小熊不刷牙_教案-資料下載頁
2024-11-15 13:26本頁面
【正文】 ，你們說刷牙重不重要 ？聽了這個故事，你們有什么打算？你們要不要每天刷牙？讓小朋友知道刷牙的重要性。，提高能力“哈利，哈利。刷牙了！”媽媽又在喊小熊刷牙了，可是，小熊太久沒刷牙，都不記得正確的方法了，我們陪小熊一起學習一下把。利用故事情境，激發(fā)幼兒學習刷牙的興趣。然后我將運用示范講解法，采用直觀的的方式，用牙齒模型來示范刷牙，教育幼兒正確的刷牙方法其次我將運用實際操作法，讓幼兒動手實踐，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲，嘗試欲。，總結(jié)提升我們的牙齒本領(lǐng)可大了，一定要好好愛護他們，每天都要堅持早晚刷牙，而且不能吃太多的糖果哦，這樣你們的牙齒才會更健康，更漂亮！七：活動延伸讓本班幼兒教小班幼兒刷牙。以上就是我對本次活動的設(shè)計，謝謝各位評委老師！第五篇：教案《小熊不刷牙》活動設(shè)計《小熊不刷牙》活動設(shè)計活動準備：《小熊不刷牙》PPT。牙齒模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾?；顒幽繕耍褐姥例X的重要性，懂得愛護牙齒，堅持每天刷牙。仔細傾聽故事，認真觀察畫面，理解小熊哈利從不愛刷牙到每天刷牙的轉(zhuǎn)變過程。活動過程：一、切合身邊實際提出問題，引發(fā)興趣。教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？教師先講解示范。出示牙齒模型，演示刷牙的過程：牙杯里接滿水擠牙膏放在牙刷上刷牙漱口用毛巾擦干嘴。正確的刷牙步驟和方法：（豎刷法）學生伸出小手，跟著老師徒手練習。上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面來回刷，里里外外都要刷。請23個學生拿牙刷刷牙，教師及時指導鼓勵。二、出示圖片，導入活動1．教師：老師這兒有一個關(guān)于刷牙的有趣的故事，你們想看看嗎？我們看黑板，你們看到了什么？猜一猜，它會是誰呢？2．教師：對了，這是小熊，它的名字叫哈利。我們跟哈利問個好：你好，哈利。師幼共同欣賞故事1．出示幻燈片34（1）教師：哈利正張大嘴巴給我們看什么呀？再看一看，這是什么？小朋友，你們有牙膏和牙刷嗎？你們喜歡它們嗎？（2）教師：可是，哈利他不愛刷牙，他會怎樣對待自己的牙刷和牙膏的呢？看，哈利穿著海盜的衣服，手里拿著一把劍，他在干什么呢？2．出示幻燈片5（1）教師：一天，媽媽喊：“哈利，刷牙啦！”你們猜一猜，哈利有沒有刷牙呢？哈利把牙膏怎么了？（2）教師：哈利一邊沖牙膏一邊說：“早上刷牙，晚上刷牙，天天刷牙，真是太麻煩了?！蹦銈冋J為哈利這樣做對嗎？為什么？3．出示幻燈片68（1）教師：有一天晚上，哈利還是沒有刷牙就睡覺了，他做了一個夢，覺得自己的嘴巴里怪怪的，你猜一猜，他的嘴巴里怎么了？（2）教師：現(xiàn)在啊，哈利可高興了?！肮?，太好了，沒有了牙齒，我以后再也不用刷牙了，我要把這件事告訴我的的好朋友”。（3）教師：可是，你們看，他們看到哈利沒有牙齒是怎么做的？4．出示幻燈片910（1）教師：天黑了，小熊回到家里，哇，媽媽為他準備了許多好吃的東西呢。桌子上都有什么？看哈利的表情，你覺得他開心嗎？為什么呢？（2）教師：哈利一個人跑到屋子外面，你們想想，這時他心里覺得怎么樣呢？5．出示幻燈片1112（1）教師：小熊醒來啦，你們看，哈利的牙齒有沒有掉呀？原來，剛才是哈利睡著了做了一個可怕的夢呀，哈利這下可高興了！（2）教師：“哈利，哈利，刷牙啦！”媽媽又在喊小熊刷牙了，你們猜，哈利這次有沒有去刷牙呢？（3）教師：哈利已經(jīng)太久沒刷牙了，都不記得正確的方法了，我們一起來教教他，好嗎？三、律動 刷牙歌1．教師：我們也來刷刷牙齒吧。2．教師小結(jié)：我們的牙齒本領(lǐng)可大了，一定要好好愛護它們，每天都要堅持早晚刷牙，而且不能吃太多的糖果哦，“我們在家里吃完東西可以刷刷牙，那沒有牙刷的時候還有什么辦法可以怎么保護我們的牙齒啊。（學生討論）（總結(jié)：漱口，真是一個好辦法）這樣你的牙齒才會更健康，更漂亮！活動延伸 開始愛牙活動。把繪本《小熊不刷牙》放在閱讀區(qū)，供學生平時翻閱。
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