教科版四年級下冊科學教案生活中的靜電現(xiàn)象-資料下載頁
2024-12-11 10:54本頁面
【導讀】，通過摩擦等方式可以使物體帶電。，帶異種電荷的物體相互吸引。根據(jù)已有知識，運用邏輯推理，對觀察到的現(xiàn)象進行合理的解釋。發(fā)展探究身邊科學現(xiàn)象的興趣。關(guān)圖片或幻燈片。生活中有很多有趣的現(xiàn)象，看老師的表演，問：靠近紙屑，可能會出現(xiàn)什么？----出示課題：生活中的靜電現(xiàn)象。靜電既然存在于所有的物質(zhì)之中，為什么我們通常感覺不到物體帶電呢？用一塊羊毛皮反復摩擦充氣乞求的一個側(cè)面，將氣球的一個側(cè)面靠近頭發(fā)，荷和一負電荷）互相吸引。體中的電荷卻不能持續(xù)流動。要形成電流就必須使電荷流動起來，需要具備動力，需要
【正文】 現(xiàn)象類似，同一種電荷（都是正電荷或都是負電荷）互相排斥 ，不同種電荷（一正電荷和一負電荷）互相吸引。 摩擦能使電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，從而使物體帶上正靜電。帶靜電的物體中的電荷卻不能持續(xù)流動。要形成電流就必須使電荷流動起來，需要具備動力，需要形成電路。 板書設(shè)計： 生活中的靜電現(xiàn)象 靜電現(xiàn)象：正電荷、負電荷 電荷能流動起來
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