【導(dǎo)讀】簡單應(yīng)用題就是用一步計(jì)算的應(yīng)用題。它包括整數(shù)、小數(shù)應(yīng)用題,還有分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。一個(gè)問題,解答時(shí)無非是求題中兩個(gè)已知條件的和、差、積、商。只有掌握了解答簡單應(yīng)用題的方法,才能更好地學(xué)習(xí)以后遇。四則運(yùn)算的意義具體分析應(yīng)用題的事理,確定解答方法。(一)掌握知識(shí)的重。(二)應(yīng)注意的幾個(gè)。應(yīng)用題復(fù)習(xí)的難點(diǎn)是幫助學(xué)生會(huì)分析數(shù)量關(guān)系,反應(yīng)的生活事理,并能敘述思考過程。能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。強(qiáng)化對應(yīng)用題結(jié)構(gòu)特征的認(rèn)識(shí)和數(shù)量。想求這輛汽車行駛的速度必須知道()和()。某班有學(xué)生50人,今天的出勤率是96%,今天出勤的有多少人?果園里有桃樹85棵,梨樹的棵數(shù)正好是桃樹的4倍。在六一班50個(gè)學(xué)生中,有48個(gè)同學(xué)參加了各種“興趣小組”活動(dòng)。參加“興趣小組”活動(dòng)的占全班人數(shù)的百分之幾?3、要求下列問題需要知道哪兩個(gè)條件。5、某小學(xué)計(jì)劃為“希望工程”捐款700元,實(shí)際捐款840元。把這道題改編成求工作時(shí)間的應(yīng)用題。