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正文內(nèi)容

北京版三年級下冊語文教案科學(xué)的種子-資料下載頁

2025-12-02 12:38本頁面

【導(dǎo)讀】感情地朗讀課文,背誦課文;了解課文內(nèi)容。聯(lián)系生活實(shí)際;圖片;討論等相結(jié)合。愿意把自己的奇思妙想講給小伙伴聽;了解課文內(nèi)容,對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。教學(xué)課時(shí)數(shù):2課時(shí)。學(xué)會十一個(gè)生字以及新詞,認(rèn)讀六個(gè)字;能辨析四組形近字;初讀課文,特的方法進(jìn)行生字新詞的學(xué)習(xí),注重他們之間的交流,關(guān)注差異發(fā)展,讓他們做真正的學(xué)習(xí)主人。同桌之間檢測課文,并打分。同組之間交流組詞,爭取記住更多的詞。你認(rèn)為這課的生字哪個(gè)最不好記,老師把它寫在黑板上,大家交流記憶方法。匯報(bào)生字詞學(xué)習(xí)情況。木槍、竹竿、奔馳、描畫、有朝一日、乘飛船、探訪、采礦、牧。別,作出判斷,以便找出或認(rèn)定某一對象。萌發(fā),明天,閃著奇光的科學(xué)之果,將獻(xiàn)給我們美好的國家。1.將自己的奇思妙想說出來。

  

【正文】 怎么樣?結(jié)合詩歌談自己的理解。 激發(fā)興趣:你覺得該怎樣讀? 引導(dǎo)學(xué)習(xí)第五節(jié): 第五、六小節(jié)主要采取以讀代講的方式,讓學(xué)生在充分的讀中體會科學(xué)的種子是什么? 提示:從銀屏上的海底世界,就能想到海底的富饒,希望能夠在那里安家,想象的真奇妙!你想向大家說什么? 引導(dǎo):誰能把我的理想有感情地讀出來? 激情:是??!如果說科學(xué) 是一粒種子,這種子已在心田萌發(fā),明天,閃著奇光的科學(xué)之果,將獻(xiàn)給我們美好的國家。誰愿意將整篇詩歌有感情地讀出來? 三、拓展練習(xí) 。 引發(fā)思維:你也有過奇思妙想,這就是你心中的科學(xué)的種子,那就讓它趕快發(fā)芽吧!說出來讓你的小伙伴分享! 四、作業(yè) 。 1 .將自己的奇思妙想說出來。 2 .將自己的奇思妙想以詩歌的形式寫下來 板書設(shè)計(jì): 科學(xué)的種子 探訪天涯 科學(xué) 潛入大海 種子在心田發(fā)芽 飛翔藍(lán)天 科學(xué)之果 獻(xiàn)給美好的國家
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