【導(dǎo)讀】使用重疊法、數(shù)方格的方法比較不同的面積。1厘米大約有多長?給照片配上一塊玻璃,要裝。今天我們就來研究這個問題。讓學(xué)生說說上圖有沒有大小。(沒有)為什么?同學(xué)們一眼就看出黑板的面積比課桌面大,再看這里的兩個圖形?!安荒?,怎么辦呢?”,老師把它們重疊起來。這時不能判斷出它們的大小。用來量面積的那個小正方形就叫做一個面積單位。能看出誰的面積大,而且還知道大多少,所以這種方法比重疊的方法精確些。P42第1題、第4題。
【總結(jié)】面積單位之間的進(jìn)率素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):知識:掌握常用的面積單位之間的進(jìn)率;能利用面積單位間的進(jìn)率進(jìn)行簡單的換算。能力:培養(yǎng)學(xué)生的判斷推理和抽象概括的能力。思品:通過學(xué)習(xí)了解數(shù)學(xué)知識在日常生活和生產(chǎn)建設(shè)中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真、一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):常用的面積單位之間的進(jìn)率教學(xué)難點(diǎn):利用面積單位間的進(jìn)率進(jìn)行簡單的換算。
2024-12-11 13:17
【總結(jié)】面積單位間的進(jìn)率教學(xué)目標(biāo):,熟練地進(jìn)行換算。。。教學(xué)重點(diǎn):熟悉面積單位間的進(jìn)率,熟練地進(jìn)行換算。教學(xué)難點(diǎn):熟悉面積單位間的進(jìn)率,熟練地進(jìn)行換算。主要教法:練習(xí)法。教具:直尺。學(xué)法指導(dǎo):小組合作探究。板書設(shè)計:面積單位間的進(jìn)率1平方米=()平方分米1平方分米=(
【總結(jié)】乘法復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):1.鞏固復(fù)習(xí)乘法口算和筆算的方法,使學(xué)生能夠準(zhǔn)確的計算;掌握估算的方法;會解答簡單的實(shí)際問題,提倡算法的多樣化。2.培養(yǎng)學(xué)生分析、解答實(shí)際問題的能力。3.在學(xué)習(xí)的過程中,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):熟練準(zhǔn)確的進(jìn)行計算。教學(xué)難點(diǎn):獨(dú)立解答實(shí)際問題。主要教法:指導(dǎo)探究。學(xué)法指導(dǎo):討論、
2024-12-11 13:21
【總結(jié)】辨認(rèn)方向教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):通過觀察平面圖,培養(yǎng)學(xué)生利用方向來描述物體的相對位置。2.能力目標(biāo):學(xué)生認(rèn)識了東、南、西、北四個方向的基礎(chǔ)上,引入東南、東北、西南、西北四個方向,利用“東南”等表示方向的詞語來描述物體的位置。3.情感目標(biāo):體驗(yàn)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):通過指南針示意
2024-12-12 23:22
【總結(jié)】乘法估算教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生經(jīng)歷估算的全過程,學(xué)會估算的方法。2.學(xué)生通過觀察、操作、討論、交流、猜測、驗(yàn)證,提高探索和解決問題的能力。3.體會估算在日常生活中的作用,培養(yǎng)估算意識。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會估算的方法。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會估算的方法。主要教法:指導(dǎo)探究學(xué)法指導(dǎo):討論、估計。板書設(shè)計:估算
【總結(jié)】租車問題教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):通過調(diào)查租車價錢的活動,知道租車的價錢是由多方面的因素決定,所以解決問題時要從多方面考慮。會合理計算租車的錢數(shù)。2.能力目標(biāo):體驗(yàn)數(shù)學(xué)來源于生活,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識;學(xué)習(xí)收集數(shù)據(jù)的方法,培養(yǎng)處理信息的能力。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作交流的意識;初步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度提出問題,利用所學(xué)知識解
2024-12-11 13:18
【總結(jié)】口算乘法教學(xué)內(nèi)容:第1頁兩位數(shù)乘10、乘100、1000。課標(biāo)的相應(yīng)要求:由于學(xué)生生活背景和思考角度不同,所使用的方法必然是多樣的,教師應(yīng)尊重學(xué)生的想法,鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考,提倡計算方法的多樣化。教學(xué)目標(biāo):知識教學(xué)點(diǎn):掌握兩位數(shù)乘10、100、1000的口算方法,能夠比較熟練地口算。能力教學(xué)點(diǎn):提高口算能力,體現(xiàn)算法多樣化
2024-12-12 23:23
【總結(jié)】小數(shù)的初步認(rèn)識教學(xué)目標(biāo):1.初步了解小數(shù)在日常生產(chǎn)生活中的廣泛應(yīng)用。2.聯(lián)系實(shí)際和分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識,感悟小數(shù)的意義。3.通過引、扶、放,激活學(xué)生的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)知識基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)習(xí)的正遷移,使學(xué)生在學(xué)會的同時形成輝學(xué)的能力。聯(lián)系生活實(shí)際,滲透轉(zhuǎn)化思想,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探究與發(fā)現(xiàn)的意識。教學(xué)重點(diǎn):初步理解小數(shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn):
2024-12-11 13:19
【總結(jié)】小數(shù)的初步認(rèn)識教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):通過實(shí)驗(yàn)或出示圖片,比較直觀的讓學(xué)生掌握小數(shù)大小比較的方法。2.能力目標(biāo):通過比較小數(shù)的大小,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、仔細(xì)審題的好習(xí)慣。3.情感目標(biāo):在練習(xí)中培養(yǎng)概括能力。滲透事物之間是相互聯(lián)系的,有時是可以轉(zhuǎn)換的觀點(diǎn),要用聯(lián)系的觀點(diǎn)觀察事物,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。教學(xué)重點(diǎn):純小數(shù)的大小
【總結(jié)】小數(shù)的初步認(rèn)識教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)一步認(rèn)識小數(shù),知道以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義,認(rèn)識整數(shù)部分不是0的小數(shù)(帶小數(shù))。2.能力目標(biāo):知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示。3.情感目標(biāo):能識別小數(shù),會讀寫小數(shù)。教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)一步認(rèn)識一位小數(shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn):理解整數(shù)部分不是
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生初步認(rèn)識分?jǐn)?shù),理解幾分之一的具體含義,知道幾分之幾與幾個幾分之一的關(guān)系,認(rèn)識分?jǐn)?shù)各部分名稱,掌握分?jǐn)?shù)的讀法、寫法。2.采用觀察、操作、猜想、驗(yàn)證等方法,培養(yǎng)學(xué)生有理、有據(jù)的思考問題和主動探究問題的能力。3.從學(xué)生熟知的生活入手,體會數(shù)學(xué)的實(shí)用性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感,鼓勵學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):初步認(rèn)識分?jǐn)?shù),使學(xué)生知道把一個物體或一個圖形平均分成若干份,其中的一份可以用分?jǐn)?shù)來表示。即:理解幾分之一的具體含義。使學(xué)生充分體會部分與整體的關(guān)系,初步滲透“比”和“數(shù)形結(jié)合”的思想。2.能力目標(biāo):采用觀察、操作、猜想、驗(yàn)證等方法,培養(yǎng)學(xué)生有理、有據(jù)的思考問題和主動探究問題的能力。3.情感
【總結(jié)】(北京版)三年級數(shù)學(xué)教案下冊分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教學(xué)目的:1、初步認(rèn)識分?jǐn)?shù),能正確地讀寫分?jǐn)?shù),掌握分?jǐn)?shù)各部分的名稱。2、借助直觀演示、操作、觀察、概括,等方法,引導(dǎo)學(xué)生感受幾分之一的形成過程。3、體驗(yàn)分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):理解只有“平均分”才能產(chǎn)生分?jǐn)?shù)。教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生頭腦中形成“幾分
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教材版本:北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)第6冊教學(xué)年級:三年級一、教學(xué)內(nèi)容分析。1.“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”這一單元主要內(nèi)容及課時分配。單元主要內(nèi)容:——認(rèn)識分?jǐn)?shù)(認(rèn)識幾分之一和幾分之幾,正確讀寫簡單的分?jǐn)?shù))——分?jǐn)?shù)的大小比較——分?jǐn)?shù)的加減法(同分母分?jǐn)?shù)的加減法)課時:共9課時。其中
【總結(jié)】三年級數(shù)學(xué)教案第五冊教案全冊備課體現(xiàn)新課標(biāo)思想:學(xué)生能夠在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)識數(shù)學(xué),發(fā)現(xiàn)問題通過交流、探討,獲得不同的數(shù)學(xué)知識,從而發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)無處不在,它常存在于我們的生活中,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué),激發(fā)他們的求知欲及解決實(shí)際問題的能力,領(lǐng)悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。本學(xué)期目標(biāo):全班學(xué)