新時(shí)期加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育的思考-資料下載頁(yè)
2025-08-04 16:30本頁(yè)面
【正文】 接受廉潔教育，使廉政文化進(jìn)校園工作得以落實(shí)。另一方面，發(fā)揮校報(bào)、廣播、宣傳欄、學(xué)生自辦刊物的輿論陣地作用，并且建立大學(xué)生廉潔教育專題網(wǎng)頁(yè)或網(wǎng)站,拓寬廉潔教育渠道,大力宣傳廉潔知識(shí)，營(yíng)造校園良好的廉潔教育氛圍。通過(guò)大學(xué)生廉潔教育活動(dòng)，使大學(xué)生汲取傳統(tǒng)文化的精華，深刻理解廉潔的內(nèi)涵，進(jìn)而達(dá)到廉潔教育的目的。高校把廉潔教育和思想道德、法制教育結(jié)合起來(lái)，落實(shí)到教材和課堂之中，滲透于教學(xué)、科研、產(chǎn)業(yè)、管理等方面，以培養(yǎng)教職工和學(xué)生的廉潔理念和廉潔行為為目的，與課堂教育相銜接。一是充分將課堂教學(xué)與廉潔教育結(jié)合，在思想政治教育理論課教育的主渠道作用中體現(xiàn)廉潔教育。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育的過(guò)程中，要始終堅(jiān)持用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，注重加強(qiáng)黨的基本路線和綱領(lǐng)方面的教育，讓大學(xué)生了解中國(guó)的具體國(guó)情和黨在不同發(fā)展階段所取得的反腐倡廉的成就。高校教師有針對(duì)性地回答社會(huì)變化給大學(xué)生思想上帶來(lái)的種種新問(wèn)題，澄清大學(xué)生思想上的各種疑惑，在多元價(jià)值觀并存的態(tài)勢(shì)下，讓大學(xué)生作出正確的選擇。思想政治教育理論課的堅(jiān)定性和徹底性、時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性得到了充分體現(xiàn)。二是將廉潔教育融入各學(xué)科教學(xué)之中。任課教師把廉潔教育貫穿在傳授專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)當(dāng)中，使廉潔教育進(jìn)課堂、進(jìn)大學(xué)生的頭腦。當(dāng)代大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)的中堅(jiān)力量，肩負(fù)建設(shè)社會(huì)主義精神文明的歷史使命，這不僅要求大學(xué)生應(yīng)具備良好的身體素質(zhì)和能力素質(zhì)，更要求其具備廉潔自律的素質(zhì)。高校的廉潔教育對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生廉潔意識(shí)、增強(qiáng)廉潔觀念、改善社會(huì)風(fēng)氣起著十分重要的作用。全體高校教育工作者都應(yīng)該重視廉潔教育，認(rèn)真思考高校廉潔教育問(wèn)題。參考文獻(xiàn)：[1][j].常州工學(xué)院學(xué)報(bào),2009，(4):101.[2][j].教育紀(jì)檢監(jiān)察，2010，(8).
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