失蹤的森林王國(guó)教案北師大版三年級(jí)語文下冊(cè)教案-資料下載頁
2024-12-11 12:13本頁面
【導(dǎo)讀】充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，認(rèn)讀生字，理解內(nèi)容。并適當(dāng)?shù)卣归_合理的。想象，說一說，教育學(xué)生熱愛、保護(hù)自然。激發(fā)學(xué)生熱愛、保護(hù)自然環(huán)境的思想感情，樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，保護(hù)森林，植樹造林。請(qǐng)同學(xué)們一起走進(jìn)課文《失蹤的森林王國(guó)》。學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞，交流讀音和書寫要點(diǎn)。按照“老國(guó)王在位時(shí)”和“新國(guó)王上臺(tái)后”把課文分成兩部分。林王國(guó)美麗富饒。學(xué)生了解我國(guó)的森林和荒漠；收集到的由毀壞森林造成不良后果的課件。臺(tái)了相關(guān)的法律保護(hù)森林，并定每年的3月12日為植樹節(jié)。把《失蹤的森林王國(guó)》這個(gè)故事說給自己的父母聽。
【正文】 分小組朗讀課文，討論 反饋問題 （ 1）：師用課件出示森林消失后帶來的嚴(yán) 重后果，讓學(xué)生體會(huì)森林的作用，樹立保護(hù)森林的意識(shí)。 反饋問題 （ 2）：舊國(guó)王為什么說森林是森林王國(guó)的保護(hù)神？（了解森林的作用） 師：假設(shè)新國(guó)王采納了大臣們的建議，在保護(hù)森林的前提下，建造新國(guó)王，此時(shí)的王國(guó)會(huì)呈現(xiàn)出一番怎樣的景象？ （學(xué)生展開想象，各抒己見） 三、拓展延伸 師小結(jié)：人類毀滅了森林，建立了新城市，但是失去了森林的保護(hù)，城市終因各種自然的攻擊而消失了，多么可惜啊！ 學(xué)生出示自己收集到的資料：我國(guó)森林資源覆蓋的面積及荒漠進(jìn)程?? 森林是人類的保護(hù) 神，它可以防沙塵，可以防止水土流失??正因?yàn)檫@樣，我們國(guó)家出臺(tái)了相關(guān)的法律保護(hù)森林，并定每年的 3月 12 日為植樹節(jié)。 此時(shí)此刻，同學(xué)們你們想說些什么？學(xué)生自由發(fā)言 四 、布置作業(yè) 把《失蹤的森林王國(guó)》這個(gè)故事說給自己的父母聽。 失蹤的森林王國(guó) 砍光樹木 美麗富饒 —————— ＞無影無蹤
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