小學數(shù)學六年級畢業(yè)復習-資料下載頁
2024-12-11 12:25本頁面
【導讀】◆用數(shù)軸上的點表示數(shù)。完善數(shù)的認知結構?；仡?、疏理數(shù)（非負數(shù)）的相關知識。自然數(shù)（0，1，2，3…根據(jù)小精靈的提示，組織小組交流、討論，大；小數(shù)點向左移，數(shù)值越小。創(chuàng)設情景或提供信息，讓學生提出問題，已知一個數(shù)的幾分之幾。并要求熟記表中內容。比和除法、分數(shù)的關系。意義兩個數(shù)相除，又叫做兩個數(shù)的比。表示兩個比相等的式子叫做比例。立體圖形的名稱和特點、各部分名稱。
【正文】 （第 98頁表格） 立體圖形的名稱和特點、各部分名稱。 (第 98頁圖 ) ★ 立體圖形的認識 ： ★ 動手操作 測量所需要的數(shù)據(jù) 按要求畫圖（如畫垂線、畫圓等） 設計圖形 剪、折 ★ 不規(guī)則物體體積的計算 ★ 觀察物體 （從正面、側面、上面觀察，說說看到的形狀） ★ 解決問題（ 幾何計算在實際中的應用） 二、圖形與變換 約 1 課 時 圖形變換 軸對稱圖形 判斷軸對稱圖形 畫對稱軸 畫、剪軸對稱圖形 平移：按要求（前后左右）平移（多少格） 旋轉： 按要求（順、時針）旋轉（ 90176。 、 180176。 ） 圖形的放大與縮小 利用對稱、平移、旋轉設計圖形 說出一個圖形是如何變換得到的 按要求畫出變換后的圖形（找準對應點的位置） 三、圖形與位置 約 1課 時 位置 確定位置的方法 線路圖 描述線路圖 按要求畫線路圖 比例尺（圖上距離與實際距離的換算） 方向和距離（ 8個方向） 數(shù)對 由數(shù)對確定點 由點寫出數(shù)對 （參照物、每 點建立方向標） 統(tǒng)計 約 1課時 統(tǒng)計 統(tǒng)計表 單式 復式 統(tǒng)計圖 條形統(tǒng)計圖 折線統(tǒng)計圖 扇形統(tǒng)計圖 數(shù)據(jù)的收集與整理 統(tǒng)計圖表 統(tǒng)計量 平均數(shù) 中位數(shù) 眾數(shù) （概念、特征、適用范圍） ? 設計調查表 ? 數(shù)據(jù)分析 可能性 約 1課時 可能性 按要求設計等可能性的方案 用分數(shù)表示可能性的大小 事件發(fā)生可能性、游戲規(guī)則公平性 預測事件發(fā)生的可能性 ?認真解讀教參 ?熟悉教材體系 ?適當增補內容 ?關注中小銜接
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