大班音樂活動(dòng)刷牙歌教案[范文模版](存儲(chǔ)版)
【正文】 刷牙歌》音樂課符合幼兒認(rèn)知規(guī)律，歌曲節(jié)奏鮮明，歌詞朗朗上口。：刷牙。組織幼兒說一說應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒。小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘?jiān)?，保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法；也是人們自我清除菌斑，預(yù)防牙周病發(fā)生、發(fā)展和復(fù)發(fā)的最主要手段。活動(dòng)準(zhǔn)備主題活動(dòng)錄音帶學(xué)前班①（春季）1盒，錄音機(jī)1臺(tái)。⑴請(qǐng)幼兒找出兒歌中相同、相似的句子。教學(xué)反思幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒，但事實(shí)上幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙。：刷牙。指導(dǎo)幼兒完成《工具百寶箱》第49頁練習(xí)。嘗試創(chuàng)編襯詞部分的動(dòng)作。“你們表演的真精彩，你們還想把自己的祝福送給誰呢？（爺爺、媽媽……）都說些什么呢？（身體好，工作順利……）。① 注意根據(jù)幼兒的掌握情況，及時(shí)調(diào)整語速、難點(diǎn)的提取、韻味的把握等。活動(dòng)過程導(dǎo)入課題。教師用牙齒模型示范正確刷牙的方法，幼兒模仿練習(xí)。教師朗誦兒歌，讓幼兒聽完后回答：“為什么要刷牙？什么時(shí)候要刷牙？”讓幼兒邊看《工具百寶箱》第48頁邊聽教師朗誦兒歌。：刷牙。⑵播放《刷牙歌》，幼兒跟隨音樂齊刷牙。結(jié)合活動(dòng)，認(rèn)讀詞語：刷牙。重點(diǎn)難點(diǎn)了解刷牙的作用和正確刷牙的方法?；顒?dòng)中不僅讓幼兒懂得如何刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。（2），指導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)翹舌音：齒和刷。《工具百寶箱》1冊(cè)、牙齒模型1個(gè)、牙刷1把。活動(dòng)目標(biāo)。拓展學(xué)習(xí)，完整跳舞，體驗(yàn)律動(dòng)快樂與美感教師和幼兒一起聽《刷牙歌》，做刷牙動(dòng)作，跟隨節(jié)拍發(fā)出象聲詞，做律動(dòng)，探討舞蹈隊(duì)形，完整連貫地跳舞，注意跳舞時(shí)，刷牙的表情、動(dòng)作，感受刷牙美，享受快樂情感，一起跳，體驗(yàn)歌曲快樂與跳舞美感?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過動(dòng)畫課件演示，選擇幼兒熟悉的`卡通人物，吸引幼兒眼球，以問題的形式，引出課題。幼兒園大班教案《刷牙歌》 4一、教學(xué)設(shè)計(jì)意圖《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出：“在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和活動(dòng)”。5. 表演的完整性與規(guī)則性：雖然音樂活動(dòng)最后的動(dòng)作表演是延伸部分，但還是要有一定的完整性和規(guī)則性。幼兒也像成人一樣，在正式唱歌之前要做發(fā)聲練習(xí)，以開嗓子，一般采用以下三種形式：一是唱《你好歌》，“小朋友們好——老師你好”，這個(gè)一般用在小班，是幼兒園幼兒常規(guī)的一種形式，我所在大班一般都沒有采用；二是復(fù)習(xí)以前學(xué)過的幼兒歌曲，大家湊在一起唱歌，會(huì)令幼兒很開心，幼兒園較常采用；三是進(jìn)行正規(guī)的發(fā)聲練習(xí)，“5……”，這個(gè)相對(duì)來說比較枯燥，而且需要幼兒有一定接觸過的經(jīng)驗(yàn)，很少采用。T：“我們也來學(xué)學(xué)這首好聽的《刷牙歌》?；顒?dòng)過程：一、引入?！端⒀栏琛肥且皇坠?jié)奏輕快的幼兒歌曲，歌詞富有童趣且朗朗上口。（五）結(jié)束環(huán)節(jié)：全體演唱《刷牙歌》邊唱邊表演。接下來我就輕聲的借助圖片帶著孩子一起熟悉歌曲。愉快的演唱歌曲。興趣是最好的老師，由于幼兒在意識(shí)上接受了，所以他們變得愿意刷牙，喜歡刷牙了。⑶指導(dǎo)幼兒跟著錄音帶完整地朗誦mp3兒歌?；顒?dòng)過程。創(chuàng)編刷牙節(jié)奏和象聲詞。2為歌曲創(chuàng)編新的替換詞，并邊唱邊用動(dòng)作表演。第二篇：大班音樂 刷牙歌主題牙齒咔咔咔活動(dòng)內(nèi)容：刷牙歌（音樂）活動(dòng)目標(biāo)：熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌。希望能在活動(dòng)中幼兒的反饋能夠給大家一定的價(jià)值。（1）教師唱歌，幼兒按歌詞內(nèi)容做動(dòng)作。如：咕嚕嚕，哈哈哈等?；顒?dòng)過程：復(fù)習(xí)歌曲《小手歌》?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有正確的刷牙習(xí)慣和保護(hù)牙齒的基本常識(shí)。（2）聽教師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動(dòng)作，在第二段歌曲的間奏處，發(fā)出表示漱口和牙齒健康的快樂象聲詞。邊唱邊表演。因此，本次活動(dòng)旨在從音樂節(jié)奏、演唱的聲音、表演的動(dòng)作等方面對(duì)幼兒的音樂能力進(jìn)行提高，并在其中整合語?；顒?dòng)、生活活動(dòng)及根據(jù)本班情況適時(shí)的進(jìn)行規(guī)則意識(shí)的提高等。3）我們要把菜地怎樣設(shè)計(jì)才不會(huì)踩壞蔬菜？ 和幼兒共同設(shè)計(jì)菜地的擺放。1齊唱歌曲。（3）跟教師學(xué)唱歌曲，并在間奏處做刷牙動(dòng)作以及漱口聲，快樂象聲詞?；顒?dòng)反思：第三篇：幼兒園大班教案《刷牙歌》幼兒園大班教案《刷牙歌》 1活動(dòng)目標(biāo)?！豆ぞ甙賹毾洹?冊(cè)、牙齒模型1個(gè)、牙刷1把。⑵采用分句問答的形式教幼兒念mp3兒歌，指導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)翹舌音：齒和刷?；顒?dòng)中不僅讓幼兒懂得如何刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。內(nèi)容，并且對(duì)這樣的圖片對(duì)唱的方式感到非常有興趣。（四）延伸環(huán)節(jié)：課件出示動(dòng)畫片懶羊羊吃零食的場景，讓幼兒
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