幼兒園小班音樂教案：兩只小象x-資料下載頁
2025-11-06 13:32本頁面
【正文】 學(xué)生的創(chuàng)作展示給全班同學(xué)看，學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中感受到身邊音樂的美，從而喜歡音樂，更喜歡上音樂課。第五篇：《兩只小象》音樂教案《兩只小象》音樂教案邱楓一、教學(xué)目標(biāo)有感情地延長《兩只小象》，表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。欣賞樂曲《大象》，感受音樂是如何表現(xiàn)大象的。課時(shí)建議：2~4課時(shí)。二、教學(xué)活動(dòng)距離(一)1． 我來唱唱：歌唱《兩只小象》。聆聽歌曲，說說這首歌曲表現(xiàn)了小象的那些形象。（活動(dòng)分析：可以讓學(xué)生根據(jù)歌詞的內(nèi)容學(xué)學(xué)小象玩耍的樣子，或設(shè)計(jì)兩只小象相遇，用長鼻子互相問好的情景，引導(dǎo)學(xué)生要懂得友愛。），指導(dǎo)學(xué)生用輕快的聲音跟唱歌曲。，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行三拍子的節(jié)奏體驗(yàn)。，說說歌曲有幾個(gè)樂句。（活動(dòng)分析：提示學(xué)生想想，是通過歌曲的什么特點(diǎn)聽出樂句的劃分？對前面教學(xué)內(nèi)容中關(guān)于樂句劃分的方法進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)。），看看自己做到了哪些方面，并在□內(nèi)畫“√”表示。富有表情□一個(gè)句子換一次氣□ 輕聲、不喊唱□音和節(jié)奏準(zhǔn)確□，模仿小象的形態(tài)設(shè)計(jì)幾個(gè)動(dòng)作，進(jìn)行歌唱表演。（二）我來練練。，選擇合適的打擊樂器進(jìn)行練習(xí)。（活動(dòng)分析：學(xué)生說說雙響筒、沙錘、三角鐵的音色特點(diǎn)，分別適合演奏哪條節(jié)奏譜？），為歌曲,《兩只小象》伴奏。（活動(dòng)分析：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行三拍子的節(jié)奏體驗(yàn)，感受節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律。（三）我來跳舞。，請幾位學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行模仿表演，教師輔導(dǎo)。（四）我來聽聽：樂曲《大象》。，提示學(xué)生：這段音樂是緩慢沉重的，還是輕快活潑的？與表現(xiàn)小象的音樂有什么不同？《動(dòng)物狂歡節(jié)》中《大象》的選段。，在□中畫“√”，表達(dá)對樂曲的感受。（1）大象的形象是：憨厚的□滑稽的□可愛的□笨拙的□（2）大象的動(dòng)作是：行走□跳舞□干活兒□，嘗試說說大象的肢體音樂是由樂器演奏的？ 《大象》《獅王進(jìn)行曲》與《兩只小象》，對比感受音樂的不同特點(diǎn)，體驗(yàn)不同情緒，是學(xué)生懂得人類只有愛護(hù)動(dòng)物與動(dòng)物共存，我們的家園才會(huì)更美好。
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1