【導(dǎo)讀】哪些和否定哪些。這樣,讓學(xué)生經(jīng)歷過:認(rèn)識——否定——再認(rèn)識——再否定——和肯。物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理、論證的能力。進(jìn)行了合理的假設(shè)。通過模擬實(shí)驗(yàn)知道了1、地球不動(dòng),太陽圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng);2、太陽不。轉(zhuǎn)等都能形成晝夜交替現(xiàn)象。因此,這節(jié)課為學(xué)生提供了有關(guān)人類認(rèn)識地球及其運(yùn)動(dòng)的。有關(guān)史料,繼續(xù)研究晝夜現(xiàn)象的成因?!暗匦恼f”和“日心說”的觀點(diǎn),并能找證據(jù)解釋觀點(diǎn)。行了長期、艱難的探索,當(dāng)然也免不了激烈的學(xué)術(shù)爭論。讓我們來了解這段歷史。“天圓地方說”、“蓋天說”、“渾天說”這幾個(gè)觀點(diǎn)。②“地球處于宇宙的中心,而且靜止不動(dòng)?!薄暗厍蚴窃谶\(yùn)動(dòng),并且24小時(shí)自轉(zhuǎn)一周?!雹堋暗匦恼f”和“日心說”有哪些相同和不同之處?(托勒密)(中心)×預(yù)見學(xué)生對地心說和日心說有所耳聞,,但如何用語言表述其具體內(nèi)容可能比較困難。