提高初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量措施-資料下載頁(yè)
2025-04-06 23:35本頁(yè)面
【正文】 創(chuàng)造情景進(jìn)行直觀教學(xué)，使同學(xué)們上課思想高度集中，做到人人開(kāi)口，個(gè)個(gè)動(dòng)腦、動(dòng)手，達(dá)到提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和筆頭練習(xí)的目的，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。這樣一來(lái)，個(gè)個(gè)投入到學(xué)習(xí)中，就可提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。八、面向全體，培優(yōu)補(bǔ)差，全面提高 影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因是多方面的，主要是智力因素和非智力因素的影響所致。但不管是哪種因素，學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在著困難，作為教師的我們就應(yīng)該滿懷熱情地關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，絕不能嫌棄排斥。好生是我們的學(xué)生，差生同樣也是我們的學(xué)生，大部分差生具有學(xué)好英語(yǔ)的良好愿望，只要老師通過(guò)有效的教學(xué)途徑，差生是完全可以教好的。常言道：“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”。 因此，我們要主動(dòng)去關(guān)心他們，親近他們，深入到他們中間去，與他們交朋友，使他們對(duì)老師產(chǎn)生親近感、信任感，消除師生間的心理隔閡，從交往中查明他們成績(jī)差的原因和知識(shí)的缺漏情況；然后，針對(duì)不同情況的學(xué)生對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們放下包袱，克服自卑感和壓抑感，從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。例如，有一個(gè)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課很不感興趣，不想學(xué)習(xí)，上課總是想睡覺(jué)，平時(shí)很少完成作業(yè)。我了解情況后從多方面入手，循循善誘，提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，經(jīng)常和他談心，輔導(dǎo)他，給他幫助，給他鼓舞。到了初三，他的英語(yǔ)成績(jī)有了穩(wěn)步提高，中考時(shí)英語(yǔ)科取得了優(yōu)異的成績(jī)，考上了重點(diǎn)高中。當(dāng)然其他同學(xué)的成績(jī)也跟著提高了。所以說(shuō)，只要認(rèn)清時(shí)勢(shì)、與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)信心，努力學(xué)習(xí)，就一定能把英語(yǔ)學(xué)好，那我們的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量就提高了。九，多培養(yǎng)幾個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的英語(yǔ)課代表。專管作業(yè)本收發(fā)的，專管聽(tīng)寫(xiě)背誦的，專管英語(yǔ)日記的，，讓他們相互配合，共同努力，協(xié)助老師作好英語(yǔ)的監(jiān)管，檢查和落實(shí)工作?？傊倚Ｓ⒄Z(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高任重而道遠(yuǎn)，我們英語(yǔ)老師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，共同為了我校教育的發(fā)展和我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高而努力工作。7
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