【導(dǎo)讀】嘗試畫出你所認(rèn)為最能表現(xiàn)出吊車力。出示吊車不同部位的圖片。確定構(gòu)圖與大的形體特征。分塊畫出大的結(jié)構(gòu)外形,注意比例。整理完善,適當(dāng)添畫人物和場景。lI作原理,并自己動手做一些吊重的小實驗。
【總結(jié)】編紙條第一課時欣賞激趣教師在課前運用“一提一壓”的穿編方法,制作一件雙色對比色調(diào)的編紙條作品。選用不同顏色同等長度的紙條,在作品背面將有關(guān)緯條加長,加長部分隱藏在作品背面。“一提一壓”雙色編紙條作品正面。,將這件雙色編紙條作品變成三色編紙條作品。,將這件三色編紙條作品變成四色編紙條作品。,和這件冷暖對比色調(diào)作品進
2024-12-11 09:21
【總結(jié)】課題電腦美術(shù)-----你追我趕課型設(shè)計、應(yīng)用一課時目標(biāo)教學(xué),或直接在電腦繪畫軟件中進行寫生。,認(rèn)識電腦獨特的美術(shù)創(chuàng)作的特點。與理解。重點讓學(xué)生理解如何更合理地運用電腦圖像變化的功能對自己已有的創(chuàng)作進行完善。難點如何啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生在創(chuàng)作中對圖像變化功能處理程度與畫面內(nèi)
2024-12-12 18:15
【總結(jié)】課題畫家梵高課型欣賞評述一課時教學(xué)目標(biāo):簡單了解畫家梵高的一生,及他生平的作品。:提高學(xué)生的欣賞能力和審美能力。:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)梵高對繪畫對藝術(shù)的一種執(zhí)著精神。重點了解畫家梵高的一生,及他生平的作品。難點對作品的理解教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、圖片、資料、范圖,繪畫工具等。時
【總結(jié)】課題課型造型·表現(xiàn)課時1教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)了解植物的種類和生長特點,學(xué)習(xí)用線表現(xiàn)植物特征及其前后關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、線造型能力和綜合學(xué)習(xí)能力。:引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中,相互交流,培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究意識。通過學(xué)習(xí)活動,在觀察、表現(xiàn)植物的過程中,感受植物的美,了解植物和人類的密切關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感
2024-12-11 13:40
【總結(jié)】課題3放學(xué)了課型造型·表現(xiàn)課時1教學(xué)目標(biāo):通過回憶使學(xué)生了解我們的課余生活是豐富多彩的,培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活,體會美好生活的情趣。能力目標(biāo):使學(xué)生進一步掌握人物動態(tài)的畫法及要領(lǐng),將記憶中自己喜歡的課余活動的美好瞬間用繪畫的方法表現(xiàn)出來,畫面要體現(xiàn)出活動的歡快氣氛和熱鬧場面。:通過生動有
2024-12-12 18:16
【總結(jié)】真情對印欣賞感受每當(dāng)辦喜事和過盛大節(jié)日時,同學(xué)們往往看到窗戶上貼有剪紙窗花,還記得它們是什么樣子的嗎?掌握規(guī)律和方法:(1)老師這有一些窗花作品,仔細欣賞,看看它們都有什么共同的特點?(小結(jié):什么叫對稱紋樣?相同的紋樣,圍繞中心向四面重復(fù)展現(xiàn),或在中心線兩側(cè)出現(xiàn)相同的紋樣,這就是對稱。)(2)教師
【總結(jié)】望遠神鏡教學(xué)目標(biāo):。、形狀、材料選擇的關(guān)系。、探究合適的組拼粘貼方法。。教學(xué)設(shè)計:一、情境導(dǎo)入,引入太空尋寶的故事。,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。,個別學(xué)生能夠直接體驗、接觸望遠鏡。二、拓展交流,使學(xué)生有個初淺的了解。,談?wù)勛约簩νh鏡的認(rèn)識和了解。,拓寬視野,激發(fā)情感。
2024-12-12 19:09
【總結(jié)】課題2巧用對稱形課型設(shè)計·應(yīng)用課時:2教學(xué)目標(biāo)顯性目標(biāo):知道對稱美與生活的聯(lián)系,了解對稱的結(jié)構(gòu)和基本制作方法。學(xué)習(xí)對稱式的裝飾方法,能利用紙材制作平面或立體的吊飾作品。隱性目標(biāo):在制作過程中體驗生活的快樂,培養(yǎng)觀察生活的習(xí)慣和熱愛生活的情感。讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù),通過各種教學(xué)手段激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)
【總結(jié)】課題刻印的樂趣課型造型表現(xiàn)第1節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):通過刻、印花的聯(lián)系,使學(xué)生初步嘗試刻、印的方法,認(rèn)識造型藝術(shù)手段的多樣性。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生按程序進行工作的習(xí)慣。情感目標(biāo):聯(lián)系生活實際,感受重復(fù)排列的秩序美。重點制作程序,刻、印方法,欣賞重復(fù)排列的美。難點刻印的具體方法和要求。關(guān)鍵
【總結(jié)】窗口教材分析:“窗,讓我們身處居室依然沐浴陽光。窗,讓我們身處居室依然看到風(fēng)景?!苯滩拈_門見山地道出了窗的實用功能和裝飾功能。教材的主體圖片是“家的一角”,造型別致、線條優(yōu)美的大窗,將窗外的美景框入其中,窗口內(nèi)外相互映襯,室內(nèi)空間給人以無限延伸的感覺。本課展示學(xué)生設(shè)計制作的三個窗戶,它們分別利用卡紙、包裝用的泡沫、紙盒等材料設(shè)計出
【總結(jié)】課題提袋的設(shè)計課型設(shè)計·應(yīng)用一課時教學(xué)目標(biāo):設(shè)計與生活的關(guān)系,手提袋在生活中的應(yīng)用及功能。,并發(fā)揮形象里,設(shè)計制作出造型新穎美觀的手提袋。:是學(xué)生關(guān)注生活,關(guān)注生活中的設(shè)計。通過提袋的設(shè)計與制作,提高立體思維的能力與手工制作的能力。重點提袋的造型設(shè)計。難點提袋的結(jié)構(gòu)。
2024-12-13 19:55
【總結(jié)】靜物一家課前活動布置布置學(xué)生選擇2~3件日常生活用品,可以是自己、親人或朋友喜歡的物品。交流、感受帶來的物品,了解靜物的含義,呈現(xiàn)課題。。、交流、感受帶來的物品。誰來介紹自己帶來的物品?你帶的是什么?是什么樣子?為什么你很喜歡它呢?(1)學(xué)生講述。(2)小組內(nèi)交流。。在生活中我們接
2024-12-12 19:07
【總結(jié)】記憶大比拼教學(xué)目標(biāo)◆能認(rèn)真觀察物體的外形結(jié)構(gòu),初步感受和認(rèn)識立體形的輪廓特征?!糇プ∥矬w外輪廓線與內(nèi)部結(jié)構(gòu)線的大致關(guān)系,合理地添畫立體形?!裟芫唧w細致地描畫教材中所提供的對象,用線流暢,表現(xiàn)生動?!魳酚谟^察周圍的事物,能以線條繪畫的形式記錄對事物。教學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體,圖片,水彩筆紙。教學(xué)過程
【總結(jié)】四年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃一、教材分析四年級下冊教材是根據(jù)教育部頒布的《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的面向全國中小學(xué)生進行素質(zhì)教育,立足培養(yǎng)學(xué)生審美文化素養(yǎng)和創(chuàng)造性智力品質(zhì),力求遵循學(xué)生的生理、心理發(fā)展規(guī)律,運用造型藝術(shù)語言,科學(xué)的設(shè)計教材知識結(jié)構(gòu),是進行素質(zhì)教育的美術(shù)課程實驗教材。本教材以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點,以公民必備的美術(shù)知識與
2024-11-19 13:57
【總結(jié)】課題用彩墨畫鳥課型造型表現(xiàn)第1節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):學(xué)習(xí)用中國畫形式表現(xiàn)禽鳥的基本方法。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生中國畫的繪畫能力。情感目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)感受生活中的美。重點了解禽鳥的基本結(jié)構(gòu)及用寫意形式概括表現(xiàn)的方法。難點筆墨與形體結(jié)構(gòu)的關(guān)系。鳥的不同動態(tài)及畫面構(gòu)圖。關(guān)鍵教具中國畫顏料,宣紙、鳥的