浙教版四年級下冊品德與社會教案和睦相處3-資料下載頁
2024-12-12 21:53本頁面
【導讀】學會正確處理社區(qū)鄰里之間的矛盾?！氨嫖鼋恰边x用了生活中普通事例。讓學生發(fā)表不同的意見，以此了解學生的真實思想，進行針對性的指導。庭”的評比標準，并能對照自己的家庭進行評析。知道社區(qū)成員間的和睦相處離不開居委會的作用。請學生談談觀后感。社區(qū)家園是我們共同的希望。但有時，也會有不和諧的。是呀，人與人的相處，偶爾也會產(chǎn)生矛盾。A．例舉課文案例。小組討論，交流。“潑臟水”——錯誤做法，預計可能會產(chǎn)生影響他人，影響社區(qū)風貌的不能做。李先生與張女士同住在某小區(qū)。妻子養(yǎng)了一只寵物狗。民上樓下樓的腳步聲，小狗便會“汪汪”大叫。班，也常能聽到狗叫聲，將睡夢中的張女士吵醒。士與丈夫多次找到對方協(xié)商，但效果并不明顯。的您提出異議時，應該自我反省，有則立即改之！當鄰里間出現(xiàn)了矛盾要心平和氣地進行溝通。小事做起，共同創(chuàng)造美好家園。課后采訪社區(qū)里的“五好家庭”。把采訪到的內(nèi)容寫成社區(qū)新聞。
【正文】 們認為，怎樣的家庭可稱作為 “五好”？ （愛國守法，熱心公益好。 學習進取，愛崗敬業(yè)好。 男女平等，尊老愛幼好。 移風易俗，少生優(yōu)育好。 勤儉持家，保護環(huán)境好。） B． 你認為自 己的家庭是否符合“五好家庭”的標準？如果不符合，應該怎么做？ 四人小組討論：寫給家人的真心話語。 C． 小結(jié)：讓我們從自己的家庭做起，從身邊做起，從小事做起，共同創(chuàng)造美好家園。 三、拓展 課后采訪社區(qū)里的“五好家庭”。看看在他們身上有什么先進的事跡或優(yōu)秀的品質(zhì)。 把采訪到的內(nèi)容寫成 社區(qū)新聞。 板書設(shè)計 和睦相處 遇矛盾 心平氣和 求助 居委會 教學反思
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