【導讀】,單位“1”的含義,理解分數(shù)的意義。課件出示一個圓問:陰影部分可用哪個分數(shù)表示?2支還能用1/2來表示嗎?師:我們可以把6支鉛筆看成一個整體,平均分成3份,拿出它的2份就是2支,對嗎?學生說出錯誤的理由,教師板書2/3的含義。師:分母不知道的情況下能拿嗎,1根對嗎?師:雖然不能拿,但我們能做一件事,就是把小棒平均分成6份。10/100,說說表示的意義。要求學生也來分別說一句話:這兩位同學占()人數(shù)的()/()。今天你又學到了什么?
【總結(jié)】質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學目標:1.使學生掌握質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念,知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別;2.能正確判斷一個常見數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù);3.培養(yǎng)學生判斷、推理的能力。教學重點:質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念。教學難點:正確判斷一個常見數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情境1.誰能說說什么是約數(shù)?2.請寫出自己學號
2024-12-11 12:16
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案分解質(zhì)因數(shù)2課題分解質(zhì)因數(shù)課型練習授課時間月日(星期)第7課時(共16課時)教學目標1、使學生掌握用短除法分解質(zhì)因數(shù)的方法,能根據(jù)分解質(zhì)因數(shù)寫出它的所有因數(shù)。2、培養(yǎng)學生觀察,概括的能力。3、培養(yǎng)學生口
2024-12-11 12:17
【總結(jié)】(人教新課標)五年級數(shù)學下冊教案分數(shù)的意義教學目標:使學生了解"分數(shù)"產(chǎn)生的原因,理解分數(shù)的意義,弄清分子,分母,分數(shù)單位的含義。教學重點:使學生理解"分數(shù)"的意義,弄清分母,分子及分數(shù)單位的含義。教學難點:使學生理解"分數(shù)"的意義,弄清分數(shù)單
2024-12-11 14:45
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案分數(shù)的基本性質(zhì)課題分數(shù)的基本性質(zhì)課型新授授課時間月日(星期)第5課時(共16課時)教學目標1、學生理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì),能應(yīng)用分數(shù)的基本性質(zhì),把一個分數(shù)化成指定分母而大小不變的分數(shù)。2、培養(yǎng)學生的觀察、比較、綜合、概括等思維能力。3、通過教學向?qū)W生滲透聯(lián)系轉(zhuǎn)化的辯證唯物
2024-12-12 23:19
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案分數(shù)和除法的關(guān)系課題分數(shù)和除法的關(guān)系課型新授授課時間月日(星期)第3課時(共16課時)教學目標、掌握分數(shù)與除法的關(guān)系,能用分數(shù)表示兩個自然數(shù)相除的商;能用這種關(guān)系把整數(shù)表示的低級單位的單名數(shù)改寫成用分數(shù)表示的高級單位的單名
【總結(jié)】小數(shù)的意義教學目標:1.結(jié)合具體情境,體會生活中存在著大量的小數(shù)。2.通過實際操作,體會小數(shù)與十進分數(shù)的關(guān)系,理解小數(shù)的意義,知道小數(shù)部分各數(shù)位名稱及意義,會正確讀寫小數(shù)。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重、難點:通過實際操作,體會小數(shù)分數(shù)的關(guān)系,理解小數(shù)的意義。教學過程:一、課前談話:建立小數(shù)與生活的聯(lián)系。
2024-12-11 08:19
【總結(jié)】因數(shù)和倍數(shù)的認識教學目標:、除法運算初步認識倍數(shù)和因數(shù)的含義;;,感知因數(shù)和倍數(shù)的依存關(guān)系,進一步體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。教學重點:理解因數(shù)和倍數(shù)的含義。教學難點:自主探索并初步總結(jié)找一個數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)的方法。教學過程:一、課前談話:(略)二、新課引入::同學們的桌上都放著12個同樣
【總結(jié)】(人教新課標)五年級數(shù)學教案下冊分數(shù)單位教學內(nèi)容:教材第62頁的內(nèi)容。教學目標:1.使學生理解分數(shù)單位。2.引導學生學會抽象概括。3.培養(yǎng)學生初步的邏輯思維能力。重點難點:理解分數(shù)單位。教具準備:(小圓片)教學方法:操作法教學過程:
2024-12-11 14:47
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案體積和體積單位課題體積和體積單位課型新授授課時間月日(星期)第6課時(共12課時)教學目標通過實驗觀察,使學生理解體積的含義,認識常用的體積單位:立方米、立方分米、立方厘米,同時發(fā)展學生的空間觀念和培養(yǎng)學生的推理能力。教學重點體積的含義
2024-12-11 12:18
【總結(jié)】分數(shù)和小數(shù)的互化教學目標:。,溝通分數(shù)與小數(shù)的聯(lián)系,滲透事物是相互聯(lián)系,可以相互轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義觀點。教學重難點:分數(shù)與小數(shù)互化的方法。教學流程教師的活動過程學生的活動一、創(chuàng)設(shè)問題情境導入
【總結(jié)】同分母分數(shù)的加、減法教學目標:1.理解分數(shù)加減法的意義;2.初步掌握同分母分數(shù)加減法的算理和計算法則。教學重點:理解分數(shù)加、減法的意義,正確計算比較簡單的同分母分數(shù)加減法。教學難點:初步掌握同分母分數(shù)加減法的算理和計算方法。教學步驟:一、鋪墊孕伏1.我們已經(jīng)學習了
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案分數(shù)的基本性質(zhì)練習課題分數(shù)的基本性質(zhì)課型練習授課時間月日(星期)第6課時(共16課時)教學目標1、使學生進一步掌握分數(shù)的基本性質(zhì),能應(yīng)用分數(shù)的基本性質(zhì)。2、比較熟練地判斷兩個分數(shù)的相等關(guān)系,以及把一個分數(shù)化成分
【總結(jié)】分數(shù)的初步認識教材版本:北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材數(shù)學第6冊教學年級:三年級一、教學內(nèi)容分析。1.“分數(shù)的初步認識”這一單元主要內(nèi)容及課時分配。單元主要內(nèi)容:——認識分數(shù)(認識幾分之一和幾分之幾,正確讀寫簡單的分數(shù))——分數(shù)的大小比較——分數(shù)的加減法(同分母分數(shù)的加減法)課時:共9課時。其中
2024-12-12 23:23
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案真假分數(shù)、互化課題真假分數(shù)、互化課型新授授課時間月日(星期)第4課時(共16課時)教學目標1、使學生認識真分數(shù)和假分數(shù)的概念,能判別一個分數(shù)是真分數(shù)還是假分數(shù)。知道分子是分母的倍數(shù)的假分數(shù)可以化成整數(shù)。2、向?qū)W
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案小數(shù)和分數(shù)互化課題小數(shù)和分數(shù)互化課型新授授課時間月日(星期)第11課時(共16課時)教學目標1、使學生理解小數(shù)化成分數(shù)和分母是10、100、1000------的分數(shù)化成小數(shù)的方法,并能進行小數(shù)和分母的10、100