北京版五年級下冊數(shù)學教案小數(shù)和分數(shù)互化-資料下載頁
2024-12-11 12:17本頁面
【導讀】教學難點能進行小數(shù)和分母為整十、百、千的分數(shù)互化。43=3÷4=，所以＜，因為=108=54，所以2021＜2021，也就是43＜。這節(jié)課，我們就根據(jù)上面復習的小數(shù)表示的意義，學。習小數(shù)和分數(shù)的互化。去時用了43小時，回來時用了小時。在理解題意的基礎(chǔ)上說說應(yīng)該怎么進行比較？把109、10031、83、2071化成小數(shù)。注意小數(shù)的位數(shù)不夠，要添0補足。不盡的可以用循環(huán)小數(shù)表示，也可以按要求取近似數(shù)。，在下面的括號里填上小數(shù)。這節(jié)課學習了什么內(nèi)容？分母是10、100、1000------的分數(shù)怎樣。練習十死第1、2題。
【正文】 習 1. 把下列小數(shù)化成分數(shù)。 2. 把下列分數(shù)化成小數(shù)。 10021000382513 3 題 指出：小數(shù)和分數(shù)比較大小，可以把小數(shù)化成分數(shù)比，也可以把分數(shù)化成小數(shù)比。 除不盡的可以用循環(huán)小數(shù)表示，也可以按要求取近似數(shù)。 ，在下面的括號里填上小數(shù)。 四、 課堂小結(jié) 這節(jié)課學習了什么內(nèi)容？小數(shù)怎樣化成分數(shù)？分母是 100、 1000的分數(shù)怎樣化成小數(shù)？ 學習小數(shù)和分數(shù)的互化有什么用處？怎樣比較小數(shù)和分數(shù)的大?。? 五、 課堂作業(yè) 練習十死第 2 題。
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