八年級(jí)音樂下冊(cè)陽關(guān)三疊教案人音版五篇材料-資料下載頁
2025-11-06 12:35本頁面
【正文】 常流行于文人雅士之中。現(xiàn)在我們一起欣賞一段古琴演奏的《陽關(guān)三疊》，感受古琴的音色。生：（師啟發(fā)學(xué)生）古琴：高雅、含蓄、悠遠(yuǎn)、情意綿綿師：欣賞完這首感人的《陽關(guān)三疊》，有哪位同學(xué)還知道王維的其他作品生：使至塞上師：由于他曾出使塞外，到過居延（今甘肅涼州）“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”一聯(lián)，寫的是進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾，這樣極富塞外特色的詩句。后來他的朋友元二要去更遠(yuǎn)的西安，他便寫了今天所欣賞的《送元二使安西》《使至塞上》 單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。十 激發(fā)練習(xí)填空：〈〈陽關(guān)三疊〉〉根據(jù)唐代詩人的而譜成的琴歌，在曲中共反復(fù)了次。《陽關(guān)三疊》表達(dá)了作者怎樣的心情？（討論）十一 教學(xué)小結(jié)通過今天的欣賞課學(xué)習(xí)，同學(xué)們又了解了一位著名的，人、畫家、音樂家王維，從我們學(xué)習(xí)的古代歌曲《陽關(guān)三疊》可以看出，古人在感情表達(dá)上描寫的非常細(xì)膩，感人至深。不愧是我國古代音樂中一顆光彩奪目的明珠。千百年來傳唱不絕，可見有著很強(qiáng)的藝術(shù)生命力，相信大家通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們會(huì)更加熱愛我國的古代音樂和我們的國家。也學(xué)會(huì)珍惜朋友之間的友誼，謝謝大家的合作，下課第五篇：陽關(guān)三疊 教案教學(xué)內(nèi)容：1． 學(xué)唱歌曲《陽關(guān)三疊》2． 講述音樂故事，欣賞古琴曲《流水》教學(xué)目標(biāo)：：通過《陽關(guān)三疊》的欣賞、學(xué)唱，讓學(xué)生了解并體驗(yàn)中國古代音樂中的離別之情，培養(yǎng)學(xué)生珍惜同學(xué)朋友見的友情，和對(duì)中國古代音樂的熱愛。：1）通過聽賞，引導(dǎo)學(xué)生分析樂曲《陽關(guān)三疊》的背景，了解“三疊”的含義 2）以看、聽、想、說的實(shí)踐活動(dòng)形式，感受并表現(xiàn)音樂，學(xué)生自創(chuàng)情景劇展示自己對(duì)音樂的理解，并從中獲得相互合作、參與表現(xiàn)音樂的樂趣。1）學(xué)會(huì)演唱歌曲《陽關(guān)三疊》，并能夠感受和表現(xiàn)出歌曲的基本情緒。2）認(rèn)識(shí)民族樂器——古琴3）了解并復(fù)述《知音》的故事。教學(xué)重點(diǎn)：通過演唱和欣賞《陽關(guān)三疊》培養(yǎng)學(xué)生熱愛我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂文化，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)難點(diǎn)：“遄行、遄行”八度的大跳 教具準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴。教學(xué)過程：組織教學(xué)，在音樂中開始上課，師生問好。一、導(dǎo)入新課課堂開始時(shí)，展開一張圖片，提問學(xué)生：這張圖片表達(dá)的是一種怎樣的場景？（古代離別時(shí)的場景，為下面的學(xué)習(xí)做鋪墊。）假如老師給你兩首詩，你將會(huì)選擇哪首詩作為對(duì)此畫面的寫照呢？（充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性）那么我們常說詩和歌是密不可分的，現(xiàn)在這個(gè)場景大家說還需要什么？（音樂）同學(xué)們太棒了，下面老師同樣給你兩段音樂讓你選擇，并說出理由。以音樂為背景共同朗誦古詩，讓學(xué)生體會(huì)音樂。二、新課首先我們一起欣賞一段《陽關(guān)三疊》，（聽后問學(xué)生聽后感）領(lǐng)學(xué)生分析歌曲：《陽關(guān)三疊》的歌詞用了唐代著名詩人王維的詩所作，原名七言絕句《送元二使安西》，描寫了王維送好朋友元二到安西服兵役的情景，原詩中有渭城（今陜西渭水）、陽關(guān)（今玉門關(guān)）兩個(gè)地名，又叫《渭城曲》和《陽關(guān)曲》，又因當(dāng)時(shí)王維反復(fù)詠唱三次，故稱“三疊”。目前我們所見的《陽關(guān)三疊》是一首著名的古代琴歌。琴歌是隨古琴邊彈邊吟唱的一種音樂形式。此曲擴(kuò)充了一些歌詞，我們叫做下闋，王維的原詩稱為上闋。古琴的介紹：是一種七弦琴，在中國已經(jīng)流傳了三千多年，常流行于文人雅士之中，一起欣賞一段由古琴演奏的《陽關(guān)三疊》，請(qǐng)學(xué)生說說其音色。（高雅、含蓄、悠遠(yuǎn)、情意綿綿等）。欣賞歌曲《陽關(guān)三疊》。教師范唱《陽關(guān)三疊》的第一疊。教唱歌曲（注意速度）。隨琴演唱歌曲（注意情感的表達(dá)）。分組演唱，并給與評(píng)價(jià)。讓學(xué)生跟隨音樂有感情的演唱。請(qǐng)學(xué)生列舉有關(guān)友情的詩句，如“桃花潭水深千尺，不及王倫送我情”等。三、創(chuàng)編音樂情景劇找?guī)孜粚W(xué)生上臺(tái)表演“送友人”教師給與鼓勵(lì)。四、音樂故事——高山流水遇知音讓學(xué)生或老師講述，背景音樂用《流水》五、回顧本節(jié)課內(nèi)容六、總結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了古代歌曲《陽關(guān)三疊》可以看出：古人在感情表達(dá)上描寫的非常細(xì)膩，感人至深。不愧是我國古代音樂中一顆光彩奪目的明珠。千百年來傳唱不絕?？梢娪兄軓?qiáng)的藝術(shù)生命力，相信大家；通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們會(huì)更加珍惜同學(xué)朋友之間的友情，更加熱愛我國的古代音樂和我們的國家。華夏古韻之陽關(guān)三疊牡丹區(qū)解元集中學(xué)侯秀蘭
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