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正文內(nèi)容

浙教版四年級下冊品德與社會教案和睦相處3-資料下載頁

2024-12-12 21:53本頁面

【導讀】學會正確處理社區(qū)鄰里之間的矛盾?!氨嫖鼋恰边x用了生活中普通事例。讓學生發(fā)表不同的意見,以此了解學生的真實思想,進行針對性的指導。庭”的評比標準,并能對照自己的家庭進行評析。知道社區(qū)成員間的和睦相處離不開居委會的作用。請學生談談觀后感。社區(qū)家園是我們共同的希望。但有時,也會有不和諧的。是呀,人與人的相處,偶爾也會產(chǎn)生矛盾。A.例舉課文案例。小組討論,交流。“潑臟水”——錯誤做法,預計可能會產(chǎn)生影響他人,影響社區(qū)風貌的不能做。李先生與張女士同住在某小區(qū)。妻子養(yǎng)了一只寵物狗。民上樓下樓的腳步聲,小狗便會“汪汪”大叫。班,也常能聽到狗叫聲,將睡夢中的張女士吵醒。士與丈夫多次找到對方協(xié)商,但效果并不明顯。的您提出異議時,應該自我反省,有則立即改之!當鄰里間出現(xiàn)了矛盾要心平和氣地進行溝通。小事做起,共同創(chuàng)造美好家園。課后采訪社區(qū)里的“五好家庭”。把采訪到的內(nèi)容寫成社區(qū)新聞。

  

【正文】 們認為,怎樣的家庭可稱作為 “五好”? (愛國守法,熱心公益好。 學習進取,愛崗敬業(yè)好。 男女平等,尊老愛幼好。 移風易俗,少生優(yōu)育好。 勤儉持家,保護環(huán)境好。) B. 你認為自 己的家庭是否符合“五好家庭”的標準?如果不符合,應該怎么做? 四人小組討論:寫給家人的真心話語。 C. 小結(jié):讓我們從自己的家庭做起,從身邊做起,從小事做起,共同創(chuàng)造美好家園。 三、拓展 課后采訪社區(qū)里的“五好家庭”。看看在他們身上有什么先進的事跡或優(yōu)秀的品質(zhì)。 把采訪到的內(nèi)容寫成 社區(qū)新聞。 板書設(shè)計 和睦相處 遇矛盾 心平氣和 求助 居委會 教學反思
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