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團隊建設與創(chuàng)新讀后感-資料下載頁

2024-11-15 12:57本頁面
  

【正文】 校長辦公會議討論決定最終資助名單和資助額度。三、實施與管理第十四條 創(chuàng)新團隊在獲得批準的第一個月內,擬訂研究工作計劃,由學??萍继帉彶橥ㄟ^后,送學校計財處備案并分下?lián)芙涃M,實行預算管理。下?lián)艿慕ㄔO經費由團隊承擔的科研任務配套經費、團隊運行管理費和學術獎勵經費組成。學??萍枷嚓P專項經費對創(chuàng)新團隊建設予以傾斜。第十五條 資助經費??顚S?,主要用于創(chuàng)新團隊所需科研條件的建設、研究經費和學術交流的費用,任何單位和個人不得克扣或挪用。第十六條 創(chuàng)新團隊每年應由學術帶頭人填寫《創(chuàng)新團隊進展報告》,并于每年12月31日前上報科技處審查備案。未上報進展報告或進展情況不佳的團隊將暫停資助,限期整改。第十七條 創(chuàng)新團隊計劃執(zhí)行期為3年,采用“2+1”的模式進行考核,執(zhí)行期第2年末由學校組織專家組進行考核,考核內容包括:創(chuàng)新團隊的凝聚力和學術風氣,研究方向和進展情況,產生的高水平科研成果、承擔的國家級和部省級的重大和重點項目、成果轉化的業(yè)績,獲得國家級和部省級獎勵,人才培養(yǎng)業(yè)績等。對考核合格的團隊按計劃撥付后續(xù)經費,計劃執(zhí)行不力的團隊緩撥或停止撥款。第十八條 創(chuàng)新團隊執(zhí)行期結束后3個月內,由學校組織專家組對創(chuàng)新團隊執(zhí)行情況進行考核。學校將以適當方式對績效突出的優(yōu)秀團隊給予持續(xù)、穩(wěn)定的支持。第十九條 列入部省級及以上建設體系的創(chuàng)新團隊,帶頭人可統(tǒng)籌協(xié)調安排成員的教學、科研工作,并對團隊實行集體考核的方法,其中教學、科研工作量可以相互補充。第二十條 創(chuàng)新團隊的學術帶頭人因故不能繼續(xù)履行職責,應及時上報科技處,由學校根據(jù)具體情況作出處理。第二十一條 所依托學院或科研機構應高度重視創(chuàng)新團隊的建設,在科研條件、科研時間、教學任務安排等方面提供切實的保障,并對計劃執(zhí)行過程進行有效監(jiān)督。第五篇:團隊建設與創(chuàng)新試題答案《團隊建設與創(chuàng)新》試題答案一、填空:目標成員歸屬感培養(yǎng)團隊精神作風理清談話內容 6堅定不移地行動工作創(chuàng)造性創(chuàng)造發(fā)明橫向共振集體文化二、單選CABBD三、判斷√√√√√√五、簡答答案:一、解決認識問題二、解決引領問題三、解決路徑問題四、解決配套問題答:(1)鼓勵成員高度參與決策過程。(2)承認團隊內部不同意見的價值,鼓勵不同意見。(3)對不涉及隱私的團隊爭議問題進行公開爭論。(4)時間允許的話對爭議的問題進行充分討論,(5)不輕易否定似乎不合理的建議和見解。(6)對明顯荒謬的意見不是嘲笑了之,而是認真尋找發(fā)生的根源。(7)意見以事實為根據(jù)。答案:(1)平等友愛(2)善于交流(3)謙虛謹慎(4)化解矛盾(5)接受批評(6)創(chuàng)造能力答案:(1)提出一種新的經濟思路并加以實施。(2)反復設計一種新的組織機構并使之有效運轉。(3)提出一個新的方式方法。(4)設計一種新的管理模式。(5)進行一項制度的創(chuàng)新。答案:(1)使團隊成員愿意從事正在進行的事情。(2)工作進程要穩(wěn)定。(3)尊重團隊成員的個人生活空間。(4)了解成員的某些可以公開的個人信息。(5)分享成功的快樂。(6)面臨特別困難時及時打氣。六、論述題:答:促進團隊協(xié)同合作,應做到以下幾點:設計高效團隊。團隊要高效運作,必須要讓團隊成員清楚地知道他們的使命,這個團隊運行成功與失敗會對他們帶來哪些正面和負面影響,以增強團隊成員的責任感和使命感。如將激勵機制引入團隊建設。為員工提供深造的機會。在學習型團隊中,無論是從機制上還是觀念上都充滿了強烈的在學習意識,團隊領導要善于創(chuàng)造學習的機會和組織學習。聽取員工的意見。在團隊里,需要每個人都要有強烈的責任心和事業(yè)心,保證團隊的執(zhí)行力。支持員工的創(chuàng)造。做教育培訓,是提高人才團隊創(chuàng)新能力的重要手段。要依靠綜合性的教育培訓提高團隊的綜合性創(chuàng)新能力,在競爭中保持長久的整體創(chuàng)新優(yōu)勢。團隊分工與協(xié)同合作。團隊領導人要擁有教練、發(fā)動團體的能力;管理層要擁有教練、發(fā)動部署的能力;員工要擁有教練、發(fā)動自我的能力,各階層要對其他部門熟悉、了解,在工作中何相配合。增強領導才能。首先領導必須以身作則,對團隊成員其榜樣和示范作用;其次,明確具體的工作范圍、質量、工期、成本等;再次,明確各成員的角色和責任分工,充分發(fā)揮各成員的作用。充分發(fā)揮領導的溝通和協(xié)調作用。首先,明確成員之間的共同和協(xié)調;其次,團隊成員與工作環(huán)境之間的溝通和協(xié)調;再次,團隊與其他部門之間的溝通與協(xié)調。充分發(fā)揮領導的激勵作用。工作中,領導必須運用各種激勵理論對團隊成員進行適時地激勵,鼓勵和激發(fā)團隊成員的積極性、主動性,充分發(fā)揮團隊成員的創(chuàng)造力。隨著團隊的建設和發(fā)展靈活決策。首先,通過靈活的授權,顯示了領導對團隊成員的信任,也是團隊精神在領導與團隊之間的體現(xiàn);其次,授權有利于充分發(fā)揮團隊成員的積極性和創(chuàng)咋;再次,靈活授權,有利于及時決策。
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