教科版四年級下冊科學教案生活中的靜電現(xiàn)象2-資料下載頁
2024-12-11 10:54本頁面
【導讀】根據(jù)已有知識，運用邏輯推理，對觀察到的現(xiàn)象進行合理的解釋。發(fā)展探究身邊科學現(xiàn)象的興趣。關圖片或幻燈片。生活中有很多有趣的現(xiàn)象，看老師的表演，問：靠近紙屑，可能會出現(xiàn)什么？1）靜電既然存在于所有的物質之中，為什么我們通常感覺不到物體帶電呢？正電荷和一負電荷）互相吸引。
【正文】 一種電荷（都是正電荷或都是負電荷）互相排斥，不同 種電荷（一正電荷和一負電荷）互相吸引。 讓電荷流動起來 摩擦能使電荷從一個物體轉移到另一個物體，從而使物體帶上正靜電。帶靜電的物體中的電荷卻不能持續(xù)流動。要形成電流就必須使電荷流動起來，需要具備動力，需要形成電路。 板書設計： 生活中的靜電現(xiàn)象 靜電現(xiàn)象：正電荷、負電荷 電荷能流動起來 教學后記：
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