幾與第幾教學設計樣例5-資料下載頁
2025-11-06 12:43本頁面
【正文】 的位置是排第4 板書 師:4人指一共4人,第4指的是幾個人?(一齊回答一個人)對了,幾表示排隊的人數(shù)一共有4人, 第4表示的只有一個人板書4第4數(shù) 量一共一個（三）練習(1)試試這道題,你會做了嗎? 五角星題（1）把左邊的3個五角星涂色，讀一遍:你準備怎樣涂，從哪邊數(shù)起,?(點 PPT是這樣的嗎?)師:一起讀題, 給從左起第3個五角星涂上顏色，你準備怎樣涂?涂幾個?生:涂一個(追問 涂哪一個?.........為什么?)PPT 師:這里3 表示的是幾個?第3個表示的是...........?(2)P20做一做第一題(3)PPTP20做一做第一題PPT體育比賽中,有3位同學得獎啦!他們可高興啦!這位是浩浩,這位明明,PPT 仔細觀察，這3位同學分別獲得第幾名？第一個空明明獲得第幾名?,別讓小偷聽見了浩浩.......丁丁......。...........師追問: ？ 師:他們的名次和領(lǐng)獎太的高矮有什么關(guān)系嗎?你發(fā)現(xiàn)了什么 ？（3）PPT小美一家照了張全家福 都有那些人?......多么幸福一家人啊!一共有幾人?從左數(shù)媽媽排第幾/PPT師:兩個5表示的意思一樣嗎?從右數(shù)媽媽排第幾? 為什么一會兒說媽媽排第5一會兒又說媽媽排第1呢?生..........我們在說一個人的位置的時候,一定要弄清楚觀察的方向, 綜合練習PPT這是什么字?生:獎現(xiàn)在到了發(fā)獎的時候了,發(fā)給誰呢?!從左起第1（豎排）,(想想是那一組)起立......對嗎?坐下 從左起第3組,...............揮揮手,.從右起第3組...............,真不錯換個方向,這樣橫著叫排從前起第一排.........起立....坐下 從前起第3排........起立......坐下 今天獲獎的同學就在他們里面請右邊的3(2)位同學,......坐下請從左起第4位同學坐下.........還剩幾人? 給坐著的每人發(fā)一個獎,...!剩下的4位同學,請上臺來，給站著的每人發(fā)一個獎需要幾個? ? 我想好了猜猜我準備發(fā)給誰?他排在第4位........你猜猜有可能是那一位?你怎么數(shù)的？排在第4，一定是他嗎？還有可能是誰？你是從那邊數(shù)的/ ？生:從哪邊數(shù)起 師: 真聰明，告述你吧,他是右(左)邊起第4 是哪一位? 是這位嗎（錯）？為什么? 是這位嗎？。同意的舉手。你們是。對的！發(fā)獎........掌聲送給他們......四,鞏固拓展PPT(1)翻到課本第23頁練習4 第一題有幾只小鳥?數(shù)一數(shù)一起讀題,把左邊的4只小鳥圈起來.，想好了再圈,圈幾只?在書上圈一圈把從左起第4只小鳥涂上顏色, ,涂幾只? 在書上,涂一涂展示(一個對的,一個錯的)(2)套娃圖這幾個娃娃叫套娃,?想想一共有幾個套娃,你是怎么知道的?,(你從哪里能看出來.)觀察得很仔細 小手指到，, 一起讀題遮住的是第幾個和第幾個,遮住了幾個?請把你的答案填在課本的方框里訂正.................同意嗎?..（3）跑步題PPT操場上正在進行跑步比賽(1)...................................(2)....................(3)...........（4）PPT點子圖（5）。（6）。五，總結(jié)。這節(jié)課。我們學習了第幾。知道了幾和第幾表示的意思有所不同，幾表示，事物的數(shù)量。一共有幾個。第幾 表示某個事物在一個順序中的位置排在第幾，只表示一個這節(jié)課同學們都很專心，很努力！真棒（豎大拇指）就到這里了，下課！..板書設計幾和第幾第4數(shù)量位置一共一個
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1