【正文】 “做”合格黨員。新時期合格黨員的標準是就是“四講四有”。三、有的放矢，創(chuàng)新突破，以黨建工作的新成效引領學校各項事業(yè)全面進步黨建工作是統(tǒng)領學校各事業(yè)發(fā)展的“總抓手”。我們召開黨建工作會，就是要總結經驗，查找不足，改革創(chuàng)新，謀求發(fā)展。結合黨建工作會的內容，從統(tǒng)一思想的角度，重點講幾個方面的問題。（一）關于黨的組織體系調整問題今年，我們將對全校黨組織結構和體系進行調整。具體就是要撤銷經開校區(qū)黨工委和機關黨總支，把黨員分散到各二級學院黨總支。如此，黨組織的治理體系必然發(fā)生變化，機關黨員的身份必然發(fā)生變化。調整的原因主要有八個方面：一是基層黨組織合規(guī)性的需要。不調整不可能，但把黨總支降格為黨支部或現有的幾個黨總支合并均不可行，只能在機關現有的90多名教師黨員隊伍上做文章；二是加強基層黨建的需要?！八拇髥T”尤其是“黨建監(jiān)督員”下派后，黨建的治理體系將從“扁平化”向“網格化”轉型；三是服務于“兩學一做”。實現“落實到黨支部，落實到每一個黨員”的目標，基層組織建設必須規(guī)范；四是深化校院兩級管理體制改革的需要。其重點是完善二級學院黨政聯(lián)席會議的決策機制，“決策觀察員”的作用就在于此；五是全面推進教育教學一體化改革的需要。從社會意義上講，大學只有老師和學生兩種人員構成，教師就必然承擔教書育人的職責，機關工作人員也不例外。發(fā)揮機關人員的“教育”作用，解決好“誰在陪伴學生成長？”的問題，需要有序的制度安排。機關職能部門與二級學院“結對子”，有利于整合全校的“教育資源”；六是加強機關與基層互聯(lián)互通的需要。機關職能部門與二級學院之間還存在協(xié)調溝通交流不夠的地方，有互相不理解的地方，也有互相扯皮的問題。通過這樣的機制，來促進這方面的工作；七是落實“聯(lián)系制度”的需要。“四群”教育確立的“聯(lián)系制度”有所松散，要通過調整恢復起來；八是服務學校治理結構調整的需要。今年黨代會召開后，學校將對二級學院進行必要的學科專業(yè)調整，對職能部門進行必要的整合歸并，成立必要的新部門（比如承擔績效考核與督察督導任務的職能部門）。目前調整黨的組織體系，也是為下一步的治理結構調整先行先試。從黨建的角度看，本次調整的重點就是要挖掘資源，發(fā)揮好機關黨員干部在黨建工作中的重要作用。機關的中層干部“沉下去”要在“黨建監(jiān)督員”、“思政督察員”、“決策觀察員”、“教學督導員”中至少承擔一種身份職責，普通黨員和一般干部“沉下去”就是要履行好教育教學改革的“教育職責”，著力加強基層黨建工作。要在幾個方面統(tǒng)一認識：一是身份認知。機關黨員干部的第一身份是本職工作的第一崗位，第二身份是所在黨總支、黨支部的普通黨員，第三才是“四大員”身份；二是職責拓展與轉變。重在教師身份與教育職責的落實；三是機關干部人事身份不變。對二級學院黨總支或者二級學院來說，增加了可以調動的教育資源但不增加人手；四是治理結構變化?！八拇髥T”構成的四個縱向體系是學校黨建工作的需要，由學校黨委統(tǒng)一指揮，不對二級學院黨總支負責；五是決策責任問題。機關干部沉下去首先是加強黨建工作的需要，但不得干擾二級學院的決策。比如說決策觀察員，重在“觀察”和反饋、報告，不得干擾二級學院的正常決策程序，也不承擔決策失誤的責任。機關干部要強化“第一崗位意識”，確保管理工作的公平公正；六是雙向監(jiān)督的問題。監(jiān)督不是單向的，更不是對二級學院的不信任，而是相互幫助、相互監(jiān)督、優(yōu)勢互補。比如干部考評工作，學校將在干部考核中增加第六個部分，重點解決機關干部下去后的互相監(jiān)督問題；七是調整后的相互適應問題。比如會議時間、地點等，二級學院應該與機關對口部門共同商量確定，重點要利用好星期五下午的時間。要固定時間、豐富活動、用好載體，通過組織生活、教研活動、工會活動把全體教師凝聚在一起，增強歸屬感；八是堅持“有所為有所不為”。機關干部要主動融入，“不越位不缺位”。二級學院要主動接納，“不抵觸不排斥”，發(fā)揮好資源作用。請所有黨總支書記履行好職責，下周之內召開一次黨員大會（或者對口聯(lián)系全體教職工大會），學院領導對口參加。要把黨組織體系調整的思路、做法、原因等講清楚，統(tǒng)一思想認識；要討論今天下發(fā)的幾個文件，明確落實措施；要本著雙向選擇的原則確定機關中層干部的“四大員”身份；要推選黨支部書記；同時做好“兩學一做”的動員部署。（二）關于“兩學一做”的動員部署今天的黨建工作會，有一項重要內容就是“兩學一做”的動員部署。根據上級黨組織的統(tǒng)一安排和有關精神，我簡要講三點：第一要提高對“兩學一做”的認識?！皟蓪W一做”教育活動是從嚴治黨向基層組織延伸的重要舉措，是強化基層黨組織建設的有效途徑，是黨的思想政治工作常態(tài)化的重要實踐，也是我們學校建設高素質干部隊伍順利實現“十三五”目標任務的重要保證。第二要牢牢把握“兩學一做”的精神實質?？梢愿爬椤盎A在學”、“關鍵在做”、“核心在改”三句話?！盎A在學”主要是學習黨章準則條例，學習習總書記系列重要講話，學習習總書記考察云南期間的重要講話精神，學習與云南的實際和高校的實際緊密相關的上級有關會議的精神?！瓣P鍵在做”有三個層次，一是嚴格標準。合格黨員的標準是“四講四有”，即講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為；二是“做什么”要和我們的工作實際結合起來，結合自己的崗位建功立業(yè)，履行好崗位職責?！翱照務`國，實干興邦”；三是要注重實效。工作中體現黨員的先鋒模范作用，并推動“兩學一做”正?；?，常態(tài)化。“核心在改”也有三個層次，一是找準問題。黨的建設工作中有什么問題和不足，我們已經從宏觀上進行了分析。黨總支、黨支部、黨員應該怎么辦？從黨員的角度，我們要進行評議；從黨支部的角度，我們要有規(guī)范化建設；從黨總支的角度，我們要有工作規(guī)程。二是查明原因，才能有的放矢對癥下藥。三是整改提高。要按照中央、省委、上級黨委提出的要求，按照“三會一課”等相關制度安排，具體落實到位。作為黨員，就是要按照“四講四有”要求，查找自身差距及原因，結合工作實際制定整改措施。第三要明確相關要求并落實責任。一是要加強組織領導。組織領導核心既在黨委的安排落實，也在各黨總支的安排落實，重心是在各黨支部。因為要向基層延伸。黨委書記、黨總支書記、黨支部書記三個層次的書記要履好職，抓到位，見成效；二是要精心安排部署。這次“兩學一做”和“三嚴三實”專題教育、群眾路線實踐活動不一樣，之前的活動中央有統(tǒng)一標準，這次沒有統(tǒng)一標準只有相關要求，要按照黨章的要求，結合實際精心安排；三是要結合學院工作實際。盡管這次我們的重點是在一般黨員，在基層，但是領導干部要帶頭。要帶頭學習，帶頭執(zhí)行雙重組織生活制度，處理好工學矛盾，真正做到學以致用。要把握節(jié)奏，明確職責。（三）關于“兩個責任”與責任目標的落實我們今天會議的第一階段是黨風廉政建設內容。黨風廉政建設要強調黨委的主體責任，紀委的監(jiān)督責任。“全面從嚴治黨”是“四個全面”戰(zhàn)略中的重要內容之一。從省委的要求看，省委對下屬的各行業(yè)各單位的考核，黨風廉政建設是單列考核。我們學校要接受地礦局黨風廉政建設的檢查，還要接受高校工委的黨風廉政建設的檢查考核，這項工作的重要性，毫無疑問就凸顯出來了。黨風廉政建設落實兩個責任，重點就是黨風廉政建設的責任目標的層層分解和落實。剛才，我們舉行了目標責任書簽訂儀式。學院黨委和二級學院黨總支簽訂黨建工作目標責任書，落實管黨建黨的目標責任。今年的黨風廉政建設責任書簽訂也作了調整，我代表黨委與建雄院長代表行政簽訂，我與黨委班子成員簽訂，院長與行政班子成員簽訂，我和建雄院長、紀委柳勇書記同時與二級學院書記、院長簽定，分管領導與職能部門負責人簽訂……層層簽訂黨風廉政建設責任書，就是要分解落實黨委的“主體責任”，落實“一崗雙責”。當然，黨委的主體責任首先是黨委書記的責任、學院黨委的責任。但主體責任也要層層分解落實，責任書簽完了，希望大家不是簡單地鎖進抽屜里，要隨時對照檢查。（四）關于黨代會籌備、治理結構調整、干部輪崗競聘等具體工作本學期開學以來，學校中層干部集中過幾次，但沒有專門召開過干部大會。有幾個具體工作需要統(tǒng)一口徑，統(tǒng)一認識，統(tǒng)一思想。關于黨代會籌備。不久前，省委組織部已經批復同意，并且組織部領導已經找我本人談了話。學校內的前期籌備工作也基本完成，值得預期的兩委委員候選人已經推選出來。目前主要是黨代會報告的修改。黨委已經研究，初步決定在本學期末召開學校首次黨代會。關于治理結構調整。開學伊始，黨委理論學習中心組擴大會曾討論過二級學院調整問題。內容涉及新組建土木工程學院、把信息技術學院一部分專業(yè)和機電工程學院整合、工商學院的個別專業(yè)劃分出去、旅游學院并入珠寶學院還是并入工商學院或者單獨做大等問題，也涉及到環(huán)境、礦產、土地、測繪、應用工程等學院。這個問題在新學期第一次黨委會上我們做了明確：調整是可能的，也是必要的。調整是適應學校加強內涵建設和提升質量的需要，是學科和專業(yè)相應整合的需要，也是提高辦學效益的需要。但調整沒有制定時間表，至少上半年不會動，也沒有確定任何一個方案，所以大家道聽途說的議論都是假消息。與此相應，職能部門也要做適當調整，要本著提高效力和效益、加強檢查考核與督察督導、有利于推進教育教學一體化改革、有利于集中人財物資源的原則，做必要的整合歸并，但也不是簡單實行“大部制”，比如有可能新組建績效考核與督查督導職能機構，今后要更加重視過程考核，考核結果可能與學院、部門的預算掛鉤，有可能和學院的二級分配掛鉤，有可能與教師職稱評聘掛鉤。關于干部調整競聘工作。與前兩項工作緊密相關，只有等黨代會順利召開之后，才會研究治理結構的調整方案，機構調整確定了才可能會研究干部調整的問題。請大家不要討論和議論這些問題?？梢悦鞔_，今年進行較大范圍的干部調整是必須的，但采取什么方式？調整哪些崗位？制定什么原則？黨委都還沒有專門研究。最后，結合以上內容，我對中層干部提出四點希望和要求：第一、主動履行好現在的崗位職責，不等待不觀望，不推諉不扯皮。我們有少數干部，開始出現等調、等退、等換的消極思想。希望所有中層干部，都能夠站穩(wěn)現在的崗位，履行好崗位職責。如果大家對院系整合、部門調整有建設性意見建議，可直接找我或院長溝通。今天我們簽了很多責任書，希望大家能夠細心研究，抓好落實，把崗位責任扛在肩上。第二、主動適應黨組織體系的調整變化，多執(zhí)行少空談，多謀事少謀人。黨組織體系調整方案已經宣布，但外溢效應還看不出來。這次調整涉及到黨員干部身份變換，特別是“四大員”身份的確認與職責落實，要在觀念和機制層面適應變化，抱怨、埋怨、發(fā)牢騷都不管用，關鍵是執(zhí)行。第三、主動投身教育教學一體化改革，當好組織者、推動者、實踐者。教育教學一體化改革是整個“十三五”期間學校工作的重中之重。我們去年下半年出臺了黨委指導意見，目前正在制定四個實施方案。中層干部要投身并組織好教育教學改革，發(fā)揮和調動好學校有限的教育資源，要帶頭承擔好“導師”的責任。第四、主動開展好“兩學一做”活動，帶頭做“四講四有”合格黨員。我們召開黨建工作會，最終落實到“學”、“做”、“改”的關鍵上來。加強黨建為什么？黨建工作怎么抓？核心落腳點就是推動學校發(fā)展。學校要發(fā)展，關鍵靠干部有作為。黨員干部帶頭做“四講四有”合格黨員，學校發(fā)展就有希望。第五篇：在全縣學校黨建工作會議上的講話同志們：這次全縣組織工作會議，是經縣委同意召開的。會議的主要任務是，全面貫徹十六屆四中全會精神，認真落實全國、盛市組織部長會議精神和縣委十屆五次全會精神，回顧總結～年全縣組織工作，研究部署～年組織工作任務。縣委對這次會議非常重視，下午，葛益平書記還將代表縣委做重要講話。下面，我根據部務會研究的意見，講兩個問題?！杲M織工作簡要回顧～年，全縣組織工作在縣委的正確領導下，緊緊圍繞縣委工作大局，堅持求真務實，開拓創(chuàng)新，干部工作力求平穩(wěn)，組織工作力求創(chuàng)新，人才工作力求突破，較好地完成了年初確定的目標任務，取得了新的成效?！怀鲎ズ盟枷胝谓ㄔO，領導班子和干部隊伍建設得到有效加強。充分運用中心組學習、座談研討、個人自學等形式，組織廣大干部認真學習十六屆三中、四中全會精神。按照市委部署，積極拓寬教育實踐面，扎實開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直屬部門領導班子“三樹一創(chuàng)”教育實踐活動。對新提任領導干部加強跟蹤考察了解，分層次召開思想政治建設座談會，引導他們樹立科學的發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀。開展了“教育培訓質量年”活動。從我縣縣域經濟特點和干部培訓需求多樣化的實際出發(fā)，以政治理論水平和能力培養(yǎng)為目標，切實加強對領導干部的教育培訓，全年共舉辦各類干部教育培訓班35期，參訓干部3878人次，還積極選送干部參加上級舉辦的各類培訓班、進修班和研修班，共計51人次。健全了鄉(xiāng)（科）級黨政領導干部政治理論水平任職資格考試辦法和理論學習學分制考核辦法，提高了干部教育培訓的質量。強化了領導班子作風建設和組織建設。嚴格執(zhí)行《關于糾正鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部“走讀”現象的暫行規(guī)定》，會同縣紀委開展不定期的明察暗訪，對違規(guī)人員進行通報，有力地促進了干部作風的轉變。注重提高領導班子民主生活會質量，嚴格按照《黨內監(jiān)督條例》的規(guī)定程序，建立了領導班子民主生活會檢查指導和通報制度，健全了黨委（黨組）議事和決策機制，領導班子依靠自身力量解決問題和矛盾的能力進一步提高。實行動態(tài)管理，調整充實了后備干部隊伍，通過下派、上掛等方式加強后備干部的培養(yǎng)，全年對45名后備干部進行實踐鍛煉。建立了組工干部聯(lián)系制度，及時全面地了解掌握領導班子情況和領導干部思想動態(tài)，對收集到的情況進行綜合分析，為～年年初的干部調整提供決策依據。——深入貫徹落實“5+1”法規(guī)性文件，干部人事制度改革整體推進。通過召開專題學習會、開辟學習專欄等形式，認真組織學習貫徹中央“5+1”法規(guī)性文件和省里有關干部人事制度改革文件，進一步規(guī)范了近年來我縣出臺的干部人事制度。在總結縣委常委會票決制試點成功經驗的基礎上，起草了《中共X縣委全委會討論干部任免實行投票表決制的實施辦法》。進一步健全干部考察制度，起草了《干部考察責任制》。積極探索差額考察新方法，對部分領導職位擬任人選實行差額考察，取得了較好的效果。積極參與市縣聯(lián)合公開選拔領導干部工作，公開選拔產生了1名正鄉(xiāng)科級和4名副鄉(xiāng)科級領導干部。積極推行中層干部競爭上崗制度，精心指導18個單位開展競崗工作，78人通過競崗走上中層領導崗位。干部政績考核體系的探索研究取得新進展，形成了《領導班子和領導干部政績考核體系的探索和研究》調研報告