釣魚的啟示課后練習(xí)答案-資料下載頁
2025-11-06 12:14本頁面
【正文】 讀，老師沒有旁白，學(xué)生直接爭辯。教師和學(xué)生分角色朗讀課文: 1.“孩子，你得把魚放回水里去?！薄鞍职郑 薄澳氵€會釣到別的魚的”“可哪兒能釣到這么大的魚呀”“不行，現(xiàn)在是十點，還不到捕魚的時間，就算再大你也要把它放回湖里去?！薄鞍职?，你看這鱸魚多漂亮，放掉多可惜”“再大也要把他放回湖里去?！?.“爸爸，不是就差兩個小時么，你不要那么死板么！”“這不是死板的問題，這是規(guī)矩，我們必須自覺地遵守”“爸爸，你看周圍沒有人，只要你不說，誰會知道我釣到魚了啊！”“不行，越是沒人看見，我們越要自覺遵守，要想人不知，就要己不為，你不懂這個道理么？”“爸爸，就這一次，下次我聽你的。” “有了第一次，就有第二次....”3.“爸爸，你在學(xué)習(xí)上嚴格要求我沒關(guān)系，這是在釣魚，你不要那么嚴格么”“不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上，我們都要嚴格要求自己。再小的事情，只要它是錯誤的，我們也不能做?！?.“爸爸，我是你的兒子，我求你了！”“求我也不行，你必須把它放回湖里去?！薄澳悴粣畚伊嗣矗俊薄板e了，就是我愛你才讓你這樣做，你再不把他放回湖里我就打你屁股了?！弊詈鬆庌q的結(jié)果是是呢？學(xué)生齊讀第三自然段（指導(dǎo)放魚的神情和動作，“使勁地閉上眼睛”、“深深地吸了一口氣”、“小心翼翼”，“雙手捧起”響亮一點）（四）必須得放學(xué)生齊讀第11自然段，我放了魚的這部分內(nèi)容。（老師指導(dǎo)，放魚的神情和動作，“使勁地閉上眼睛”、“深深地吸了一口氣”、“小心翼翼”，“雙手捧起”響亮一點導(dǎo)，）我放魚的心情依依不舍，到手的鱸魚就這樣沒有商量的放回湖里去，留給我的只有急切、氣憤、沮喪、悲哀，還有點一依依不舍，這真是一場不同尋常的釣魚。三．升華總結(jié)歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，34年過去，回想當(dāng)年釣魚的這件事情，作者又是怎樣的心情。請同學(xué)們默讀最后四個自然段，體會作者的心情。，感激父親。結(jié)合課文，具體說說我感激父親什么？感謝父親給我的道德啟示。學(xué)生齊讀“道德只是個簡單的正確或錯誤的問題，但是實施起來卻又一定的難度”?；仡?4年前什么是“正確”，什么是“錯誤”。（把魚放了是正確，戀戀不舍不放魚是錯誤）是啊，就是簡單的這樣一件事情，我卻是可惜、急切、沮喪、氣憤，戀戀不舍，實施起來是不是很難?。康酶兄x父親，感謝父親給我終身的道德啟示。還感謝父親什么？，得到選擇正確或錯誤的勇氣和力量。，嚴格的教導(dǎo)，長大后才成為一名有益于社會的人。出示課件：“道德問題雖然只是....誘惑的時候” 很大誘惑？作者可能遇到的是什么？；；；；，這些魚該不該得，在父親的教導(dǎo)下做出了正確的抉擇。，完成填空。四。拓展延伸你們的生活中，你或者父母有沒有這樣正確或錯誤的抉擇？在日常生活中經(jīng)常會遇到這樣誘惑人的魚，他有可能帶給你好處、方便，如果你選擇你選擇了這些不該的的蠅頭小利，你卻喪失了做人的道德，而道德是關(guān)系你一輩子成長的大事。課文讀到這，還有誰不愿意放掉這條魚，一點點不愿意也行....充分說明道德實施起來是很難的，也許你選擇不想放了這條魚，但是五年，十年，20年你是會放掉的?；氐健?4年前那個月光如水的晚上，給詹姆斯留下了啟示，給我們留下了啟示?！蓖瑢W(xué)們生活中的道德就是簡單的正確或錯誤的問題，只有做出正確的抉擇才會有利于你的一生。
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