蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)教案找規(guī)律8-資料下載頁
2024-12-11 10:30本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊第59、60頁。同學(xué)們根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。策略以及方法逐步優(yōu)化的過程。同學(xué)們自我展示、自我激勵，體驗成功，培養(yǎng)同學(xué)們的探索精神和合作精神。形成獨特的體驗，近距離特寫彩燈、彩旗、和拉花，讓學(xué)生有一定的觀察時間。今天我們來學(xué)習(xí)“找規(guī)律”。們排列的規(guī)律，并分小組交流討論。鼓勵學(xué)生應(yīng)用不同的方法探究，發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。放的順序進一步體會規(guī)律。要引導(dǎo)他們把觀察到的規(guī)律用簡潔、準確的語言清楚的表達出來。都是每兩個為一組，每組都是一個在前，一個在后。打開后兩種排列規(guī)律。簡單地告訴學(xué)生：這種周而復(fù)始，循環(huán)出現(xiàn)的有規(guī)律的現(xiàn)象叫做周期。完成課后練一練中3道題。
【正文】 個應(yīng)該是紅燈。 ②按規(guī)律：左起第 ??是紅燈， 6??是紫燈，所 以第 15 個應(yīng)該是紅燈。 ③計算：因為“每兩個為一組，每組都是先一個紅燈，后一個紫燈”，又因為 15247。２＝ 7（組）?? 1（個），以每兩個為一組，余下的一個應(yīng)該是紅燈。 （ 5）提示學(xué)生思考方法的優(yōu)劣：上面三種方法，你覺得哪種好？為什么？ 小節(jié)：這幾種方法都有特點，也有其局限性。對各種方法的評價和采納，讓學(xué)生體會并逐步選擇。 三、練習(xí)鞏固 ，逐題完成練習(xí)題。 ，然后全班交流。 。 四、作業(yè) 完成課后練一練中 3 道題。
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