大學生骨干培訓第三講-wenkub.com
2024-11-15 13:06 本頁面
【正文】 我院同學定會積極作為、主動作為、有所作為。最后，王先民老師強調在黨的紀律面前人人平等，每個共產黨員都要嚴格要求自己，使自己成為一個合格的共產黨員。校組織部副部長王先民主講本次講座，并和教育學院1—4年級的130余名入黨積極分子共同探討了黨的組織原則紀律原則方面的內容。再次回顧江老師的精彩演講，還記憶猶新心中頻閃現出滿滿的感動，提筆之際，心中無限感概，落在紙上，卻是那樣簡單的文字，我有時在想，是不是讓人淚眼婆娑的文字都來這些看似簡單的小事；是不是這些小事都蘊含著無限的生機、無限的希望。人有思考才有進步；人有情緒控制能力才能和諧、有條理的前進；任由調查研究能力，才能發(fā)現問題，然后解決問題；人有自我學習能力，才能不斷更新自己，朝更明智的方向發(fā)展。除了上述五點能力之外，團支部書記還應具備系統思考能力、情緒控制能力、調查研究能力和自我學習能力。而在講解團隊建設能力時，江老師首先就說到要“志趣相投”，我很贊成他的說法，一個團隊只有統一思想，有一個共同的目標，這個團隊才有凝聚力，才有共同前進的動力。其次，在談到團支部書記應具備的能力時，江老師恰當的舉“彼得”之例，引出團支書應具備的九大能力。而在班級分工上，自己也沒有定好自己的位置，沒有在班集體引導方面起到一個帶頭作用。聽著他的敘述，讓我感動，也讓我慚愧自己做得不足。據悉，自2006年實施以來，我國已招募88040名高校畢業(yè)生參加“三支一扶”計劃。但他也指出，近年來，中央各有關部門組織實施了“選聘高校畢業(yè)生到村任職工作”“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”“三支一扶”計劃、“西部計劃”等項目，在組織、待遇、錄用政策等方面存在不平衡問題。相關部門的負責人以及湖北省、江西省、重慶市等地人力資源社會保障部門的有關負責同志介紹了各自在開展“三支一扶”工作中的做法和經驗。全省共計32個縣（市）實施“特崗計劃”。其中，國家“特崗計劃”1710人，省級“特崗計劃”1661人。備考指南了解《行政職業(yè)能力測試》、《申論》；出題靈活，針對性強、貼近生活。試用期為一年，期滿合格正式任職，試用期內要對新錄用人員進行初任培訓。獲取報考院校真實有效的信息加以綜合對比：一是錄取分數線同全國統一最低分數線對比是高還是低；二是所報考專業(yè)往年錄取平均分和最低分；三是錄取比例、復習資源（往年專業(yè)題）、復試是否公正等信息考試結束后，根據實際發(fā)揮情況，做好調劑準備，了解調劑的具體操作程序。專業(yè)是否有興趣，學科知識基礎如何？學習能力如何？性格和專業(yè)吻合度？經濟承受力？報考院校往年命題風格，復試要求等。不自信導致逃避找工作的競爭壓力；沒有目的，隨波逐流。二、報考研究生就業(yè)形勢的嚴峻，使越來越多的大學生選擇考研這條路，考研信息、考研輔導班等鋪天蓋地，“亂花漸欲迷人眼”。形式多樣化，需求多樣性。年輕化。群體性。建立畢業(yè)生就業(yè)網絡信息系統，利用就業(yè)網絡發(fā)布信息和規(guī)章制度，實現就業(yè)管理已是各高校普遍做法。無形市場：沒有固定的場所和地點，由用人單位和畢業(yè)生自行自主地選擇通過某種媒介和交互平臺進行交流和溝通。如選拔公安干警、公務員、飛行員、外交人員等。主要是省市人才中心從市場細化角度出發(fā)舉辦的理、工、農、醫(yī)、師、財經等科類專場招聘會。（東北五校【吉大、東大、哈工大、哈工程、】專場招聘會，東電、北華、化院、醫(yī)藥、農科舉辦的招聘會）克服市場規(guī)模小，專業(yè)不全面，用人單位少而實行的強弱聯合或強強聯合。缺點是針對性不強，擁擠、效率低；企業(yè)舉辦的畢業(yè)生就業(yè)市場。它的特點是：高校舉辦的“供需見面會”、“招聘會”、“洽談會”。目前統計，大學生的就業(yè)方式主要有市場就業(yè)、報考研究生、報考公務員、出國留學、參加國家項目計劃、參軍入伍等。她總結道：定位是根基，執(zhí)行是生命力。黨總支副書記辛勤、培訓班班主任劉佳磊老師出席本次大會，并且辛書記擔任主講。從劉老師的講述中我們了解到社交禮儀分為基本社交禮儀和公共社交禮儀，在公共社交禮儀方面，我們應該注重外表與言行
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