對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)的思考-資料下載頁
2024-10-13 23:25本頁面
【正文】 我校將人文素質(zhì)講座納入教學(xué)體系，每周舉行一次的素質(zhì)教育講座，請(qǐng)社會(huì)名流、高校知名學(xué)者、專家、教授來學(xué)校開展講座，并做為必修課，連續(xù)開展二學(xué)年，從大一開始必修到大二學(xué)年結(jié)束，效果較好，得到學(xué)生的好評(píng)。使學(xué)生開闊了眼界，豐富了知識(shí)，提高了綜合素質(zhì)水平。另外，學(xué)生寢室的管理對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的提高極其重要，每學(xué)年校學(xué)生處以學(xué)生宿舍為單位，大力開展宿舍文化建設(shè)，定期舉辦文明寢室評(píng)比、十佳寢室評(píng)比等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和團(tuán)隊(duì)精神，營(yíng)造文明、健康、向上的大學(xué)生宿舍文化氛圍，讓學(xué)生在校園的每個(gè)角落都能得到教育，都能健康成長(zhǎng)。學(xué)校是傳播先進(jìn)文化的重要場(chǎng)所，因此要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把智育與德育有機(jī)的結(jié)合起來，把教書與育人結(jié)合起來。真正做到教育育人、管理育人、服務(wù)育人相結(jié)合，教育學(xué)生弘揚(yáng)正確的道德觀念，培養(yǎng)合格的專業(yè)技術(shù)人才，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。三、切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康教育在現(xiàn)代化社會(huì)條件下，學(xué)生面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和千差萬別的社會(huì)現(xiàn)象，當(dāng)代大學(xué)生面臨人生、理想、專業(yè)學(xué)習(xí)、求職就業(yè)、個(gè)人婚姻等一系列重大問題，可能引發(fā)大學(xué)生心理失衡，甚至產(chǎn)生心理疾病。因心理原因?qū)е伦詺⒌纫幌盗袗盒允录乙姴货r，有些已成為嚴(yán)重的社會(huì)問題，這不能不引起社會(huì)的高度重視，對(duì)高校教育工作者面臨更艱巨、更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，要在教學(xué)中安排心理健康的內(nèi)容；在教職工中樹立心理健康教育意識(shí)，設(shè)立心理咨詢中心，配備經(jīng)驗(yàn)豐富、敬業(yè)精神強(qiáng)、職業(yè)道德高尚的專兼職人員及服務(wù)設(shè)施，定期開展心理咨詢講座及輔導(dǎo)活動(dòng)。建立完整的心理咨詢檔案，從大一開始就對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)試，提早進(jìn)行心理干預(yù)指導(dǎo)，并貫穿整個(gè)大學(xué)四年的教育之中。在保證學(xué)生正常學(xué)習(xí)的情況下，應(yīng)將心理健康教育納入大學(xué)生日常的思想道德教育之中，幫助他們排除困惑，使他們?cè)诿鎸?duì)人生磨難或機(jī)會(huì)時(shí)有適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，要學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作、學(xué)生認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，能夠盡快融入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要。四、大學(xué)生思想道德建設(shè)的結(jié)合點(diǎn)大學(xué)生思想道德教育不是孤立的，單一的教育，首先要注意與大學(xué)生的日常行為管理相結(jié)合。目前，大學(xué)生中道德認(rèn)識(shí)與道德行為脫節(jié)的現(xiàn)象比較常見，要強(qiáng)化為對(duì)他們的日常行為管理教育，使之知情意行合一，言必行，行必果。由于歷史的原因，我們“以往比較重視道德認(rèn)知而對(duì)道德實(shí)踐有所忽視，對(duì)道德行為與道德習(xí)慣的培養(yǎng)重視不夠”，因此我們現(xiàn)在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，就應(yīng)該強(qiáng)化道德實(shí)踐。大一學(xué)生重點(diǎn)是養(yǎng)成教育，這是基礎(chǔ)、是關(guān)鍵；大二、大三學(xué)生重點(diǎn)專業(yè)教育；大四學(xué)生重點(diǎn)是就業(yè)教育。要將大學(xué)生思想道德教育同專業(yè)教育、就業(yè)教育結(jié)合起來，起到事半功倍的效果。另外，要注意與大學(xué)生的教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)相結(jié)合。實(shí)施從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌為高校更好地開展道德建設(shè)提供了良好的機(jī)遇。引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行道德實(shí)踐，樹立正確的人生目標(biāo)，人生理想，形成正確人生觀、世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)身體健康、心理健康和人格完整、遵紀(jì)守法的新時(shí)代大學(xué)生；培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格專業(yè)人才和社會(huì)主義接班人。接受德育不只是社會(huì)的要求和為了他人，而且也是滿足自身的需要，從而形成自律的品質(zhì)，全面提高自身的綜合素質(zhì)水平。五、注重人文關(guān)懷，做好就業(yè)指導(dǎo)人文關(guān)懷是指以人文精神為思想內(nèi)核，充分尊重人、理解人、發(fā)展人、完善人、促進(jìn)人的全面發(fā)展。重點(diǎn)做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，提高大學(xué)生的擇業(yè)能力。隨著我國(guó)高等教育大眾化、普及化階段的到來，大學(xué)生畢業(yè)生的數(shù)量逐年上升，而社會(huì)提供的就業(yè)崗位相對(duì)偏少，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)困難，給大學(xué)生造成巨大的心理壓力。因此，學(xué)校必須建立高校就業(yè)指導(dǎo)有效機(jī)制，加強(qiáng)就業(yè)形勢(shì)、政策的宣傳教育，培養(yǎng)合理的就業(yè)觀念。讓大學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己，做出合理定位，不能好高騖遠(yuǎn)，眼高手低。要樹立先就業(yè)后擇業(yè)的觀念，不能急于求成，要有量的積累，要有一個(gè)過程，厚積薄發(fā)，成功會(huì)青睞有準(zhǔn)備的人。同時(shí)利用信息技術(shù)提升服務(wù)質(zhì)量，提供個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)清自己，增加大學(xué)生的自我推銷能力，增強(qiáng)就業(yè)自信心。總之，加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育，幫助大學(xué)生確立正確的人生觀、價(jià)值觀是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜而又艱苦細(xì)致的工作。我們只有立足現(xiàn)實(shí)，根據(jù)大學(xué)生思想道德狀況的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)，在理論與實(shí)踐的結(jié)合上下功夫，才能真正落到實(shí)處，收到實(shí)效。作者簡(jiǎn)介： 王繼山現(xiàn)任復(fù)旦大學(xué)上海視覺藝術(shù)學(xué)院學(xué)生處處長(zhǎng)，從事學(xué)生管理工作十五年，具豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生思想政治教育工作有深入的研究，并主持有關(guān)研究課題，如《高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化、職業(yè)化研究》和《新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育規(guī)律與內(nèi)容創(chuàng)新研究》。聯(lián)系方式:***(手機(jī))67822503(辦)地址：上海市松江大學(xué)城文翔路2200號(hào)復(fù)旦視覺藝術(shù)學(xué)院學(xué)生處201620Email:wangjishan33@復(fù)旦大學(xué)上海視覺藝術(shù)學(xué)院學(xué)生處王繼山2010107
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