浙教版四年級下冊品德與社會教案服務(wù)在身邊-資料下載頁
2024-12-11 11:16本頁面
【導(dǎo)讀】知道家鄉(xiāng)的機(jī)構(gòu)為我們提供了那些服務(wù)。關(guān)、團(tuán)體和其他工作單位。他們直接或者間接地在為大家服務(wù)。的穩(wěn)定和公共事業(yè)的發(fā)展為我們個人創(chuàng)造了更好的生活環(huán)境。社會的這種保護(hù)職能正是通過不同的機(jī)構(gòu)。近學(xué)生的生活，但學(xué)生之間對于社會的關(guān)注度顯然差距很大。但條件又不允許。我只能真切地要求每個學(xué)生多關(guān)注身邊的社會，并以小公民的姿態(tài)去。認(rèn)識周圍的世界，而這一認(rèn)識除了我，真的還需要家庭的積極支持。
【正文】 幫助。 【單元小結(jié)】 社會就是大課堂。本單元，涉及的內(nèi)容都和學(xué)生身邊的生活緊密相關(guān)。很高興，在感受家鄉(xiāng)變化時，學(xué)生都能深切體會新農(nóng)村建設(shè)的成果，一是農(nóng)村真的變化很大，二是各種傳媒宣傳也讓學(xué)生了解了校園外的社會。但教學(xué)中還是有遺憾，盡管我力求盡可能地貼近學(xué)生的生活，但學(xué)生 之間對于社會的關(guān)注度顯然差距很大。很想帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，但條件又不允許。我只能真切地要求每個學(xué)生多關(guān)注身邊的社會，并以小公民的姿態(tài)去認(rèn)識周圍的世界，而這一認(rèn)識除了我，真的還需要家庭的積極支持。
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