小班教案兩只小小鴨-資料下載頁
2024-11-15 13:18本頁面
【正文】 及夸張的口型突出“親親小嘴巴”的節(jié)奏，解決了難點所在。本文擴展閱讀：鴨是雁形目鴨科鴨亞科水禽的統(tǒng)稱，或稱真鴨。鴨的體型相對較小，頸短，嘴大。腿位于身體后側(cè)，步態(tài)搖搖擺擺。鴨性情溫馴，叫聲和羽毛顯示出性別差異。所有真鴨，除翹鼻麻鴨和海鴨外，都在頭一年內(nèi)性成熟，僅在繁殖季節(jié)成對，不像天鵝和雁那樣成熟較晚且終生配對。第五篇：幼兒園小班音樂公開課教案《兩只小小鴨》及教學反思《小班音樂公開課教案《兩只小小鴨》含反思》這是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！活動目標：熟悉歌曲旋律，理解歌詞，并能會用自然的聲音學唱歌曲。能在動作的提示下，較準確地唱出親吻的象聲詞“咂”。養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。樂于探索、交流與分享?；顒訙蕚洌狐S、藍兩色鴨子頭飾人手一個，鴨子木偶兩只，墊子，錄音機，磁帶?；顒舆^程：音樂導入活動。今天天氣真好!小朋友們，我們一起去草地上做游戲吧。[放錄音，做韻律活動]玩了一會，有點累了，讓我們坐在草地上休息吧。出示木偶，玩“悄悄話”的游戲，引起幼兒對歌曲的興趣。(1)聽!嘎嘎嘎，誰來了?(小鴨子)小鴨子來干什么呢?來。老師。[玩“悄悄話”的游戲]小鴨子剛才在干什么?(說話，說悄悄話)什么是悄悄話呢?[那小鴨子說話，你們能聽見嗎?]悄悄哈就是用很輕的聲音說別人聽不見的話。(2)師幼互動說悄悄話，體驗說悄悄話的樂趣。誰想和我說悄悄話呢?理解歌詞，學唱歌曲《兩只小小鴨》。(1)教師用木偶邊演示邊引起幼兒學唱歌曲的興趣。你們猜猜剛才小鴨子和我說什么悄悄話呢?小鴨子想請你們?nèi)ニ易隹停銈冮_心嗎?可是，小鴨子還說，去它家做客要先學會它的一個節(jié)目?？?。它們的節(jié)目開始了。(2)學唱歌曲。放第一遍音樂，好聽嗎?小鴨子的節(jié)目是什么?你聽見了什么?教師幫助幼兒學記歌詞]兩只小小鴨在親親小嘴巴的時候會發(fā)出什么聲音呢?我們一起學一學。教師帶領幼兒練習。放第二遍音樂讓我們用好聽的聲音和小鴨子一起唱一唱。能根據(jù)歌詞做模仿動作，并隨音樂進行歌表演。(1)小朋友真聰明，小鴨子的節(jié)目都學會了。那你有什么辦法表演的比小鴨子還好呢?引導幼兒隨音樂邊唱邊表演(2)出示木偶，小朋友們，你們學會我們的節(jié)目了嗎?請小朋友表演給我們看，好嗎?結束活動。小朋友們表演得比我們還好，你們真棒!小朋友們，到我們家做客吧!放錄音，邊唱邊模仿小鴨子走路的動作，下場在教學過程中，為了讓孩子理解“悄悄話”的含義，我請了一位幼兒到前面來，和他咬著耳朵說了一些話，其余的幼兒好奇極了，伸長耳朵也想聽，孩子們的注意力一下子就集中了，通過這樣的演示，幼兒理解了“悄悄話”就是不能讓別人聽到的話語。教學反思：《兩只小小鴨》節(jié)奏輕松明快，歌詞幽默詼諧，很適合小班幼兒演唱。在教學過程中，為了讓孩子理解“悄悄話”的含義，我請了一位幼兒到前面來，和他咬著耳朵說了一些話，其余的幼兒好奇極了，伸長耳朵也想聽，孩子們的注意力一下子就集中了，通過這樣的演示，幼兒理解了“悄悄話”就是不能讓別人聽到的話語。而后，我邊操作兩個手偶邊示范演唱歌曲，由于有了前面的基礎，幼兒很快就聽明白了歌詞的內(nèi)容，同時也被歌詞中蘊涵的趣味所感染，都哈哈大笑起來，學習的積極性空前高漲。然后我又用提問法及夸張的口型突出“親親小嘴巴”的節(jié)奏，解決了難點所在。小班音樂公開課教案《兩只小小鴨》含反思這篇文章共3463字。
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