大學(xué)生骨干培訓(xùn)第三講-wenkub.com
2024-11-15 13:06 本頁面
【正文】 我院同學(xué)定會(huì)積極作為、主動(dòng)作為、有所作為。最后，王先民老師強(qiáng)調(diào)在黨的紀(jì)律面前人人平等，每個(gè)共產(chǎn)黨員都要嚴(yán)格要求自己，使自己成為一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。校組織部副部長王先民主講本次講座，并和教育學(xué)院1—4年級(jí)的130余名入黨積極分子共同探討了黨的組織原則紀(jì)律原則方面的內(nèi)容。再次回顧江老師的精彩演講，還記憶猶新心中頻閃現(xiàn)出滿滿的感動(dòng)，提筆之際，心中無限感概，落在紙上，卻是那樣簡單的文字，我有時(shí)在想，是不是讓人淚眼婆娑的文字都來這些看似簡單的小事；是不是這些小事都蘊(yùn)含著無限的生機(jī)、無限的希望。人有思考才有進(jìn)步；人有情緒控制能力才能和諧、有條理的前進(jìn)；任由調(diào)查研究能力，才能發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題；人有自我學(xué)習(xí)能力，才能不斷更新自己，朝更明智的方向發(fā)展。除了上述五點(diǎn)能力之外，團(tuán)支部書記還應(yīng)具備系統(tǒng)思考能力、情緒控制能力、調(diào)查研究能力和自我學(xué)習(xí)能力。而在講解團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力時(shí)，江老師首先就說到要“志趣相投”，我很贊成他的說法，一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有統(tǒng)一思想，有一個(gè)共同的目標(biāo)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)才有凝聚力，才有共同前進(jìn)的動(dòng)力。其次，在談到團(tuán)支部書記應(yīng)具備的能力時(shí)，江老師恰當(dāng)?shù)呐e“彼得”之例，引出團(tuán)支書應(yīng)具備的九大能力。而在班級(jí)分工上，自己也沒有定好自己的位置，沒有在班集體引導(dǎo)方面起到一個(gè)帶頭作用。聽著他的敘述，讓我感動(dòng)，也讓我慚愧自己做得不足。據(jù)悉，自2006年實(shí)施以來，我國已招募88040名高校畢業(yè)生參加“三支一扶”計(jì)劃。但他也指出，近年來，中央各有關(guān)部門組織實(shí)施了“選聘高校畢業(yè)生到村任職工作”“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”“三支一扶”計(jì)劃、“西部計(jì)劃”等項(xiàng)目，在組織、待遇、錄用政策等方面存在不平衡問題。相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人以及湖北省、江西省、重慶市等地人力資源社會(huì)保障部門的有關(guān)負(fù)責(zé)同志介紹了各自在開展“三支一扶”工作中的做法和經(jīng)驗(yàn)。全省共計(jì)32個(gè)縣（市）實(shí)施“特崗計(jì)劃”。其中，國家“特崗計(jì)劃”1710人，省級(jí)“特崗計(jì)劃”1661人。備考指南了解《行政職業(yè)能力測(cè)試》、《申論》；出題靈活，針對(duì)性強(qiáng)、貼近生活。試用期為一年，期滿合格正式任職，試用期內(nèi)要對(duì)新錄用人員進(jìn)行初任培訓(xùn)。獲取報(bào)考院校真實(shí)有效的信息加以綜合對(duì)比：一是錄取分?jǐn)?shù)線同全國統(tǒng)一最低分?jǐn)?shù)線對(duì)比是高還是低；二是所報(bào)考專業(yè)往年錄取平均分和最低分；三是錄取比例、復(fù)習(xí)資源（往年專業(yè)題）、復(fù)試是否公正等信息考試結(jié)束后，根據(jù)實(shí)際發(fā)揮情況，做好調(diào)劑準(zhǔn)備，了解調(diào)劑的具體操作程序。專業(yè)是否有興趣，學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)如何？學(xué)習(xí)能力如何？性格和專業(yè)吻合度？經(jīng)濟(jì)承受力？報(bào)考院校往年命題風(fēng)格，復(fù)試要求等。不自信導(dǎo)致逃避找工作的競(jìng)爭(zhēng)壓力；沒有目的，隨波逐流。二、報(bào)考研究生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，使越來越多的大學(xué)生選擇考研這條路，考研信息、考研輔導(dǎo)班等鋪天蓋地，“亂花漸欲迷人眼”。形式多樣化，需求多樣性。年輕化。群體性。建立畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，利用就業(yè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布信息和規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)就業(yè)管理已是各高校普遍做法。無形市場(chǎng)：沒有固定的場(chǎng)所和地點(diǎn)，由用人單位和畢業(yè)生自行自主地選擇通過某種媒介和交互平臺(tái)進(jìn)行交流和溝通。如選拔公安干警、公務(wù)員、飛行員、外交人員等。主要是省市人才中心從市場(chǎng)細(xì)化角度出發(fā)舉辦的理、工、農(nóng)、醫(yī)、師、財(cái)經(jīng)等科類專場(chǎng)招聘會(huì)。（東北五校【吉大、東大、哈工大、哈工程、】專場(chǎng)招聘會(huì)，東電、北華、化院、醫(yī)藥、農(nóng)科舉辦的招聘會(huì)）克服市場(chǎng)規(guī)模小，專業(yè)不全面，用人單位少而實(shí)行的強(qiáng)弱聯(lián)合或強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。缺點(diǎn)是針對(duì)性不強(qiáng)，擁擠、效率低；企業(yè)舉辦的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)。它的特點(diǎn)是：高校舉辦的“供需見面會(huì)”、“招聘會(huì)”、“洽談會(huì)”。目前統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生的就業(yè)方式主要有市場(chǎng)就業(yè)、報(bào)考研究生、報(bào)考公務(wù)員、出國留學(xué)、參加國家項(xiàng)目計(jì)劃、參軍入伍等。她總結(jié)道：定位是根基，執(zhí)行是生命力。黨總支副書記辛勤、培訓(xùn)班班主任劉佳磊老師出席本次大會(huì)，并且辛?xí)洆?dān)任主講。從劉老師的講述中我們了解到社交禮儀分為基本社交禮儀和公共社交禮儀，在公共社交禮儀方面，我們應(yīng)該注重外表與言行
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