【正文】 分四個(gè)階段：即6月20——30日為學(xué)習(xí)、宣傳、動(dòng)員階段；7月1日——7月20日為資料的完善、收集階段；7月21日——8月20日為資料的審查驗(yàn)收、整理、歸類階段；8月21日——9月6日為資料的自查、完善、裝訂、入檔階段。（三）切實(shí)開展工作，強(qiáng)化過程管理。細(xì)化任務(wù)。迎國(guó)檢是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作，涉及很多部門和方面，稍有不慎，就會(huì)影響國(guó)檢順利通過的大局，所以務(wù)必把每一項(xiàng)工作都要落實(shí)到具體的部門、具體的人，確保事事有人抓、人人有事做。為此，我們按照《嘉陵區(qū)學(xué)校教育工作督導(dǎo)評(píng)估資料目錄索引》對(duì)8個(gè)A級(jí)指標(biāo)、31個(gè)B級(jí)指標(biāo)、61個(gè)C級(jí)指標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)分解，細(xì)化到班子成員和教師個(gè)人：資料小組11名成員每人至少負(fù)責(zé)3——13個(gè)C級(jí)指標(biāo)，若干份資料；要求教職工個(gè)人提交近三年六個(gè)學(xué)期的資料包括：身份證、學(xué)歷證書、職稱資格證復(fù)印件；學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、教師職業(yè)道德心得體會(huì)；教師個(gè)人繼續(xù)教育計(jì)劃及工作總結(jié)；教學(xué)工作反思；繼續(xù)教育學(xué)時(shí)證明復(fù)印件；個(gè)人榮譽(yù)證書復(fù)印件；班主任工作計(jì)劃、總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)材料；體育衛(wèi)生、健康教案、成績(jī)冊(cè)；音樂、美術(shù)教案、成績(jī)冊(cè)；教師學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)；各班學(xué)生戶籍復(fù)印件，等等。資料組每個(gè)成員還至少聯(lián)系3——4名教師，督促指導(dǎo)教師嚴(yán)格按照量標(biāo)細(xì)則完善、收集、歸類、整理相關(guān)資料。培訓(xùn)指導(dǎo)。任務(wù)分解以后，學(xué)校對(duì)資料組成員和全體教職工進(jìn)行了專門培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括:（1）材料的起止：即2002002010三個(gè)。（2）材料的書寫格式：以為單位的材料寫明年份及內(nèi)容，標(biāo)題正下方寫上姓名；以學(xué)期為單位的材料寫明年份＋春季或秋季及內(nèi)容，標(biāo)題正下方寫上姓名。如：某教師二○○八年春季教學(xué)工作計(jì)劃，標(biāo)題格式應(yīng)為“二○○八年春季五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃”,正下方寫上姓名。（3）材料的打?。焊黝悘?fù)印件和打印材料一律使用A4紙張。標(biāo)題：統(tǒng)一使用小二號(hào)黑體。正文統(tǒng)一使用仿宋GB2312字體、四號(hào)字號(hào)。頁(yè)面設(shè)臵要求：?jiǎn)伪缎芯唷２牧洗蛴〉攸c(diǎn)統(tǒng)一定在嘉陵區(qū)公安局斜對(duì)面天府印務(wù)打印，教職工個(gè)人材料由本人親自前去打印，完畢后簽名核實(shí)。下發(fā)表冊(cè)。學(xué)校將工作安排表、工作日程表、工作責(zé)任分配表打印后，一一下發(fā)到每個(gè)教職工手中，讓大家對(duì)照分工，明白自己的工作目標(biāo)和范圍，有的放矢，做好工作。統(tǒng)一步調(diào)。聽從指揮。學(xué)校就要求所有教職工要有吃大苦耐大勞的思想準(zhǔn)備，要有雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，要一切行動(dòng)聽指揮，犧牲暑期部分休息時(shí)間，按規(guī)定時(shí)間完成各階段工作任務(wù)。加強(qiáng)督查。整個(gè)工作過程中，學(xué)校迎檢領(lǐng)導(dǎo)小組成員從未休息，一直堅(jiān)守在自己的崗位上，隨時(shí)對(duì)資料的完善、收集、整理進(jìn)展情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。嚴(yán)格獎(jiǎng)罰。學(xué)校將對(duì)教職工資料完成時(shí)間和完成情況納入績(jī)效考核，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，并將此作為評(píng)優(yōu)晉職的重要依據(jù)。（四）分、分類裝訂資料。迎檢領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員對(duì)所有、所有資料進(jìn)行了最后審查，然后按要求進(jìn)行了裝訂，做到了統(tǒng)一目錄，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一格式，使資料更整齊、劃一、美觀?？傊?，我校各項(xiàng)工作能順利完成并取得好的成績(jī)，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，主要原因有以下幾方面。一是領(lǐng)導(dǎo)班子重視并敢于突破，這是一切工作取得成績(jī)的前提。在我校，無論是上級(jí)布臵的還是學(xué)校根據(jù)需要開展的工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都十分重視，而且在每開展一次活動(dòng)之前，都要進(jìn)行認(rèn)真的策劃，力求不做則已，要做就要做出成效。比如我校所開展的各項(xiàng)活動(dòng)，小到班級(jí)學(xué)習(xí)園地的布臵、各種重大節(jié)日開展什么活動(dòng)，大到參加上一級(jí)的比賽，都做到了有專人負(fù)責(zé)策劃、有詳細(xì)的活動(dòng)實(shí)施方案、過程記載，每一次活動(dòng)都要求全體師生全身心地投入，從組織人員、編排、彩排到最后活動(dòng)的開展，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎。如2007年的學(xué)生廣播體操比賽、2008年的校園集體舞、城郊學(xué)校素質(zhì)教育成果展、2009年師生運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，由于我校準(zhǔn)備充分、訓(xùn)練到位，活動(dòng)中師生的表現(xiàn)良好，得到了兄弟學(xué)校及上級(jí)教育主管部門的一致好評(píng)，學(xué)校也因此贏得了一份份殊榮。二是廣大教職工積極肯干，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，這是學(xué)校工作出成績(jī)的關(guān)鍵。在我校，廣大教職工思想覺悟高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)，大家能精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，勤奮務(wù)實(shí)，在工作中服從學(xué)校安排，凡事為學(xué)校著想，無論再艱巨或時(shí)間再緊迫的任務(wù)，只要布臵下去，大家都能按時(shí)完成，從無怨言，有的甚至在完成了自己本職工作的同時(shí)還主動(dòng)幫助其他同志，這幾乎已成了我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。三是學(xué)校開展的活動(dòng)多、創(chuàng)意好、資料原始而實(shí)在、裝訂規(guī)范而整齊，每一次接受上級(jí)檢查都得到了充分肯定。南充市嘉陵區(qū)文峰一小 二○一○年八月二十二日第五篇：督導(dǎo)評(píng)估工作總結(jié)迎2011年濰坊市教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作總結(jié)高柳鎮(zhèn)水曲小學(xué) 迎2011年濰坊市教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作總結(jié)一、學(xué)校迎查自評(píng)情況。根據(jù)2011年濰坊市教育督導(dǎo)評(píng)估紀(jì)實(shí)和實(shí)施方案，結(jié)合我校實(shí)際，積極開展了迎接濰坊市教育督導(dǎo)評(píng)估自查自評(píng)工作，經(jīng)過全校教師的一致努力，通過宣傳發(fā)動(dòng)、自查自評(píng)，邊評(píng)估，邊整改，邊提高幾個(gè)步驟，有力地促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的實(shí)施和教育質(zhì)量的全面提高。盡管檢查組一行未到我校，但我們迎查工作收益頗大。健全組織，明確任務(wù)。教育督導(dǎo)評(píng)估工作面廣量大，涉及到學(xué)校工作的方方面面，為把這項(xiàng)工作抓實(shí)抓好，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)張桂春為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)李長(zhǎng)城和教務(wù)主任時(shí)克福為副組長(zhǎng)，各班主任為成員的“高柳鎮(zhèn)水曲小學(xué)迎接濰坊市教育督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，把B級(jí)指標(biāo)層層分解落實(shí)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)要求；材料和實(shí)物目錄；學(xué)生應(yīng)知內(nèi)容；教職工應(yīng)知內(nèi)容??進(jìn)行歸檔整理。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，全員參與。為了使督導(dǎo)迎查工作收到成效，學(xué)校多次召開專門會(huì)議進(jìn)行研究分析。首先是召開了校委會(huì)，后又召開行全體教師會(huì)，以如何迎接濰坊市督導(dǎo)評(píng)估為中心，進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論。深刻理解和領(lǐng)會(huì)督導(dǎo)評(píng)估工作的意義和要求，掌握督導(dǎo)評(píng)估考核工作程序標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)行全?？倓?dòng)員，要求每位教職工從思想上高度重視，行動(dòng)上積極參與，開展好自查自評(píng)工作。力求通過自評(píng)、看到成績(jī)，找出不足，明確目標(biāo)。為使迎查工作緊張有序地開展，學(xué)校還專門召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，將自評(píng)指標(biāo)分解落實(shí)到人。邊評(píng)邊改，客觀公正。在宣傳、動(dòng)員、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定了“嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)事求是、客觀公正、邊查邊改”的自查自評(píng)原則，每位教職工對(duì)照《方案》深入、細(xì)致、全面地開展了自查、自評(píng)工作。根據(jù)考核工作要求，領(lǐng)導(dǎo)小組充分強(qiáng)調(diào)和突出自評(píng)的作用，使每一位教職工清楚自己在學(xué)校整個(gè)工作中的地位和作用，進(jìn)而意識(shí)到自身的價(jià)值，增強(qiáng)工作責(zé)任心和使命感。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組聽取了各小組的自評(píng)匯報(bào)，又逐項(xiàng)進(jìn)行了評(píng)估。同時(shí)，學(xué)校先后迎接了鎮(zhèn)教管辦在11月8日和11月23日的兩次檢查，對(duì)存在的問題，學(xué)校督導(dǎo)小組高度重視，并進(jìn)行了詳細(xì)的研究和整改，寫出了整改報(bào)告。抓好資料搜集整理，提供迎查依據(jù)在工作中，我們根據(jù)《方案》要求，對(duì)所有應(yīng)查材料進(jìn)行了系統(tǒng)分類，對(duì)有些材料通過自查給予補(bǔ)充完善，使材料做到了分類明確，索引清楚，便于查閱。通過自查自評(píng)工作，我們感到領(lǐng)導(dǎo)班子有干勁，教職工增強(qiáng)了信心，師生的精神面貌發(fā)生了明顯變化。二、迎查工作體會(huì)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是前提。如何從制度和機(jī)制上抓好迎接市督導(dǎo)評(píng)估工作，更好地推動(dòng)我校工作健康發(fā)展，全面提高學(xué)校的教育質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)效益，是擺在全校教職工面前的嶄新課題。近年來，我們?cè)谒刭|(zhì)教育方面進(jìn)行了艱辛的探索。針對(duì)教職工對(duì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作存在的模糊認(rèn)識(shí)，我們多次召開教師會(huì)議，使廣大教師對(duì)市教育督導(dǎo)評(píng)估有了一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，明確督導(dǎo)評(píng)估是推動(dòng)教育事業(yè)健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要舉措，是教育發(fā)展的內(nèi)在要求和必然趨勢(shì)。它將從制度上和機(jī)制上激發(fā)廣大教師扎實(shí)工作。領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。在自查自評(píng)工作中，我們深深體會(huì)到：學(xué)校自評(píng)工作的效果如何取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度。為了使自評(píng)工作扎實(shí)有效，學(xué)校成立了“自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，具體負(fù)責(zé)對(duì)自評(píng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，立足本職，著眼全校，實(shí)事求是，查缺補(bǔ)漏。根據(jù)《方案》，合理分工，自上而下，抓好各種信息的反饋，做到層層落實(shí)、人人參與。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從工作實(shí)際出發(fā)，以《方案》的具體要求來促進(jìn)全校的工作，使自評(píng)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作達(dá)到了預(yù)期的目的，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。３、抓好分項(xiàng)自評(píng)是基礎(chǔ)。涉及到學(xué)校方方面面的工作。我們?cè)谧栽u(píng)工作中逐一對(duì)照《方案》要求，聯(lián)系工作，肯定成績(jī)，找出差距，明確方向。實(shí)踐使我們體會(huì)到：通過細(xì)致的自評(píng)工作，使每位教師對(duì)自己的工作目標(biāo)更加清晰，對(duì)自己的任務(wù)進(jìn)展情況及時(shí)把握，以便在工作中增強(qiáng)政策觀念、時(shí)間觀念和效益觀念。通過自評(píng)，使學(xué)校各項(xiàng)工作逐步規(guī)范、方法科學(xué)。強(qiáng)化提高是目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在自評(píng)過程中，認(rèn)識(shí)逐步深化，找到了不少差距，為以后工作提供了借鑒，促進(jìn)了學(xué)校管理水平的全面提高。以上是我校迎接2011年濰坊市教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)的基本情況及對(duì)教育督導(dǎo)評(píng)估的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我們決心以這次迎查工作為契機(jī)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，教育好學(xué)生，為我鎮(zhèn)教育的新跨越做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！