大學生骨干培訓第三講-資料下載頁
2024-11-15 13:06本頁面
【正文】 不同的個性，合理利用其特殊方面，讓其團隊建設(shè)能力加強。在團隊建設(shè)里，還有一個重要方面，團支部書記一定要具備一種精神激勵能力，我們都知道在團隊建設(shè)上，難免會遇到一些問題或挫折，這就需要團支部書記用一種激勵方式來提起團隊成員內(nèi)部的動力，克服種種困難，我們要讓成員明白團隊建設(shè)重在堅持；重在我們的配合；重在建設(shè)過程中所積累的經(jīng)驗。一個團隊建設(shè)需要志趣相投；需要精神激勵；更需要分工協(xié)作、溝通協(xié)調(diào)，分工可以讓團隊協(xié)調(diào)發(fā)展，有機合理的運行，更讓我們在不斷的協(xié)調(diào)中，找到一種和諧、一種自信，領(lǐng)悟到一種成就所帶來的喜悅，團支部書記在此兩種能力中，不僅要帶頭提高這兩方面的能力，而且還要做到權(quán)責分清，讓每位成員在自己的崗位上盡其所能，善于與隊員溝通，了解其特點，看到每個隊員的優(yōu)點，讓自己不僅贏得別人的尊重，而且還在團隊中樹立一種好的風氣。除了上述五點能力之外，團支部書記還應(yīng)具備系統(tǒng)思考能力、情緒控制能力、調(diào)查研究能力和自我學習能力。在講這四點時，江老師都例舉自己的實際經(jīng)歷，再加上自己的思考、理解，來向我們清楚表達他的意思。聽了他的講解，自己對這四點，在腦海也有了一定的概念。可以說這四點，不僅適合團支部書記，更適合每一個在為國家貢獻的公民們。人有思考才有進步；人有情緒控制能力才能和諧、有條理的前進；任由調(diào)查研究能力，才能發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題；人有自我學習能力，才能不斷更新自己，朝更明智的方向發(fā)展。最后，在談到團支部書記工作中的幾大關(guān)系時，江老師耐心的給我們講解應(yīng)怎樣處理個人工作與全體學生間的關(guān)系、工作與學習間的關(guān)系、當前工作與長遠工作的關(guān)系、校內(nèi)工作與校外工作的關(guān)系、庸俗文化與先進文化之間的關(guān)系。在這里，我想談點自己對工作與學習間關(guān)系的理解，在當班干部之前，很多同學都跟我抱怨過，當班干部是如何的忙、如何的影響學習，但我卻堅信自己在這個崗位上不僅會做好工作，更不會落下學習，我相信江老師的那句話，當班干部可以相當于你學習過程的一個兼職，你雖不能拿到報酬，但它能給你學習之余帶來無窮無盡的樂趣，并且還能提高你的處事能力，讓你在四年大學后，你會很自豪的對自己說“大學里，我過得很充實”。上面的敘述就是我這次的心得體會。再次回顧江老師的精彩演講，還記憶猶新心中頻閃現(xiàn)出滿滿的感動，提筆之際，心中無限感概，落在紙上，卻是那樣簡單的文字，我有時在想，是不是讓人淚眼婆娑的文字都來這些看似簡單的小事；是不是這些小事都蘊含著無限的生機、無限的希望。也許是吧，自己有時把一些事看得過于復雜，以致在茫茫人海中找不到自己的位置，定不好自己的目標，更做不好自己所預先安排好的事。但愿自己在聽了江老師的講解后，能卸下自己心中的一些膽怯，甩掉一些愚昧、無知的想法，拾起有目標是方案，向充滿燦爛陽光的明天出發(fā)。社會科學系 團支部書記江月2009年6月5號 星期五第五篇：教育學院黨課培訓第三講教育學院舉行“黨的組織原則紀律原則”培訓講座10月30日上午，教育學院第十五期分黨?！包h的組織原則紀律原則”培訓講座在文淵樓A301教室舉行。校組織部副部長王先民主講本次講座，并和教育學院1—4年級的130余名入黨積極分子共同探討了黨的組織原則紀律原則方面的內(nèi)容。王先民老師首先向大家介紹了我黨的組織原則民主集中制，從不同歷史時期我黨民組織原則的變化，讓大家明白我黨堅持民主集中制的路線不改變。王老師指出廣大黨員要澄清在堅持民主集中制上的模糊觀念，全面完整正確地把握民主集中制的科學內(nèi)涵。談到黨的紀律原則方面時，王老師講解了,黨章在黨的基本原則的基礎(chǔ)上，又從政治、組織、財政工作紀律原則上要求大家。最后，王先民老師強調(diào)在黨的紀律面前人人平等，每個共產(chǎn)黨員都要嚴格要求自己，使自己成為一個合格的共產(chǎn)黨員。此次培訓是我院第十五期分黨校黨課的第三講，校組織部副部長王先民老師的講座加深了同學們對我黨的了解。使同學們更加清晰了如何要求自己。對同學們形成風正、氣順、心齊、勁足的強大合力和良好氛圍起了推動作用。我院同學定會積極作為、主動作為、有所作為。網(wǎng)絡(luò)信息部劉春山
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