加強大學(xué)生禮儀修養(yǎng)的途徑-資料下載頁
2024-11-15 12:48本頁面
【正文】 功離不開禮儀。在古代，“禮不下庶人”，禮是一種身份和社會地位的象征，禮的表現(xiàn)便是三綱五常，魯迅把他戲稱為吃人的禮教。文革以來，這種禮教被打翻了，禮儀教育便成了空白。社會的發(fā)展，又讓人們拾起了對禮的記憶，人們認識到一個文明的社會不能沒有禮儀。然而，現(xiàn)代社會的利禮儀絕不是三綱五常，也非不下庶人的尤物。也許有人認為，禮儀教育是小學(xué)和中學(xué)的任務(wù)。以我來看：禮儀教育應(yīng)該貫穿于小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教育的全過程。大學(xué)生已完成了自然人向社會人的轉(zhuǎn)換，人生觀、世界觀、價值觀日趨成熟和穩(wěn)定，但青年人的多動性、自主性、獨立性和特有的青春期特征，又造就了辦事輕浮、不計后果、缺乏禮儀修養(yǎng)的種種行為。大學(xué)校園中，果皮紙屑隨意丟棄者有之，言語污穢、出口成“臟”者有之，穿著不整、故作瀟灑者有之，等等不一而足。這些現(xiàn)象，雖不成氣候，但卻影響著當(dāng)代大學(xué)生的整體形象，如果不加以重視，任其發(fā)展下去，不僅會影響學(xué)生本人的生活和事業(yè)，更污染了育人環(huán)境。新時期的人們交際范圍的拓展和交往頻率的增快，使國家之間、民族之間、個人之間的“禮尚往來”越來越受到重視，禮數(shù)不周，就會怡笑大方。而禮儀在友好交往過程中恰好起到了橋梁作用?！皭廴苏撸撕銗壑?；敬人者，人恒敬之”，禮儀使人們在友好相處中獲得了尊重和被尊重的滿足。三、禮儀心得通過學(xué)習(xí)李老師的《大學(xué)生現(xiàn)代禮儀修養(yǎng)》這門課程不僅使自己對規(guī)范行為，使舉止得體，言語文雅，而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習(xí)慣。尤其是平時李老師舉的案例，讓我們懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種師生互動使我們的緊張感減小了，讓我們以落落大方的心態(tài)來面對眼前的一切。外表文明是內(nèi)心文明的反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為，必須有內(nèi)心的文明素質(zhì)。所以我們只有認真學(xué)習(xí)社交禮儀的基本知識，加強自身修養(yǎng)，注意自己的外表形象著裝端莊整潔，舉止文明斯文，豐富的內(nèi)涵素質(zhì)才符合一名優(yōu)秀大學(xué)生的標準。荀子云：“不學(xué)禮無以主，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！倍Y儀貫穿著人際交往的始終，為交往的內(nèi)涵服務(wù)；我們聽完李老師的課后要學(xué)以致用，重視日常生活禮儀，養(yǎng)成良好個人習(xí)慣，提高自己的品味修養(yǎng)。讓我們每個人都成為知書達禮，文質(zhì)彬彬具有高素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生。第五篇：《大學(xué)生禮儀修養(yǎng)》題庫沈陽大學(xué)科技工程學(xué)院20122013學(xué)第1學(xué)期《大學(xué)生禮儀修養(yǎng)》理論題？？，主要表現(xiàn)在哪幾個方面？“六字訣”是什么？？“筷子”時的注意事項？？？？“五配套”指的是什么？“三個三”是指什么？？？？，要注意哪些禮儀規(guī)范？？？ ？ 沈陽大學(xué)科技工程學(xué)院20122013學(xué)第學(xué)期《大學(xué)生禮儀修養(yǎng)》演示題，并演示。（高低式、交叉式），并演示。（女生演示女士坐姿，男生演示男士坐姿）。7.（女生）女士坐轎車時，應(yīng)如何乘車？（男生）演示一種領(lǐng)帶的打法。，并演示。？（司機駕駛兩排五人座轎車）請在黑板上畫圖說明。？（主人親自駕駛兩排五人座轎車）請在黑板上畫圖說明。“我要休息”或“此道菜尚未用完”的刀叉擺放。 “我不再吃了”或“此道菜已經(jīng)用完”的刀叉擺放。，桌次的排列方式，請在黑板上畫圖說明。，桌次的排列方式，請在黑板上畫圖說明。、本部門主任、兩名員工、協(xié)議單位代表和其助理一行6人去某酒店吃飯，你認為他們應(yīng)該坐在什么位置。請在黑板上畫圖說明。，向別人做介紹，應(yīng)注意哪些手勢？
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