大班健康教案逮小熊(存儲版)
【正文】 要，我一喝果汁牙齒就酸。這一看，哈利差點兒暈倒過去：嘴巴里真的一顆牙齒都沒有了。”三、分享食物1．現(xiàn)在哈里堅持天天刷牙,他有一口健康又漂亮的牙齒,想和小朋友一起分享。反思：整個活動落點好，適合中班孩子的年齡特點。大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并樂意與同伴交流分享?；顒舆^程以幼兒為主體，讓幼兒運用各種感官，主動地、較系統(tǒng)地感知糖果的特征。導入語：小朋友，你們好！我是糖果王國的國王，糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？找糖果朋友。導入語：你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再和旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的？①、提出探索的要求，幫助幼兒有目的地認識事物。導入語：現(xiàn)在請你把糖寶寶的衣服脫掉，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的？④、聞糖果，感知糖果的氣味。四、活動延伸組織幼兒進行畫糖果、捏糖果的活動。提出問題：糖有什么用？多吃糖好不好？針對問題，引導幼兒大膽討論、思考糖的作用，及糖對身體的利與弊，初步了解糖的作用。導入語：你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服？②、摸糖果、捏糖果，感知糖果的質(zhì)地。該環(huán)節(jié)通過讓幼兒自由地對糖果進行探索，給予充分的自由，體現(xiàn)幼兒的主體地位。進入糖果王國。幼兒對糖果有著豐富的感性經(jīng)驗和濃厚的興趣，這為幼兒的探究和學習活動提供了良好的前提，也為幼兒在活動中發(fā)揮主體性提供了保證。因此，選擇這個幼兒既熟悉又感興趣的內(nèi)容，讓幼兒運用各種感官，主動探索，獲得直接的經(jīng)驗，學習認識事物的方法，產(chǎn)生探索周圍事物的興趣和欲望，具有一定的教育價值。（幼兒討論）（總結(jié)：漱口，真是一個好辦法）2．那我們一起去教室里漱漱口，不過在家的時候也不能忘記每天早晚都要刷牙哦。哈利說：“我以后每天早晚都要刷牙。睡著睡著，哈利覺得嘴巴里怪怪的，哈利發(fā)現(xiàn)自己的牙齒好象都不見了。4．第4天，媽媽又拿來了好多好吃的東西，有軟軟的面包、香香的芝麻糖、甜甜的巧克力好多好多東西。（你們說是魚片干味道好呢還是要刷牙好?）哈利想：“恩。哈利想餅干的味道真好吃，我得想個辦法把這個味道留下來。你們的牙齒堅固嗎？小熊哈利也要聽聽看（互動）讓你的好朋友也聽聽看。等到該刷牙的時候，他們還是磨磨蹭蹭，一百個不樂意，可不可以換一種思路呢？比如說，跟孩子一起分享閱讀圖畫書？活動目標：1．通過對故事的欣賞，初步使幼兒了解不同的牙齒有不同的功能，激發(fā)幼兒愛護牙齒的意識。（跟著音樂走出活動場地）【教學反思】我在組織“大熊逮小熊”這節(jié)活動中，針對本班幼兒的年齡特點采用了一些方法，受到了很好的效果?！净顒舆^程】一、利用籃球場做場地，在場內(nèi)某一角畫一個圓圈作為小熊的家。分布在北半球。在本屆活動中，孩子們拉近了彼此之間的距離并且增強了團隊意識。選兩個學生當老熊其余的都當小熊在場內(nèi)走跑跳躍。教學目標：鍛煉幼兒腿部肌肉力量和身體靈活度。第二篇：大班健康教案《逮小熊》教學設計實踐反思健康是調(diào)節(jié)人類心情的“良藥”，《指南》中提出“創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種活動形式，以豐富幼兒對生活的熱愛。每捉到一對小熊時，這對小熊也可手拉手的幫助老熊捕捉其余的小熊。所以根據(jù)本班幼兒的年齡特點，設計了本次活動，目的在于通過讓幼兒參與嘗試創(chuàng)造性的進行活動，激發(fā)孩子的興趣體驗游戲的快樂。結(jié)束環(huán)節(jié)：熊爸爸熊媽媽和小熊寶寶玩的很高興，天黑了，我們回家休息吧。讓孩子們知道團隊的力量是強大的。體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。如果小熊捉的比較多的時候也可以連成一個大網(wǎng)捕捉小熊，直到捉完為止。幼兒的情緒高漲。增強團隊合作意識。三、播放音樂游戲開始，兩個大熊手拉手的盡力追趕小熊時，就將小熊用四肢手圍住再把所捉住的小熊帶到家里
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