【正文】 通過自評，使學(xué)校各項(xiàng)工作逐步規(guī)范、方法科學(xué)。在自查自評工作中，我們深深體會到：學(xué)校自評工作的效果如何取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度。抓好資料搜集整理，提供迎查依據(jù)在工作中，我們根據(jù)《方案》要求，對所有應(yīng)查材料進(jìn)行了系統(tǒng)分類，對有些材料通過自查給予補(bǔ)充完善，使材料做到了分類明確，索引清楚，便于查閱。進(jìn)行全?？倓訂T，要求每位教職工從思想上高度重視，行動上積極參與，開展好自查自評工作。根據(jù)2011年濰坊市教育督導(dǎo)評估紀(jì)實(shí)和實(shí)施方案，結(jié)合我校實(shí)際，積極開展了迎接濰坊市教育督導(dǎo)評估自查自評工作，經(jīng)過全校教師的一致努力，通過宣傳發(fā)動、自查自評，邊評估，邊整改，邊提高幾個(gè)步驟，有力地促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的實(shí)施和教育質(zhì)量的全面提高。一是領(lǐng)導(dǎo)班子重視并敢于突破，這是一切工作取得成績的前提。學(xué)校就要求所有教職工要有吃大苦耐大勞的思想準(zhǔn)備，要有雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，要一切行動聽指揮，犧牲暑期部分休息時(shí)間，按規(guī)定時(shí)間完成各階段工作任務(wù)。標(biāo)題：統(tǒng)一使用小二號黑體。迎國檢是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作，涉及很多部門和方面，稍有不慎，就會影響國檢順利通過的大局，所以務(wù)必把每一項(xiàng)工作都要落實(shí)到具體的部門、具體的人，確保事事有人抓、人人有事做。特別是本，為了迎接“兩基”工作市檢、省檢、國檢，我們重點(diǎn) 作了以下工作。為此我校成立了關(guān)心下一代工作委員會,開辦了家長學(xué)校，制定了與之相配套的各項(xiàng)規(guī)章制度，在關(guān)工委和家長們的配合下，做好了“留守學(xué)生”的入學(xué)工作和“結(jié)對幫扶”工作，有廣大家長對學(xué)校工作的理解和支持，多年來我校教學(xué)秩序穩(wěn)定，沒有發(fā)生信訪、上訪事件，教學(xué)成績顯著提高。多年來，我校在這方面做的工作可謂多而細(xì)。2008年我校被省少工委和區(qū)關(guān)工委確定為“文明禮儀伴我行”活動示范校，之后我們在學(xué)生中廣泛開展了閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》、觀看青少年文明禮儀VCD或DVD、動畫片、舉辦青少年文明禮儀培訓(xùn)班、“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動、“美在文明，愛在禮儀”自我成長活動、“我和爸媽比一比”文明禮儀PK活動、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、講文明、懂禮貌”爭當(dāng)“文明禮儀之星”活動、“文明禮儀伴我行”主題競賽活動、文明禮儀主題教育班會等活動，2009年6月順利通過了省、市、區(qū)的檢查驗(yàn)收，學(xué)校被評為“全國青少年文明禮儀示范教育基地”，羅海軍、彭瓊?cè)A等4人還被評為“全國青少年文明禮儀教育標(biāo)兵”、“全國青少年文明禮儀教育先進(jìn)工作者”，林美君同學(xué)被評為“全國青少年文明禮儀之星”，任揚(yáng)等11名學(xué)生在全國青少年文明禮儀知識競賽中分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。我校率先于2006年10月正式啟動以全校性的教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核為突破口的教育過程管理工作，為教師印制了《教師工作手冊》并形成了 “超、實(shí)、嚴(yán)、跟、幫、掛”的課堂達(dá)標(biāo)考核工作“六字經(jīng)”，即：意識超前、準(zhǔn)備超前、啟動超前、基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，措施落實(shí)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)扎實(shí)；嚴(yán)格考評、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格獎(jiǎng)勵(lì)；實(shí)行跟蹤聽課制度；開展“一幫一”幫教活動和課堂達(dá)標(biāo)考核與晉職、評優(yōu)、優(yōu)化組合、期末量化考核等工作掛鉤。（三）深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。（二）完善規(guī)章制度，實(shí)行民主管理樹立“以人為本”的學(xué)校管理理念，堅(jiān)持民主辦學(xué)、依法管理、以德治教的基本策略。凡被列為培養(yǎng)對象的教師每周集中進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)兩課時(shí)，每人每期至少上一節(jié)研討課，每學(xué)期撰寫一到兩篇以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章或論文，作5000字以上的業(yè)務(wù)自修筆記，交一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。實(shí)施“骨干教師”工程，培養(yǎng)一支能適應(yīng)新時(shí)期教育工作的師資隊(duì)伍。抓師德修養(yǎng)，樹師表形象。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象。舉行安全教育講座，舉行緊急疏散演練等。一年來，學(xué)校教師撰寫的論文在各級獲獎(jiǎng)或發(fā)表的共12項(xiàng)。（二）、抓教科研活動，提教師教學(xué)水平加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，各位組長訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究集體備課，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。同時(shí)認(rèn)真做好師資培訓(xùn)工作，排好“2+1項(xiàng)目活動表”，為學(xué)生拓展體育、藝術(shù)等技能營造良好的時(shí)間與空間。平時(shí)按課程計(jì)劃開足開齊音、體、美、勞等課程，要求音體美勞等老師認(rèn)真鉆研教材，備課上課，抓好學(xué)生的音體美勞的才藝、技能學(xué)習(xí)。為了讓同學(xué)們了解各類病毒的情況，減少對流行病的恐慌，我校按照上級的指示精神，通過廣播、出黑板報(bào)、宣傳資料的張貼，來使同學(xué)們認(rèn)識病毒，了解病毒的癥狀，掌握預(yù)防病毒的方法飯前飯后都要洗手，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、隊(duì)?wèi)c等有利契機(jī)，通過舉行隊(duì)活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人遠(yuǎn)足野炊等形式生動的活動，在學(xué)生中深入開展愛國主義教育。對社會、學(xué)生家長、教師關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題均及時(shí)在不同范圍內(nèi)公開，如收費(fèi)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)、財(cái)務(wù)收支情況、教師評優(yōu)評先、學(xué)校出臺的各種制度、教師考勤等均在校內(nèi)、外公開欄公開，接受群眾和校務(wù)公開監(jiān)督小組的監(jiān)督。③堅(jiān)決抵制上門的各種推銷和攤派（五）、堅(jiān)持依法治校、民主治校，健全民主監(jiān)督機(jī)制。通過2010年12月2日結(jié)束的家長開放周反饋的信息來看，家長對學(xué)校教育，教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以及所關(guān)心的食堂問題反映非常滿意。一年來，全體教師都能較好地遵守學(xué)校考勤制度，能準(zhǔn)時(shí)簽到上班，臨時(shí)外出的老師能自覺登記。（三）抓管理，提高師資整體素質(zhì)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。治校方略（五個(gè)一工程）：（1）、建立起一支政治素質(zhì)高，團(tuán)結(jié)精干，勤政高效，開拓進(jìn)取，廉潔奉公的干部隊(duì)伍。第三篇：督導(dǎo)評估工作總結(jié)龍海中學(xué)2011年教育教學(xué)督導(dǎo)評估工作總結(jié)以人為本，辦好人民滿意教育一年來，學(xué)校在柯城區(qū)教育體育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在黃家街道黨工委、辦事處的關(guān)心支持下，在全體教職員工的共同努力下，學(xué)校始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“抓管理、樹人民滿意教育”為重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部管理 建設(shè)和諧校園；加快課程改革步伐，加大校本教研力度，不斷提高師資素質(zhì)，改善辦學(xué)條件，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施和教育質(zhì)量的提升。由于我校管理模式和體制的特殊性、交叉性、日常管理工作的相對獨(dú)立性，給準(zhǔn)備工作帶來了相應(yīng)的繁瑣與環(huán)節(jié)的復(fù)雜。內(nèi)容幾乎涉及到學(xué)校工作的各個(gè)方面。有時(shí)為了一個(gè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、一份資料的完善性、一個(gè)信息的真實(shí)性、一個(gè)工作成果的客觀性等等，有關(guān)人員都要反復(fù)聯(lián)系，多方核實(shí)。加快了解決一些問題的步伐，更加清晰了辦學(xué)思路，升華了辦學(xué)思想，明確了努力方向。內(nèi)容幾乎涉及到學(xué)校工作的各個(gè)方面。由于我校管理模式和體制的特殊性、交叉性、日常管理工作的相對獨(dú)立性，給準(zhǔn)備工作帶來了相應(yīng)的繁瑣與環(huán)節(jié)的復(fù)雜。但這些已引起我校及上級領(lǐng)導(dǎo)部門的重視，已采取相應(yīng)的措施予以逐步解決。二、明確分工，做好實(shí)際工作接到教育局做好迎接省級督導(dǎo)評估工作的通知后，全校立即動員起來，校領(lǐng)導(dǎo)小組集中進(jìn)行專題研究討論此項(xiàng)工作，制定、修改、完善了工作計(jì)劃，對迎接工作做好了具體分工，對照督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身的實(shí)際工作收集信息和資料，整理匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，將幾年來工作開展情況做系統(tǒng)的梳理與總結(jié)?？梢哉f，準(zhǔn)備的過程給我們的體會和認(rèn)識是：對學(xué)校的督導(dǎo)評估的重要意義是不言而喻的，作為基層的學(xué)校來說，能夠促進(jìn)工作的改進(jìn)、完善；促進(jìn)工作方法、途徑的探索、科學(xué)；促進(jìn)教育教學(xué)工作的規(guī)范化，加快辦好優(yōu)秀學(xué)校的步伐，更好地、更快地提高辦學(xué)效益，贏得社會、家長對學(xué)校工作的理解和支持。管理目標(biāo)：科研為先，管理規(guī)范，以人為本，辦出特色。（二）、抓學(xué)習(xí)，提高教師師德修養(yǎng)。結(jié)合龍海中學(xué)實(shí)際出臺了《龍海中學(xué)教師目標(biāo)管理方案》，調(diào)整和完善學(xué)校教師考核方案及各項(xiàng)規(guī)章制度。通過召開學(xué)生家長會、學(xué)生代表座談會、教師代表座談會、發(fā)放“征詢意見表”、“師德教風(fēng)活動調(diào)查表”等形式，誠懇征求學(xué)生家長對學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議。②建立健全學(xué)校收費(fèi)制度。堅(jiān)持民主管理制度。為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；二是學(xué)校對規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學(xué)生會干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過廣播及時(shí)表揚(yáng)、批評，讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。根據(jù)學(xué)校現(xiàn)狀，結(jié)合創(chuàng)建安仁衛(wèi)生縣城的活動，號召同學(xué)們積極參與活動，發(fā)揮“綠色衛(wèi)士”的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化教室的墻室布置比賽，對隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育，提高同學(xué)們的環(huán)保意識和社會公德意識。每年10月最后一周是我校體育運(yùn)動會，是全鄉(xiāng)各班同學(xué)體育競技的節(jié)日。2．做實(shí)體藝術(shù)2+1活動為深入貫徹教育部教體藝廳函〔2004〕33號《關(guān)于開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目工程”實(shí)驗(yàn)工作