提高五年級英語教學(xué)質(zhì)量的方法和措施_--資料下載頁
2024-11-15 22:10本頁面
【正文】 乃至父母與朋友的角色，因此，教師的專業(yè)知識，人格魅力和師生關(guān)系對學(xué)生的健康、全面成長起著至關(guān)重要的作用，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障。在日常教學(xué)工作中，教師要做到以下幾點(diǎn)教師個(gè)人的專業(yè)知識不僅影響著教學(xué)工作的實(shí)施，而且影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)。一位博學(xué)多才的教師往往能拓寬授課知識面，開學(xué)生視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣:同時(shí)，對專業(yè)知識深刻掌握并運(yùn)用到日常教學(xué)中，可提高教師在學(xué)生心目中的權(quán)威性。育人先育己，作為教師，必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，利用一切機(jī)會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。教師是學(xué)生在學(xué)校中接觸最多、響最大的人，教師的人格魅力對學(xué)生的影響是深刻且久遠(yuǎn)的，甚至可能影響學(xué)生的一生，具有人格魅力的教師是學(xué)生人生道路上的導(dǎo)師和楷模。作為教師，要具備健全完美的人格，要做到以下兩點(diǎn):（1）熱愛教育事業(yè)愛因斯坦曾經(jīng)說過:“我認(rèn)為，對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了責(zé)任感”。一個(gè)人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛自己的職業(yè)，只有這樣他才會(huì)全心全意的投入，才會(huì)積極熱情的進(jìn)行創(chuàng)造性的工作?！白优＊?jiǎng)”的獲得者，幾十年如一日的扎根青海高原土族鄉(xiāng)村的劉讓賢老師的所思、所想、所感、所為，也清晰的說明了這一點(diǎn)，他說:“我的生命在一批又一批的孩子身上延續(xù)，我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在一年又一年的教育工作中獲得。”由此可見，熱愛教育事業(yè)是教師樂教勤業(yè)的動(dòng)力源泉，是具備完美人格魅力的前提。（2）彰顯大愛精神溫家寶總理曾經(jīng)指出:“愛是一切道德的基礎(chǔ)，學(xué)校教育對教師的要求就是對學(xué)生的愛，而且是大愛”。師愛是師德之魂，大愛精神是教師職業(yè)精神的靈魂，是教師進(jìn)行教學(xué)工作和日常管理中必不可少的思想品質(zhì)，具體我們要做到三點(diǎn):對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、以身作則、躬行實(shí)踐:對待學(xué)生要耐心自制、真誠坦率、寬容相待、熱忱關(guān)懷:對待自己要做到愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學(xué)生、不斷進(jìn)取。（3）師生關(guān)系相處融治“真情今，煦煦春風(fēng)勝母愛。師魂兮，浩蕩日月齊放彩”。在學(xué)生心中，教師是道德的化身，是人類的楷模，是父母的替身，師生關(guān)系的融洽程度直接影響著學(xué)生對待該課程的學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度，教師在日常教學(xué)中要善于和學(xué)生溝通，多關(guān)注學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)生心理，處理課堂問題要客觀公正，無論成績優(yōu)劣、家境如何一律平等對待:教學(xué)過程中多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和成就感?？傊?，在當(dāng)前新課改的形勢下，各位教師要結(jié)合自己的課程特點(diǎn)，以發(fā)展為目標(biāo)，以自新為追求，從上述四個(gè)方面潛心鉆研，深入研究，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為己任，把打造高質(zhì)量的課堂作為自己的教學(xué)目標(biāo)。只有這樣，我們的課堂才能經(jīng)松、愉快、高效，我們的學(xué)生オ能夠動(dòng)學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)，我們的教學(xué)成果才會(huì)日益顯著。第五篇：新學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施和方法新學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施和方法、激發(fā)潛能 鼓勵(lì)創(chuàng)新在教學(xué)時(shí)多注重選取真實(shí)、實(shí)用的維修案例、材料，盡量貼近生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)新情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)在教學(xué)之余，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍的專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)能力，只有教師的專業(yè)技術(shù)能力提高了，才能提高學(xué)生的質(zhì)量，才能提高我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)責(zé)任心、愛心教育教師在教學(xué)中要有較強(qiáng)的責(zé)任心，學(xué)生到我們學(xué)校學(xué)習(xí)，我們就應(yīng)該對學(xué)生、學(xué)生家長負(fù)責(zé)，對學(xué)生有愛心，沒有責(zé)任心的人是不可能干好工作的，是不可能提高教學(xué)質(zhì)量的。尊重規(guī)律 科學(xué)發(fā)展教學(xué)中的選材不論在課題設(shè)置、內(nèi)容安排、方法應(yīng)用，還是在訓(xùn)練等方面中都應(yīng)考慮學(xué)生的心理和認(rèn)知水平，由淺入深，由易到難。循序漸進(jìn)，逐步提高。使學(xué)生真正“與時(shí)俱進(jìn)”。、增加激勵(lì) 提高質(zhì)量在教學(xué)中教師可多采用一些激勵(lì)方法，像技能競賽、技術(shù)比武等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校也可舉辦技能比賽，及時(shí)對獲獎(jiǎng)學(xué)生、教師進(jìn)行表彰，從榮譽(yù)上進(jìn)行激勵(lì)學(xué)生和教師，也要適當(dāng)?shù)慕o予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)行激勵(lì)學(xué)生和教師，從而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。汽修教研組
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