大班音樂活動刷牙歌教案[范文模版]-免費閱讀
【正文】 “我們現(xiàn)在分小組玩?zhèn)€游戲，每組小朋友一起商量一下，你們想去誰家表演，表演時唱些什么？② 設置游戲情境，幼兒分組表演。③ 用雙手模仿花鼓進行表演?；顒訙蕚?了解鳳陽花的相關知識，熟悉襯詞部分的旋律。⑶指導幼兒跟著錄音帶完整地朗誦兒歌?；顒舆^程 。第四篇：刷牙歌教案大班教學活動《刷牙歌》設計背景學前班正是幼兒換牙的時期，所以經(jīng)常可以看到孩子們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄鹫務撗例X的話題，同時，齲齒問題在幼兒中也嚴重存在，針對這一現(xiàn)狀，我在本班開展《刷牙歌》的主題學習活動。學刷牙。組織幼兒說一說應該怎樣保護牙齒。認讀詞語：刷牙。（2）播放《刷牙歌》，幼兒跟隨音樂齊刷牙。結(jié)合活動，認讀詞語：刷牙。重點難點。教師應順勢而導，緊抓幼兒思路，注意幼兒表現(xiàn)，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)編刷牙律動，規(guī)范幼兒刷牙動作節(jié)奏，給幼兒自由的表現(xiàn)機會，讓音樂課活起來?！蓖瑫r，教師結(jié)合歌曲間奏處，引導幼兒回憶刷牙情境，創(chuàng)編刷牙象聲詞，如表示快樂的節(jié)奏和“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等象聲詞，“咕嚕咕嚕?！薄肮緡！钡仁诘乃?。【教學重難點】傾聽《刷牙歌》，創(chuàng)編刷牙節(jié)奏，創(chuàng)編象聲詞，并能與《刷牙歌》間奏連貫表演；學習《刷牙歌》，表現(xiàn)刷牙美感。上課時語言要精簡、明確，以在最短的時間內(nèi)讓幼兒知道自己該做什么，不該做什么；教態(tài)不能隨意，要有風范，在頭腦高度集中的同時還要考慮你的身體體態(tài)所傳遞出的信息。4. 表演形式：由于之前的表演經(jīng)驗，我所在全實踐班級的幼兒習慣兩兩配合表演，即找好朋友進行面對面表演?！?。T：“這叫做頓音，我們要唱得短促一些。T：“今天我?guī)砹艘粋€非常喜歡刷牙的小朋友，讓我們來一起看一看。4. 能根據(jù)音樂的速度，變換動作速度。這樣的方法，不僅可以讓幼兒更快的記住歌詞，而且“身隨樂動”的方式仿佛是在游戲中學習，能讓幼兒更輕松的學習歌曲，不會覺得很枯燥并且使孩子感到意猶未盡。要不然就得象懶羊羊一樣，再也不能吃好吃的東西了。接著我完整的演唱歌曲《刷牙歌》來驗證他們的猜想，原來懶羊羊難過的原因是因為他長蛀牙了！接著進行進一步的提問：“你們聽到歌詞里面唱到了什么內(nèi)容？”通過提問讓幼兒初步了解歌詞的內(nèi)容。初步了解預防疾病的方法。指導幼兒完成《工具百寶箱》第49頁練習。：刷牙。邊唱邊表演。（2）聽教師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作，在第二段歌曲的間奏處，發(fā)出表示漱口和牙齒健康的快樂象聲詞?；顒訙蕚洌簆pt刷牙歌；歌曲音頻：刷牙歌；幼兒經(jīng)驗準備：有正確的刷牙習慣和保護牙齒的基本常識。幼兒角色扮演小白兔 2）小菜園有什么？我們要做什么動作？根據(jù)歌曲和幼兒共同設計小白兔的動作。三、活動準備： 小菜園圖片、琴四、設計思路：本次活動是根據(jù)我們正在進行的“多彩的秋天”下“秋天的蔬菜”小主題預設的。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。學唱歌曲。在間奏處，創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂的象聲詞。（2）為歌曲創(chuàng)編新的替換詞，并邊唱邊用動作表演。創(chuàng)編刷牙節(jié)奏和象聲詞。培養(yǎng)幼兒的樂感、節(jié)奏感及喜歡樂于參與音樂游戲的情感。2）分聲部分角色演唱，注意副歌的適時進入，聲音的和諧。體驗表演的樂趣和牙齒健康的快樂。合著音樂拍手、做刷牙動作?！保?）創(chuàng)編漱口的水聲，如“咕嚕咕嚕嚕”“咕嚕嚕?！钡龋瑒?chuàng)編表示快樂的象聲詞和節(jié)奏。，能認真傾聽。⑴教師問：“怎樣刷牙才是正確的？”鼓勵幼兒說出或做出動作。幼兒園大班教案《刷牙歌》 2活動目標培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，學習正確的刷牙方法?；顒訙蕚潆娮忧?、光盤、DVD、電視、牙刷實物、圖片、課件。（二）自編動作律動表演師電子琴伴奏，幼兒表演。整個活動下來，從孩子的表現(xiàn)和接受方面，以及和老師間的配合方面都是非常不錯的，發(fā)現(xiàn)班上的大多數(shù)孩子對音樂活動的興趣非常的濃厚，一些原來上課膽小的孩子也都在積極的參與，我想這是打開孩子興趣的一個切入點，在日常學習的同時還可以著重從音樂節(jié)奏方面培養(yǎng)他們的興趣，增強他們的節(jié)奏感和同伴間的合作意識。幼兒園大班教案《刷牙歌》 3活動目標：1. 學習歌曲，理解歌詞的含義。T：“我來做一個動作，請你們來猜一猜。第一遍清唱，有利于幼兒記住歌詞內(nèi)容，第二遍有伴奏，讓幼兒體會整體旋律的同時強化歌詞內(nèi)容。一遍結(jié)束，前奏重新開始，幼兒換好朋友，再來一次?！端⒀栏琛纷鳛橐皇子變焊枨?，節(jié)奏輕快，歌詞朗朗上口且富有童趣。在幼兒非常熟悉歌詞內(nèi)容的基礎上，教師反復給幼兒播放歌曲，一句一句地教給幼兒歌唱，讓幼兒記憶歌詞內(nèi)容，學習完整演唱。四、教學反思《
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