小學(xué)數(shù)學(xué)六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)-資料下載頁
2024-12-11 12:25本頁面
【導(dǎo)讀】◆用數(shù)軸上的點(diǎn)表示數(shù)。完善數(shù)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。回顧、疏理數(shù)（非負(fù)數(shù)）的相關(guān)知識。自然數(shù)（0，1，2，3…根據(jù)小精靈的提示，組織小組交流、討論，大；小數(shù)點(diǎn)向左移，數(shù)值越小。創(chuàng)設(shè)情景或提供信息，讓學(xué)生提出問題，已知一個數(shù)的幾分之幾。并要求熟記表中內(nèi)容。比和除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系。意義兩個數(shù)相除，又叫做兩個數(shù)的比。表示兩個比相等的式子叫做比例。立體圖形的名稱和特點(diǎn)、各部分名稱。
【正文】 （第 98頁表格） 立體圖形的名稱和特點(diǎn)、各部分名稱。 (第 98頁圖 ) ★ 立體圖形的認(rèn)識 ： ★ 動手操作 測量所需要的數(shù)據(jù) 按要求畫圖（如畫垂線、畫圓等） 設(shè)計圖形 剪、折 ★ 不規(guī)則物體體積的計算 ★ 觀察物體 （從正面、側(cè)面、上面觀察，說說看到的形狀） ★ 解決問題（ 幾何計算在實(shí)際中的應(yīng)用） 二、圖形與變換 約 1 課 時 圖形變換 軸對稱圖形 判斷軸對稱圖形 畫對稱軸 畫、剪軸對稱圖形 平移：按要求（前后左右）平移（多少格） 旋轉(zhuǎn)： 按要求（順、時針）旋轉(zhuǎn)（ 90176。 、 180176。 ） 圖形的放大與縮小 利用對稱、平移、旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖形 說出一個圖形是如何變換得到的 按要求畫出變換后的圖形（找準(zhǔn)對應(yīng)點(diǎn)的位置） 三、圖形與位置 約 1課 時 位置 確定位置的方法 線路圖 描述線路圖 按要求畫線路圖 比例尺（圖上距離與實(shí)際距離的換算） 方向和距離（ 8個方向） 數(shù)對 由數(shù)對確定點(diǎn) 由點(diǎn)寫出數(shù)對 （參照物、每 點(diǎn)建立方向標(biāo)） 統(tǒng)計 約 1課時 統(tǒng)計 統(tǒng)計表 單式 復(fù)式 統(tǒng)計圖 條形統(tǒng)計圖 折線統(tǒng)計圖 扇形統(tǒng)計圖 數(shù)據(jù)的收集與整理 統(tǒng)計圖表 統(tǒng)計量 平均數(shù) 中位數(shù) 眾數(shù) （概念、特征、適用范圍） ? 設(shè)計調(diào)查表 ? 數(shù)據(jù)分析 可能性 約 1課時 可能性 按要求設(shè)計等可能性的方案 用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小 事件發(fā)生可能性、游戲規(guī)則公平性 預(yù)測事件發(fā)生的可能性 ?認(rèn)真解讀教參 ?熟悉教材體系 ?適當(dāng)增補(bǔ)內(nèi)容 ?關(guān)注中小銜接
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