湘美版二年級下冊美術(shù)教案看大夫-資料下載頁
2024-12-11 09:25本頁面
【導(dǎo)讀】1．培養(yǎng)學(xué)生把握人物表情的能力。2．加強學(xué)生對畫面的整體把握能力。3．消除學(xué)生對醫(yī)生的恐懼和對身體的愛護。通過觀察發(fā)現(xiàn)人物表情的特點，并能用畫筆表現(xiàn)出來。教師穿著醫(yī)生的服裝，帶上道具，扮演醫(yī)生入場，先不說明身份?，F(xiàn)一種人文關(guān)懷。在動畫中讓學(xué)生了解到特寫的概念及夸張的手法。關(guān)鍵圍繞表情、動作兩個重點。根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)，可捎帶講一點場景的概念。在繪畫過程中，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題，并及時反饋給學(xué)生。對于作畫材料不做硬。就作業(yè)中比較典型的畫面進行賞評、肯定。讓學(xué)生自己揭示答案。寄予人類美好的愿望——永遠身體健康。
【正文】 視，發(fā)現(xiàn)問題，并及時反饋給學(xué)生。對于作畫材料不做硬性規(guī)定。 7. 作業(yè)展示 就作業(yè)中比較典型的畫面進行賞評、肯定。 8. 人文關(guān)懷 以一個腦筋急轉(zhuǎn)彎題目“什么樣的人不會對你說：歡迎下次再來?！? 讓學(xué)生自己揭示答案。寄予人類美好的愿望 —— 永遠身體健康。
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