【正文】 在全院舉辦心理健康教育講座。積極開展學(xué)生心理健康教育活動指導(dǎo)和研究工作。四、“綠舍心晴”心靈驛站服務(wù)內(nèi)容發(fā)展型談心活動：談心活動對象屬于比較健康、無明顯心理沖突，基本適應(yīng)環(huán)境的學(xué)生。談心活動目的是讓學(xué)生更好的認識自己，具備堅定的政治立場、較強的政治敏感性，并發(fā)揮自我潛能，提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量，獲得更完善的發(fā)展。適應(yīng)型談心活動：談心活動對象是心理基本健康，但在學(xué)習(xí)生活中存在各種煩惱和心理矛盾沖突的學(xué)生。談心活動目的是幫助其解除困擾，減輕壓力，改善適應(yīng)能力。障礙型談心活動：談心活動對象是有心理障礙的學(xué)生，由于患有某種心理疾病影響正常的生活和學(xué)習(xí)的大學(xué)生。談心活動目的是通過系統(tǒng)的心理治療和談心活動，尋找根源和解決問題的最佳途徑，緩解癥狀。第五篇：以人為本,求真務(wù)實,努力創(chuàng)建和諧校園以人為本，求真務(wù)實，努力創(chuàng)建和諧校園——創(chuàng)建和諧校園匯報材料我校創(chuàng)辦于1988年9月，學(xué)校占地面積37400平方米，建筑面積18651平方米，校園綠化面積8451平方米。現(xiàn)有15個教學(xué)班，學(xué)生792人。在編教師79人，其中高級教師9人，一級教師46人。校長李秀文同志系中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，市優(yōu)秀工作者。學(xué)校曾獲“莒南縣文明先進單位”、“莒南縣平安教育先進單位”、“莒南縣教學(xué)先進單位” “莒南縣綜合督導(dǎo)先進單位”等榮譽稱號。學(xué)校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)創(chuàng)建工作，全面貫徹落實黨的十六屆六中全會精神，遵循國家有關(guān)法律法規(guī)，按照以人為本，落實安全、健康、文明、和諧的總體要求，著力抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化和師生和諧建設(shè)，充分調(diào)動廣大學(xué)校師生、家長和社區(qū)的積極性，共同推進和諧校園創(chuàng)建活動的開展。我校建設(shè)“和諧校園”主要抓好以下幾個方面 :一、從領(lǐng)導(dǎo)班子抓起。要求班子成員牢固樹立“權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系”的意識，恪盡職守，率先垂范，身體力行。加強工作作風建設(shè)，建立完善的制度，全方位改進工作作風，提高工作效率。我們學(xué)校有一支團結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子，注重處理好關(guān)系，合種一塊田，配合默契，精誠合作，努力尋找最佳結(jié)合點，實現(xiàn)工作效率和人際融洽的最大化，保證領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)和諧，為學(xué)校的和諧提供堅實的基礎(chǔ)。二、傾聽師生呼聲，做深、做細、做實師生工作，理順情緒，化解矛盾，凝聚人心，愛校建校。堅持民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，加強與不同層面教職工溝通與交流，最大程度地兼顧各層面教職工的利益。重視聽取各方面的意見，解決問題、化解矛盾。并且要充分發(fā)揮教師代表大會作用，組織教職工參政議政。學(xué)校內(nèi)的重大問題，都應(yīng)反復(fù)征求教職工的意見，集思廣益，增加透明度，不搞暗箱操作，盡可能兼顧到各個層面教職工的利益，保證公平公正。三、增強“師德”意識，建立“師行”規(guī)范，加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)，以師德建設(shè)為核心，推進班風、校風、教風、學(xué)風建設(shè)。作為一個教師應(yīng)該視學(xué)生為自己的兒女，把教育人、引導(dǎo)人與關(guān)心人、幫助人緊密結(jié)合起來，把教育學(xué)生與服務(wù)學(xué)生緊密結(jié)合起來，把黨和政府對廣大大學(xué)生的關(guān)懷落到實處。做好兼顧各方和凝聚人心的工作，正確處理教學(xué)與科研、教學(xué)科研與管理。不能夠偏愛積極好學(xué)的學(xué)生，疏忽學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。在整個工作的過程中都要帶著滿腔熱情和無微不至，讓學(xué)生感覺到老師和領(lǐng)導(dǎo)的公平公正，以防學(xué)生產(chǎn)生偏激的思想以至做出一些破壞校園寧靜和諧的局面。四、應(yīng)該針對加強對廣大師生特別是學(xué)生的思想道德教育，教育的內(nèi)容包括愛國守法、誠信知禮、團結(jié)友善、勤儉節(jié)約、自強自立、勤學(xué)好問、敬業(yè)奉獻、公平正義、安定有序等等。從領(lǐng)導(dǎo)班子到教師到學(xué)生都應(yīng)該做到文明禮貌，營造積極向上、人心思進、團結(jié)穩(wěn)定和諧的校園氛圍。認真做好深入細致的思想政治工作，營造和諧的人文環(huán)境和校園文化環(huán)境，使師生煥發(fā)積極向上、朝氣蓬勃的凝聚力和向心力；要以滿腔熱情和高尚的情懷關(guān)愛師生員工，切實為師生辦實事、辦好事，為他們排憂解難；廣泛開展以愛國主義教育為核心的民族精神教育，大力提倡勤儉節(jié)約，形成“長大是我家，建設(shè)靠大家”的愛校建校的良好風尚； 讓學(xué)生感覺到家的溫暖和父母般的關(guān)愛，從而信賴學(xué)校，把全部的精力都放在學(xué)習(xí)和如何提高自身的綜合素質(zhì)上，做到事半功倍。讓學(xué)生和家長社會人士都能夠信賴學(xué)校。五、加強學(xué)生的第二課堂教育，充實學(xué)生的校園生活，有效地引導(dǎo)并組織學(xué)生開展一些有益的校園內(nèi)、校外活動。開展師生的球類比賽、田徑運動會、舉行板報小抄報、完善廣播的系統(tǒng)并要及時報道國內(nèi)外的動態(tài)和校園的典型的先進事跡，以增強學(xué)生的集體意識和競爭的意識和提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力。六、逐級落實責任制，確保學(xué)校穩(wěn)定安全。安全穩(wěn)定的校園環(huán)境是和諧校園的重要組成，沒有穩(wěn)定安全的局面，學(xué)校就難以發(fā)展。必須牢固樹立“安全第一，健康第一”“穩(wěn)定壓倒一切”“責任重于泰山”的思想，按照穩(wěn)定安全工作責任制的要求，高度重視、切實抓好穩(wěn)定安全工作。一是落實《預(yù)防突發(fā)事件緊急處置方案》，提高應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，一旦發(fā)現(xiàn)問題，行動要迅速，措施要得力，堅決果斷地消除在萌芽狀態(tài)。二是定期分析形勢，發(fā)現(xiàn)問題及時研究。應(yīng)認真充分的分析學(xué)校面臨的各種安全形勢，查找安全工作中存在的問題，真正認識建設(shè)平安校園的重要性、必要性和迫切性。三是要改進校園管理，加強校園安全工作，狠抓校園安全工作各項指標的落實；嚴厲打擊校園暴力，加強對食堂、宿舍、學(xué)校的消防、治安、校舍、火、電、水、財務(wù)室等重點部位排查； 防火、防盜、防事故、防中毒，確保廣大師生的安全，營造學(xué)生健康發(fā)展的環(huán)境。四是加強崇尚科學(xué)教育，防止邪教侵蝕，加強 網(wǎng)絡(luò) 管理，認真做好網(wǎng)上輿論宣傳的監(jiān)督引導(dǎo)。五是加強信息收集和報送工作，確保信息暢通，及時為領(lǐng)導(dǎo)提供有效的決策依據(jù)。六是 明確職責，加強協(xié)作。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、安全保衛(wèi)人員、食堂管理員、舍務(wù)管理員齊抓共建。要層層、人人落實責任，加強督促檢查，嚴格考評，兌現(xiàn)獎懲。此外我們還應(yīng)該充分認識到，學(xué)校的和諧，從根本上說依賴于學(xué)校的水平與效益，因此必須集中精力把學(xué)校的水平和效益搞上去，這就要求學(xué)校應(yīng)該擁有一批高學(xué)歷且能力較強的教師隊伍。和諧可以凝聚人心，和諧可以團結(jié)力量，和諧可以發(fā)展事業(yè)。唯有二中全校師生齊心協(xié)力方能實現(xiàn)！以人為本，創(chuàng)建和諧校園是時代發(fā)展的必然。相信這一理念必定會成為二中師生的共同追求，一定會內(nèi)化為大家的自覺行動。讓我們同心同德、開拓進取，求真務(wù)實、奮發(fā)有為，努力使自己成為創(chuàng)建和諧校園的實踐者和生力軍，努力促進二中事業(yè)的新發(fā)展。板泉鎮(zhèn)第二中學(xué)2011年12月6日