小熊不刷牙_教案(存儲版)
【正文】 整的講述故事，邊引導幼兒思考問題，我將此環(huán)節(jié)分為3個過程：（1）觀察表情，感受哈利不愿意刷牙的心情師：晚上，媽媽喊：“哈利，該刷牙了！”哈利不耐煩地說：“知道了！”小朋友，哈利愿意刷牙嗎？你從哪里看出來它不愿意刷牙的？（提示幼兒觀察哈利的表情、眼神）師小結(jié)：哈利眼睛斜斜地看著媽媽，一臉不情愿的樣子。然后運用討論法，提問小朋友們，你們說刷牙重不重要 ？聽了這個故事，你們有什么打算？你們要不要每天刷牙？讓小朋友知道刷牙的重要性?；顒幽繕耍褐姥例X的重要性，懂得愛護牙齒，堅持每天刷牙。二、出示圖片，導入活動1．教師：老師這兒有一個關(guān)于刷牙的有趣的故事，你們想看看嗎？我們看黑板，你們看到了什么？猜一猜，它會是誰呢？2．教師：對了，這是小熊，它的名字叫哈利。（學生討論）（總結(jié)：漱口，真是一個好辦法）這樣你的牙齒才會更健康，更漂亮！活動延伸 開始愛牙活動。桌子上都有什么？看哈利的表情，你覺得他開心嗎？為什么呢？（2）教師：哈利一個人跑到屋子外面，你們想想，這時他心里覺得怎么樣呢？5．出示幻燈片1112（1）教師：小熊醒來啦，你們看，哈利的牙齒有沒有掉呀？原來，剛才是哈利睡著了做了一個可怕的夢呀，哈利這下可高興了?。?）教師：“哈利，哈利，刷牙啦！”媽媽又在喊小熊刷牙了，你們猜，哈利這次有沒有去刷牙呢？（3）教師：哈利已經(jīng)太久沒刷牙了，都不記得正確的方法了，我們一起來教教他，好嗎？三、律動 刷牙歌1．教師：我們也來刷刷牙齒吧。上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面來回刷，里里外外都要刷。以上就是我對本次活動的設(shè)計，謝謝各位評委老師！第五篇：教案《小熊不刷牙》活動設(shè)計《小熊不刷牙》活動設(shè)計活動準備：《小熊不刷牙》PPT。自由談話我們一起再來完整的看一遍，會講的小朋友可以跟老師一起說。：讓幼兒在課堂上利用實物去實踐，現(xiàn)場模擬刷牙。四：活動準備為了有效地完成活動內(nèi)容，實現(xiàn)活動目標，我做了以下準備工作。它向我們講述了小熊哈利因為夢境而改變了他不愛刷牙習慣的故事。結(jié)合模型示范講解我采用了直觀的方式，用牙齒模型來示范刷牙方法，教育幼兒上面的牙齒從上向下刷，下面的牙齒從下向上刷等，使幼兒輕松、快速地掌握了正確刷牙方法。物質(zhì)準備：②活動中的準備：牙齒模型、牙刷及多媒體。此次教育活動的設(shè)計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，通過采用幼兒喜歡熟悉的故事，以小熊哈利的故事使幼兒進入情境，讓小熊一角色貫穿課堂，抓住幼兒的興趣點和注意力，讓幼兒充分認識到牙齒的重要性，從而學會保護牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。）括號里的少說一些，抓住刷牙為重點，小班的孩子也不可能知道這么多。哈哈哈哈哈哈哈哈”，那到底沒有牙齒的小熊還能吃東西嗎？小熊聽了小白兔和大灰狼的嘲笑，心里很不服氣，就撓撓頭，走回家。第二篇：小熊不刷牙教案《小熊不刷牙》活動目標：1．仔細傾聽故事，認真觀察畫面，理解小熊從不愛刷牙到愛刷牙的轉(zhuǎn)變過程。但是，你能保證會把你的牙齒刷得干干凈凈的嗎？而且保證能做到每天早晚都刷牙嗎？”，夢醒了，其實所有的牙齒都乖乖的長在哈利的嘴里。大家猜猜哈利為什么不刷牙？（他不喜歡牙膏的味道，他不喜歡牙刷硬硬的,牙刷太大了。活動目標：認真觀察畫面，了解小熊從不愛刷牙到愛刷牙的轉(zhuǎn)變過程。，看看圖中的哈利怎么了，哈利夢見了什么?（牙齒掉光了）哈里沒了牙齒可高興了，終于不用刷牙了。）三、觀看可愛的牙刷牙膏圖片小朋友們要像哈利一樣堅持每天刷牙，我們刷牙的時候要用到什呢？有些叔叔阿姨知道小朋友們不愛刷牙給小朋友們制作了很多可愛的牙膏，牙刷，我們一起來看看。，今天鄭老師給你們帶來了一位朋友,（播放幻燈片1）它是誰，你們認識嗎？這只小熊還有一個好聽的名字，叫做哈利。，漸漸失望的哈利大哭起來，他討厭被嘲笑，討厭餓肚子，看著所有的小動物都有牙齒，而他沒有，他該怎么辦？小朋友你們來幫哈利想想辦法吧!，你們真會動腦筋想到了這么多的
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