dòng)：、敬老院活動(dòng)。“校園不文明現(xiàn)象曝光”攝影展。、第二屆校園辯論賽。“彎腰行動(dòng)”。、三屆校園動(dòng)漫繪畫大賽。“為夢想而歌”音樂會(huì)。9．第二十三屆校園文化藝術(shù)節(jié)在這些豐富多彩的活動(dòng)中，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。給班級(jí)增添了凝聚力，校園增添了生機(jī)和活力，對同學(xué)們的心靈也進(jìn)行了洗禮。洛陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)政教處二〇一二年十一月